Metallbildner, auch Metallgestalter oder Metallkünstler genannt, sind Fachleute, die metallische Materialien formen und gestalten, um künstlerische oder funktionale Objekte zu erstellen. Sie können eine Vielzahl von Techniken und Werkzeugen verwenden, darunter Schmieden, Gießen, Schweißen, Gravieren und vieles mehr. Metallgestaltung ist ein vielseitiges Feld, das sowohl traditionelle Handwerkskunst als auch moderne Design- und Fertigungstechniken umfasst.

In diesem Kurs untersuchen wir, wie Metallbildner nachhaltig produzierte und fair gehandelte Materialien verwenden können, Abfall durch effizientes Design reduzieren und zur Langlebigkeit ihrer Kunstwerke beitragen können.

Nachhaltige Materialien in der Metallgestaltung

Es ist wichtig, dass Metallbildner bewusste Entscheidungen über die Materialien treffen, die sie in ihrer Arbeit verwenden. Dies kann die Verwendung von recyceltem Metall, Metall aus nachhaltigen Quellen oder fair gehandeltem Metall beinhalten.

Ein Beispiel für nachhaltig produzierte Materialien ist recyceltes Metall. Recyceltes Metall wird aus Altmetall gewonnen und wiederaufbereitet, um es für neue Zwecke nutzbar zu machen. Dies ist eine umweltfreundliche Option, da es weniger Energie verbraucht und weniger Emissionen verursacht als die Gewinnung und Verarbeitung von Primärmetallen.

Fair gehandeltes Metall ist eine weitere Option. Fair Trade stellt sicher, dass die Arbeiter, die das Metall abbauen und verarbeiten, fair bezahlt werden und unter sicheren Arbeitsbedingungen arbeiten. Darüber hinaus werden beim Abbau von Fair-Trade-Metallen häufig strengere Umweltauflagen eingehalten.

Reduzierung von Abfall durch effizientes Design

Eine weitere Möglichkeit, wie Metallbildner zur Nachhaltigkeit beitragen können, besteht darin, Abfall durch effizientes Design zu reduzieren. Dies kann auf verschiedene Weisen erreicht werden, beispielsweise durch:

  1. Die Verwendung von Designmethoden, die weniger Materialabfall produzieren, wie z. B. Wasserstrahlschneiden oder Laserschneiden.
  2. Die Wiederverwendung von Materialresten in anderen Projekten.
  3. Die Schaffung modularer Designs, die leicht zerlegt und recycelt oder wiederverwendet werden können.

Beitrag zur Langlebigkeit der Kunstwerke

Metallbildner können auch zur Nachhaltigkeit beitragen, indem sie Kunstwerke schaffen, die langlebig und haltbar sind. Metall ist ein robustes Material, das, wenn es richtig gepflegt wird, über Generationen hinweg halten kann. Metallbildner können dazu beitragen, die Langlebigkeit ihrer Werke zu fördern, indem sie hochwertige Materialien verwenden, solide Konstruktionsmethoden anwenden und ihren Kunden Anleitungen zur Pflege und Instandhaltung ihrer Metallkunstwerke geben.

Darüber hinaus können Metallbildner durch die Schaffung von zeitlosen Designs, die nicht schnell aus der Mode kommen, zur Langlebigkeit ihrer Werke beitragen.

