Save Our Planet Earth - Jimmy Cliff

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Jimmy Cliff ist ein bekannter Reggae-Musiker, der in seinen Liedern oft soziale und politische Themen anspricht. Ein besonders beeindruckendes Beispiel ist sein Song "Save Our Planet Earth" von 1989, in dem er sich explizit für den Umweltschutz einsetzt.

Das Lied und seine Botschaft

"Save Our Planet Earth" ist ein Song mit einer klaren Botschaft: Es geht um die Verantwortung des Menschen gegenüber dem Planeten Erde und der nächsten Generation. In dem Song spricht Jimmy Cliff mehrere Umweltprobleme an, wie beispielsweise die Abholzung von Wäldern, das Töten von Tieren und die Verschmutzung der Luft. Dabei macht er deutlich, dass er solches Verhalten als "kriminell" ansieht.

Jimmy Cliff und seine Bedeutung

Jimmy Cliff ist eine der Schlüsselfiguren in der Geschichte des Reggae. Er war einer der ersten Reggae-Künstler, die international bekannt wurden, und er hat das Genre maßgeblich geprägt. Seine Texte sind oft politisch und sozialkritisch, und er hat sich immer wieder für Themen wie Gleichheit, Frieden und Umweltschutz eingesetzt.

Umweltbewusstsein in der Musik

Jimmy Cliff ist bei weitem nicht der einzige Musiker, der sich in seinen Liedern für den Umweltschutz einsetzt. Viele andere Künstler haben in den letzten Jahrzehnten ähnliche Themen aufgegriffen. Es zeigt, wie Musik als Medium genutzt werden kann, um auf wichtige gesellschaftliche Themen aufmerksam zu machen und Menschen dazu zu bewegen, sich für Veränderungen einzusetzen.

Offene Aufgaben

  1. Recherchiere über andere Songs, die Umweltthemen ansprechen und erstelle eine Playlist. (LEICHT)
  2. Verfasse einen kurzen Essay über die Bedeutung von Musik für die Bewusstseinsbildung und Veränderung in Bezug auf Umweltfragen. (STANDARD)
  3. Komponiere deinen eigenen Song oder schreibe einen Gedicht über ein Umweltthema, das dir wichtig ist. (SCHWER)
  4. Organisiere eine lokale "Clean-up"-Aktion in deiner Stadt und dokumentiere den Prozess. (SCHWER)
  5. Interviewe Personen in deiner Umgebung zu ihren Gedanken und Handlungen in Bezug auf Umweltschutz und erstelle daraus ein Video oder eine Präsentation. (STANDARD)
  6. Erstelle eine Präsentation über die Geschichte des Reggae und seine soziale und politische Bedeutung. (STANDARD)
  7. Analysiere den Text von "Save Our Planet Earth" und erstelle eine Liste der Umweltprobleme, die darin angesprochen werden. (LEICHT)
  8. Untersuche, wie sich die Umweltprobleme, die in "Save Our Planet Earth" angesprochen werden, seit 1989 entwickelt haben. (SCHWER)
  9. Mache ein Projekt über die Rolle von Künstlern in der Klimabewegung. (SCHWER)
  10. Organisiere eine Diskussionsrunde oder eine Debatte über Umweltthemen in deiner Schule oder Gemeinschaft. (STANDARD)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Reggae Welches Musikgenre ist Jimmy Cliff bekannt für?
Klimawandel Welches globale Problem wird in "Save Our Planet Earth" angesprochen?
Musik Welches Medium nutzt Jimmy Cliff, um auf Umweltprobleme aufmerksam zu machen?
Mars Welcher Planet wird im Lied als schlechte Alternative zur Erde genannt?
1989 In welchem Jahr wurde "Save Our Planet Earth" veröffentlicht?




Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Musikrichtung ist Jimmy Cliff bekannt für? (Reggae) (!Pop) (!Rock) (!Hip-Hop)

In welchem Jahr wurde "Save Our Planet Earth" veröffentlicht? (1989) (!1990) (!1988) (!1991)

Welche Themen werden in "Save Our Planet Earth" angesprochen? (Umweltschutz) (!Liebesbeziehungen) (!Party) (!Reisen)

Welcher Planet wird im Lied als schlechte Alternative zur Erde genannt? (Mars) (!Venus) (!Jupiter) (!Merkur)




Memory

Jimmy Cliff Reggae
Save Our Planet Earth 1989
Mars Schlechte Alternative zur Erde
Musik Medium für Bewusstseinsbildung
Abholzung der Wälder Umweltproblem




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Jimmy Cliff ist ein bekannter

-Musiker. In seinem Song "Save Our Planet Earth" spricht er

wie Abholzung, Tötung von Tieren und Verschmutzung der Luft an. Der Song wurde im Jahr

veröffentlicht. Cliff sieht es als kriminell an, dem Klima oder der Umwelt solche Dinge anzutun und sieht im

keine Alternative zur Erde.


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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