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Film im Unterricht

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Film im Unterricht



5

Film im Unterricht

Film im Unterricht

Spielfilm

  • G

    • Ich kann die Handlung und die Hauptfiguren eines Spielfilms einfach beschreiben.

  • M

    • Ich kann zentrale Botschaften und einfache filmische Mittel erkennen.

  • E

    • Ich kann Figuren und Konflikte analysieren und kritisch bewerten.
    Beispielfilme

    1. Die Welle – Ein Film, der zeigt, wie Gruppendynamiken außer Kontrolle geraten können und welche Gefahren autoritäre Systeme mit sich bringen.
    2. Der Club der toten Dichter – Ein inspirierender Film über einen Lehrer, der seine Schüler dazu ermutigt, kreativ und frei zu denken.
    3. Good Bye Lenin! – Eine Tragikomödie, die den Umbruch in der DDR aus der Perspektive einer Familie beleuchtet.
    4. Forrest Gump – Die bewegende Lebensgeschichte eines einfachen Mannes, der unbeabsichtigt Zeuge und Mitgestalter der amerikanischen Geschichte wird.
    5. Schindlers Liste – Ein historisches Drama über einen Mann, der während des Holocaust tausende jüdische Leben rettet.


    Animationsfilm

  • G

    • Ich kann Handlung und Animationstechniken beschreiben.

  • M

    • Ich kann Bildgestaltung und einfache Effekte erkennen.

  • E

    • Ich kann Animationen im künstlerischen oder gesellschaftlichen Kontext deuten.
    Beispielfilme

    1. Die Eiskönigin – Ein musikalischer Animationsfilm über Mut, Familie und die Kraft der Liebe.
    2. Wall-E – Ein umweltbewusster Animationsfilm über einen kleinen Roboter, der die Erde wieder bewohnbar machen will.
    3. Persepolis – Eine animierte Biografie über eine junge Frau, die im Iran aufwächst und sich mit den politischen Umbrüchen auseinandersetzen muss.
    4. Coraline – Ein Stop-Motion-Film über ein Mädchen, das in eine düstere Parallelwelt gelangt und ihren Mut beweisen muss.
    5. Chihiros Reise ins Zauberland – Ein Meisterwerk des japanischen Animationsfilms über ein Mädchen, das in einer magischen Welt ihre Familie retten muss.


    Dokumentarfilm

  • G

    • Ich kann Inhalt und Ziel des Films einfach beschreiben.

  • M

    • Ich kann Sachverhalte erklären und Perspektiven vergleichen.

  • E

    • Ich kann Argumentation und gesellschaftliche Relevanz kritisch bewerten.
    Beispielfilme

    1. Unsere Erde – Ein faszinierender Dokumentarfilm über die Vielfalt und Schönheit unseres Planeten.
    2. Bowling for Columbine – Eine tiefgreifende Dokumentation über Waffengewalt und Gesellschaft in den USA.
    3. Super Size Me – Eine kritische Auseinandersetzung mit Fast Food und seinen Auswirkungen auf die Gesundheit.
    4. Die Unbequeme Wahrheit – Ein aufrüttelnder Film über den Klimawandel und seine globalen Folgen.
    5. I Am Greta – Ein Porträt über die junge Klimaaktivistin Greta Thunberg und ihre Mission, die Welt zu verändern.


    Musikfilm

  • G

    • Ich kann Handlung und zentrale Lieder beschreiben.

  • M

    • Ich kann die Wirkung von Musik auf die Handlung erklären.

  • E

    • Ich kann Musik und Atmosphäre im gesellschaftlichen oder künstlerischen Kontext deuten.
    Beispielfilme

    1. The Greatest Showman – Ein Film über die Macht der Musik und die Entstehung einer Showkultur.
    2. La La Land – Eine musikalische Liebesgeschichte zwischen zwei Künstlern mit großen Träumen.
    3. West Side Story – Ein Filmklassiker, der mit Tanz und Musik die Geschichte von zwei verfeindeten Gangs erzählt.
    4. Bohemian Rhapsody – Die Biografie von Freddie Mercury und der Band Queen.
    5. Whiplash – Ein intensiver Film über die Beziehung zwischen einem Schlagzeugschüler und seinem fordernden Lehrer.


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    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    The Monkey Dance | aiMOOCs

    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
    11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
    14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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    Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.








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