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  3. Interaktive Aufgaben
Die Freiheitsstatue in New York
Nelson Mandela
Mahatma Gandhi und Jawaharlal Nehru



Freiheit: Ein Überblick

Freiheit ist ein grundlegendes Konzept in Philosophie, Politik, Soziologie und Psychologie. Es bezieht sich auf die Fähigkeit von Individuen oder Gruppen, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, ohne äußere Zwänge oder Beschränkungen. Im Laufe der Geschichte haben Menschen verschiedenste Aspekte von Freiheit erforscht und debattiert, wie beispielsweise politische Freiheit, wirtschaftliche Freiheit, geistige Freiheit und persönliche Freiheit.

Philosophische Perspektiven auf Freiheit

In der Philosophie gibt es zahlreiche Ansätze zum Verständnis von Freiheit. Einige der bekanntesten Philosophen, die sich mit Freiheit beschäftigt haben, sind Immanuel Kant, John Locke und Jean-Jacques Rousseau. Eine zentrale Debatte in der Philosophie ist der Determinismus im Gegensatz zum Libertarianismus und der Frage, inwieweit menschliches Handeln durch äußere Umstände determiniert oder durch freien Willen gesteuert ist.

Freiheit in der Politik

Freiheit ist ein Kernthema in der Politik. Es gibt viele verschiedene politische Ideologien und Systeme, die unterschiedliche Vorstellungen von Freiheit fördern. Zum Beispiel betont der Liberalismus individuelle Freiheiten, während der Sozialismus kollektive Freiheiten hervorhebt. Die Frage nach Freiheit spielt auch eine wichtige Rolle in Debatten über Menschenrechte und Demokratie.

Die Freiheitsstatue, ein Symbol der Freiheit
Immanuel Kant, ein bedeutender Philosoph, der sich mit Freiheit befasste
John Locke, ein weiterer wichtiger Philosoph im Bereich der Freiheit
Jean-Jacques Rousseau, ein einflussreicher Denker zum Thema Freiheit
Datei:Freedom of speech protest.jpg
Demonstration für Meinungsfreiheit


Aufgaben

Offene Aufgaben

  1. Erstelle eine Präsentation über einen Philosophen, der sich mit Freiheit beschäftigt hat.
  2. Schreibe einen Essay über die Bedeutung von Freiheit in einer Demokratie.
  3. Erstelle ein Poster, das die verschiedenen Aspekte von Freiheit darstellt.
  4. Untersuche die Rolle von Freiheit in einer politischen Ideologie deiner Wahl und präsentiere deine Ergebnisse.
  5. Schreibe eine kurze Geschichte, in der die Bedeutung von Freiheit hervorgehoben wird.
  6. Führe eine Diskussion oder Debatte über die Bedeutung von Freiheit in der modernen Gesellschaft.
  7. Erstelle eine Mindmap zum Thema Freiheit und seinen verschiedenen Dimensionen.
  8. Entwerfe einen Comic, der die Bedeutung von Freiheit vermittelt.
  9. Erstelle eine Fotocollage, die das Thema Freiheit repräsentiert.
  10. Untersuche die Bedeutung von Freiheit in einem literarischen Werk deiner Wahl und präsentiere deine Erkenntnisse.


Quiz

Welcher Philosoph ist bekannt für seine Theorie über die sozialen Verträge und die Bedeutung von Freiheit? (Jean-Jacques Rousseau) (!Immanuel Kant) (!John Locke) (!Platon)

In welchem politischen System stehen individuelle Freiheiten im Vordergrund? (Liberalismus) (!Sozialismus) (!Kommunismus) (!Faschismus)

Welche Art von Freiheit bezieht sich auf die Fähigkeit, eigene Meinungen und Ideen ohne Angst vor Zensur oder Vergeltung auszudrücken? (Meinungsfreiheit) (!Wirtschaftliche Freiheit) (!Politische Freiheit) (!Religionsfreiheit)

Was ist der Hauptkonflikt zwischen Determinismus und Libertarianismus? (Die Rolle des freien Willens in menschlichem Handeln) (!Die Bedeutung von Freiheit in politischen Systemen) (!Die Rolle von Freiheit in wirtschaftlichen Systemen) (!Die Bedeutung von Freiheit in sozialen Systemen)

In welchem Dokument sind die universellen Menschenrechte festgehalten, die auch verschiedene Aspekte von Freiheit beinhalten? (Allgemeine Erklärung der Menschenrechte) (!Magna Carta) (!Verfassung der Vereinigten Staaten) (!Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland)



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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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