Offene Aufgaben

  1. Recherchieren Sie über verschiedene Arten von recyceltem Metall und deren Verwendung in der Metallgestaltung. Erstellen Sie eine Präsentation, in der Sie Ihre Ergebnisse zusammenfassen. (LEICHT)
  2. Entwerfen Sie ein Metallkunstwerk, das so wenig Abfall wie möglich erzeugt. Erstellen Sie eine Skizze Ihres Designs und schreiben Sie einen kurzen Bericht, in dem Sie erklären, wie Ihr Design zur Abfallreduktion beiträgt. (STANDARD)
  3. Besuchen Sie eine lokale Metallwerkstatt oder einen Metallbildner und interviewen Sie sie über ihre Praktiken in Bezug auf nachhaltige Materialien und Abfallreduktion. Teilen Sie Ihre Erkenntnisse in einem Blogbeitrag oder Video. (STANDARD)
  4. Erstellen Sie ein Pflegehandbuch für ein Metallkunstwerk. Dieses Handbuch sollte Anleitungen zur Reinigung, zum Schutz vor Korrosion und zur allgemeinen Pflege enthalten. (STANDARD)
  5. Entwickeln Sie ein Moduldesign für ein Metallkunstwerk, das leicht zerlegt und recycelt oder wiederverwendet werden kann. Erstellen Sie eine Skizze Ihres Designs und erklären Sie, wie es zur Nachhaltigkeit beiträgt. (SCHWER)
  6. Untersuchen Sie die Praktiken des fairen Handels im Metallbergbau. Erstellen Sie ein Informationsblatt oder eine Präsentation, in der Sie die Vor- und Nachteile des fairen Handels im Metallbergbau erläutern. (SCHWER)
  7. Recherchieren Sie über die Auswirkungen des Metallabbaus auf die Umwelt. Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie erörtern, wie die Verwendung von recyceltem Metall diese Auswirkungen mindern kann. (SCHWER)
  8. Entwerfen Sie ein Metallkunstwerk, das sowohl ästhetisch ansprechend als auch funktional ist. Erstellen Sie eine Skizze Ihres Designs und schreiben Sie einen kurzen Bericht, in dem Sie erklären, wie Ihr Design zur Langlebigkeit des Werks beiträgt. (SCHWER)
  9. Recherchieren Sie über die verschiedenen Techniken der Metallverarbeitung und deren Auswirkungen auf die Nachhaltigkeit. Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse in Form einer Infografik. (SCHWER)
  10. Untersuchen Sie, wie moderne Technologien, wie z. B. 3D-Druck mit Metall, zur Nachhaltigkeit in der Metallgestaltung beitragen können. Erstellen Sie einen Bericht, in dem Sie Ihre Ergebnisse zusammenfassen. (SCHWER)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Guss Welche Technik wird häufig verwendet, um Metall in eine gewünschte Form zu bringen?
Nachhaltigkeit Welcher Begriff beschreibt Praktiken, die auf die langfristige Erhaltung der Umwelt und der natürlichen Ressourcen abzielen?
Laserschneiden Welche moderne Technik wird verwendet, um Metall präzise zu schneiden?
Korrosion Wie heißt der Prozess, durch den Metall durch Oxidation allmählich zerstört wird?
Patina Wie nennt man die Oberflächenveränderung, die im Laufe der Zeit auf Metall auftritt und oft als ästhetisch wertvoll angesehen wird?
Legierung Welcher Begriff bezeichnet eine Mischung aus zwei oder mehr Metallen?
Schmieden Welcher traditionelle Prozess wird verwendet, um Metall durch Erhitzen und Hämmern in Form zu bringen?
Messing Welches Metall ist eine Legierung aus Kupfer und Zink?




...

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches der folgenden Metalle wird am häufigsten recycelt? (Eisen) (!Gold) (!Silber) (!Kupfer)

Welche der folgenden Techniken wird am häufigsten verwendet, um Metall zu formen? (Guss) (!Laserschneiden) (!3D-Druck) (!Gravieren)

Was ist die Patina auf einem Metall? (Eine Oberflächenveränderung, die im Laufe der Zeit auftritt) (!Eine Art Korrosion) (!Eine Art von Metalllack) (!Eine Reinigungslösung)

Was ist eine Legierung? (Eine Mischung aus zwei oder mehr Metallen) (!Ein reines Metall) (!Ein synthetisches Metall) (!Eine Art von Metallbeschichtung)

Was ist das Hauptziel der Verwendung von nachhaltigen Materialien in der Metallgestaltung? (Die langfristige Erhaltung der Umwelt und der natürlichen Ressourcen) (!Die Reduzierung der Produktionskosten) (!Die Verbesserung der ästhetischen Qualität des Kunstwerks) (!Die Erhöhung der Haltbarkeit des Kunstwerks)




...

Memory

Recycling Prozess, der Abfallmaterialien in neue Materialien und Objekte umwandelt
Patina Oberflächenveränderung, die im Laufe der Zeit auf Metall auftritt
Legierung Mischung aus zwei oder mehr Metallen
Schmieden Prozess, der Metall durch Erhitzen und Hämmern in Form bringt
Nachhaltigkeit Praktiken, die auf die langfristige Erhaltung der Umwelt und der natürlichen Ressourcen abzielen




...

LearningApps

...

Lückentext

Vervollständige den Text.

Metallbildner können die

ihrer Kunstwerke verbessern, indem sie recyceltes Metall und

Materialien verwenden. Sie können Abfall reduzieren, indem sie ein

verwenden, das wenig Abfall erzeugt. Darüber hinaus können sie zur Langlebigkeit ihrer Werke beitragen, indem sie

Materialien verwenden und solide Konstruktionsmethoden anwenden. Es ist auch wichtig, dass sie ihren Kunden Anleitungen zur

ihrer Metallkunstwerke geben.



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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
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Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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