Die Stadt der Kinder (auch Kinderstadt genannt) ist ein pädagogisches Projekt, bei dem Kinder und Jugendliche im Alter von 7 bis 14 Jahren eine Miniaturstadt betreiben und dabei spielerisch demokratische Strukturen, Berufswelt und gesellschaftliches Zusammenleben kennenlernen. Solche Projekte finden in verschiedenen Ländern statt und werden meist in Zusammenarbeit mit Schulen oder Jugendzentren organisiert. In einer Kinderstadt übernehmen die Teilnehmenden verschiedene Rollen, wie Bürgermeister, Polizisten, Banker, Geschäftsinhaber oder Handwerker. Sie lernen so, Verantwortung für ihre Stadt zu übernehmen und demokratische Entscheidungen zu treffen.
Geschichte und Ursprung
Die Idee der Kinderstadt geht auf die Kinderrepubliken der 1930er Jahre zurück, die als pädagogisches Experiment in einigen europäischen Ländern ins Leben gerufen wurden. In den 1980er Jahren wurden die ersten modernen Kinderstädte in den Niederlanden und in Deutschland errichtet. Seitdem haben sich diese Projekte in vielen Ländern etabliert, vor allem in Europa, Nordamerika und Asien.
Organisation und Ablauf
Die Organisation einer Kinderstadt variiert je nach Veranstalter, Größe und Umfang des Projekts. Meistens wird die Kinderstadt in den Sommerferien oder an Wochenenden als mehrtägiges Projekt durchgeführt. Dabei werden die Kinder in verschiedene Berufsgruppen eingeteilt und lernen die jeweiligen Tätigkeiten kennen. In einigen Kinderstädten gibt es auch eine eigene Währung, mit der die Teilnehmenden ihre Produkte und Dienstleistungen bezahlen und verdienen können. Die Kinderstadt ist oft als ein geschlossenes System konzipiert, bei dem die Teilnehmenden ihre eigenen Regeln, Gesetze und Strukturen entwickeln und umsetzen.
Pädagogische Ziele
Die Stadt der Kinder verfolgt verschiedene pädagogische Ziele, wie die Förderung von Selbstständigkeit, sozialen Kompetenzen und politischer Bildung. Die Teilnehmenden lernen, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen, demokratische Entscheidungen zu treffen und gemeinsam Probleme zu lösen. Sie erfahren, wie eine Stadt funktioniert und welche Berufe und Institutionen es gibt. Darüber hinaus werden die Kinder dazu ermutigt, ihre eigenen Ideen und Projekte zu entwickeln und umzusetzen.
Offene Aufgaben
- Beschreibe deine Idee einer Kinderstadt und welche Berufe und Institutionen dort vorhanden sein sollten. (LEICHT)
- Entwerfe einen Stadtplan für eine Kinderstadt und markiere darauf wichtige Gebäude und Einrichtungen. (STANDARD)
- Plane ein Projekt oder eine Veranstaltung für eine Kinderstadt und beschreibe, wie du es organisieren und durchführen würdest. (STANDARD)
- Untersuche, ob es in deiner Region eine Kinderstadt oder ein ähnliches Projekt gibt und recherchiere, wie dieses organisiert wird. (STANDARD)
- Organisiere eine Diskussion in deiner Klasse oder in deinem Freundeskreis über die Vor- und Nachteile von Kinderstädten. (SCHWER)
- Führe eine Umfrage durch, um herauszufinden, welche Berufe und Institutionen von Kindern und Jugendlichen als besonders wichtig für eine Kinderstadt angesehen werden. (SCHWER)
- Erstelle eine Präsentation oder ein Video über das Konzept der Kinderstadt und seine pädagogischen Ziele. (SCHWER)
- Schreibe einen Brief an die lokale Verwaltung oder eine Schule, um das Interesse an der Organisation einer Kinderstadt in deiner Region zu wecken. (SCHWER)
- Entwickle eine Unterrichtseinheit oder einen Workshop zum Thema Kinderstadt, der in Schulen oder Jugendzentren angeboten werden kann. (SCHWER)
- Vergleiche verschiedene Kinderstädte oder ähnliche Projekte in verschiedenen Ländern und analysiere ihre Unterschiede und Gemeinsamkeiten. (SCHWER)
Interaktive Aufgaben
Kreuzworträtsel
| Kinderrepublik | Ursprung der Idee der Kinderstadt |
| Demokratie | Wichtiges Element in einer Kinderstadt |
| Berufe | Rollen, die Kinder in einer Kinderstadt übernehmen |
| Verantwortung | Was Kinder in einer Kinderstadt lernen sollen |
| Währung | Manchmal in einer Kinderstadt verwendete Zahlungsmittel |
| Sommerferien | Häufige Zeit für die Organisation einer Kinderstadt |
| Institutionen | Einrichtungen, die in einer Kinderstadt vorhanden sein können |
| Zusammenarbeit | Wie Kinder in einer Kinderstadt miteinander arbeiten sollen |
Quiz: Teste Dein Wissen
In welchem Altersbereich finden sich die Teilnehmer einer Kinderstadt üblicherweise? (7 bis 14 Jahre) (!5 bis 10 Jahre) (!10 bis 16 Jahre) (!8 bis 12 Jahre)
Wann wurden die ersten modernen Kinderstädte errichtet? (1980er Jahre) (!1930er Jahre) (!1950er Jahre) (!1970er Jahre)
In welchen Ländern wurden die ersten modernen Kinderstädte errichtet? (Niederlande und Deutschland) (!Schweden und Norwegen) (!USA und Kanada) (!Frankreich und Belgien)
Welches Ziel verfolgt die Kinderstadt in Bezug auf politische Bildung? (Förderung der Demokratie) (!Einführung einer Monarchie) (!Einführung einer Diktatur) (!Vermeidung von Politik)
Memory
| Kinderstadt | Pädagogisches Projekt |
| Berufe | Rollen der Kinder |
| Demokratie | Politisches System |
| Währung | Zahlungsmittel |
| Verantwortung | Pädagogisches Ziel |
…
LearningApps
Lückentext
OERs zum Thema
Diskussion - Teilen - Bewerten
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|
|
 |
Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner
Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge
Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
