Eine Wegbeschreibung ist eine Anweisung, wie man von einem Ausgangspunkt zu einem bestimmten Ziel gelangen kann. In der Regel wird sie in Form von Schritten oder einer Karte gegeben. Eine gute Wegbeschreibung ist präzise und leicht verständlich, so dass der Empfänger sie ohne Schwierigkeiten umsetzen kann.

Schritte für eine Wegbeschreibung

Eine gute Wegbeschreibung sollte einige grundlegende Schritte befolgen:

  1. Beschreibe den Ausgangspunkt und das Ziel.
  2. Beschreibe die Route in einfachen Schritten, z.B. geradeaus gehen, links abbiegen, usw.
  3. Füge markante Punkte hinzu, um Orientierungspunkte zu bieten.
  4. Gib an, wie lange die Reise dauern wird.
  5. Gib zusätzliche Informationen, z.B. öffentliche Verkehrsmittel, Parkplätze oder Sehenswürdigkeiten.

Beispiele für eine Wegbeschreibung

Wenn du vom Bahnhof zum Rathaus gehen willst, gehst du aus dem Bahnhof hinaus und biegst links ab. Gehe geradeaus auf der Hauptstraße, bis du zum Kreisverkehr kommst. Dort nimmst du die zweite Ausfahrt und gehst weiter geradeaus. Das Rathaus befindet sich auf der linken Seite der Straße. Um zum Stadion zu gelangen, musst du die U-Bahn-Linie 2 in Richtung Norden nehmen und an der Haltestelle Stadion aussteigen. Folge der Beschilderung und gehe in Richtung des großen Turms, der das Stadion markiert. Du wirst das Stadion auf der linken Seite sehen, wenn du dort ankommst.

Übung

Erstelle eine Wegbeschreibung von der Schule zum nächsten Museum und füge markante Punkte hinzu, um Orientierungspunkte zu bieten.

Kreuzworträtsel

Kunstwerk Gebäude, in dem Kunstwerke ausgestellt werden
Stadtplan Plan einer Stadt mit Straßen und Gebäuden
Orientierung Wissen, wo man sich befindet
Ziel Ort, an dem man ankommen möchte
GPS Technologie zur Navigation
Wegbeschreibung Anweisung, wie man von einem Ort zum anderen gelangt
Karte Darstellung von geografischen Merkmalen
Kompass Gerät, das die Himmelsrichtungen anzeigt
Navigation Kunst des Navigierens




Offene Aufgaben

  1. Schreibe eine eigene Wegbeschreibung von deinem Haus zur nächsten Bibliothek und füge markante Punkte hinzu.
  2. Erstelle eine Mindmap, um verschiedene Möglichkeiten zur Navigation zu illustrieren.
  3. Entwickle eine Checkliste, um sicherzustellen, dass du alle notwendigen Informationen für eine erfolgreiche Navigation hast.
  4. Schreibe einen kurzen Bericht darüber, wie Technologie wie GPS und Karten unser Navigationsverhalten beeinflussen.
  5. Erstelle eine interaktive Karte mit interessanten Orten in deiner Stadt oder Gemeinde.
  6. Schreibe eine Liste von verschiedenen Orientierungstechniken, die von verschiedenen Kulturen verwendet werden.
  7. Erstelle eine Fotocollage von verschiedenen Orientierungspunkten in deiner Stadt oder Gemeinde.
  8. Schreibe einen kurzen Aufsatz über die Bedeutung von Wegbeschreibungen in der modernen Welt und wie sie unser Leben beeinflussen.
  9. Erstelle eine Zeitleiste der Geschichte der Navigation, von den ersten Karten bis zur heutigen GPS-Technologie.
  10. Nimm an einer Schnitzeljagd teil und schreibe darüber, wie du eine Reihe von Hinweisen verwendet hast, um das Ziel zu erreichen.


Quiz: Teste Dein Wissen

Welche der folgenden Aussagen ist eine wichtige Grundlage für eine gute Wegbeschreibung? (Wissen, wo man sich befindet) (!Eine detaillierte Geschichte des Ortes) (!Eine Auflistung aller Geschäfte entlang der Route) (!Die genaue Anzahl der Schritte, die benötigt werden)

Wie sollte man Orientierungspunkte in einer Wegbeschreibung verwenden? (Sie bieten Hinweise, wo man sich befindet.) (!Sie sind unwichtig und sollten vermieden werden.) (!Sie sollten nur bei sehr langen Wegen verwendet werden.) (!Sie sind nur für erfahrene Navigatoren nützlich.)

Welche der folgenden Technologien wird häufig für die Navigation verwendet? (GPS) (!Fernglas) (!Walkie-Talkie) (!Taschenrechner)

Was ist eine Mindmap? (Eine grafische Darstellung von Ideen oder Konzepten) (!Ein detaillierter Stadtplan) (!Ein Diagramm von Bahnhöfen und Buslinien) (!Eine Liste von Straßennamen)

Was ist eine alternative Route? (Ein anderer Weg, um das Ziel zu erreichen) (!Ein längerer, aber landschaftlich reizvoller Weg) (!Ein Weg, der nur von erfahrenen Navigatoren empfohlen wird) (!Ein Weg, der nur mit einem bestimmten Verkehrsmittel befahren werden kann)

Was ist ein Kompass? (Ein Gerät, das die Himmelsrichtungen anzeigt) (!Ein Gerät, das die Entfernung zwischen Orten misst) (!Ein Gerät, das die Geschwindigkeit eines Fahrzeugs misst) (!Ein Gerät, das die Temperatur misst)

Was ist Navigation? (Die Kunst des Navigierens) (!Ein Dokument, das eine Wegbeschreibung enthält) (!Eine Zusammenfassung von Informationen über ein bestimmtes Gebiet) (!Ein Gerät, das die Himmelsrichtungen anzeigt)

Welche der folgenden Aussagen ist wahr? (Eine gute Wegbeschreibung sollte präzise und leicht verständlich sein.) (!Eine gute Wegbeschreibung sollte viele unklare oder vage Aussagen enthalten.) (!Eine gute Wegbeschreibung sollte unvollständig sein, um den Leser herauszufordern.) (!Eine gute Wegbeschreibung sollte nur von erfahrenen Navigatoren verwendet werden.)

Was ist eine Karte? (Eine Darstellung von geografischen Merkmalen) (!Ein detaillierter Stadtplan) (!Eine Zusammenfassung von Informationen über ein bestimmtes Gebiet) (!Ein Gerät, das die Himmelsrichtungen anzeigt)

Was ist eine Wegbeschreibung? (Eine Anweisung, wie man von einem Ort zum anderen gelangt) (!Eine Zusammenfassung von Informationen über ein bestimmtes Gebiet) (!Ein Gerät, das die Himmelsrichtungen anzeigt) (!Ein Dokument, das eine Liste von Geschäften entlang der Route enthält)



Memory

Kompass Gerät zur Navigation
Karte Darstellung von geografischen Merkmalen
Orientierung Wissen, wo man sich befindet
GPS Technologie zur Navigation
Wegbeschreibung Anweisung, wie man von einem Ort zum anderen gelangt


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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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