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- Ich kann einen literarischen Text mit entsprechendem Fachvokabular analysieren. (← Links)
- Ich kann anhand eines literarischen Textes ein Drehbuch mit Film oder ein Hörbuch erstellen. (← Links)
- Ich kann Texttransformationen und Ausgestaltungen vornehmen, um zu einem plausiblen Textverständnis zu kommen. (← Links)
- Stilistische Mittel (← Links)
- Rhetorische Stilmittel (← Links)
- Rhetorisches Stilmittel (← Links)
- Ich kann Gedichte untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe. (← Links)
- Gedicht - Metrum (← Links)
- Metrum (← Links)
- Alliteration (← Links)
- Ich kann verschiedenen Textsorten anhand ihrer Merkmale erkennen und unterscheiden. (← Links)
- Textsorten - Gedicht (← Links)
- Gedichtanalyse (← Links)
- Anapher (← Links)
- Lyrik: Ich kann Gedichte untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe. (← Links)
- Lyrik: Ich verwende erweiterte Fachbegriffe und kann Inhalte vergleichen. (← Links)
- Ich kann weitere Textsorten begründet bestimmen. (← Links)
- Ironie (← Links)
- Lyrik: Ich kann ein ausgeprägtes Fachvokabular verwenden und die Wirkung des Inhaltes deuten und reflektieren. (← Links)
- Paradoxon (← Links)
- Ich kann literarische Gattungen definieren und deren Merkmale für das Textverständnis nutzen. (← Links)
- Dramatik (← Links)
- Chiasmus (← Links)
- Ellipse (← Links)
- Synästhesie (← Links)
- Epik (← Links)
- Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums schreiben und zufriedenstellende bis ausreichende Rechtschreibkenntnisse nachweisen. (← Links)
- Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums schreiben und gute bis sehr gute Rechtschreibkenntnisse nachweisen. (← Links)
- Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums fehlerfrei schreiben und dabei sehr gute Rechtschreibkenntnisse nachweisen. (← Links)
- Hördiktat (← Links)
- Ich kenne zwei Möglichkeiten der Informationsvermittlung, kann deren Einsatz benennen und kritisch hinterfragen. (← Links)
- Ich kann Informationen in verschiedenen Medien suchen und die Quellen angeben. (← Links)
- Ich kenne mich mit Funktionen verschiedener Textformen aus und kann deren Sprache und Darstellung untersuchen. (← Links)
- Ich kann Informationen in eigene Texte einbinden und richtig belegen. (← Links)
- Ich kenne verschiedene Publikationsmedien der Nachrichten- und Informationsvermittlung. (← Links)
- Ich kann Sprache und Stil vergleichen und bewerten. (← Links)
- Ich kann Informationen strukturiert zusammenstellen und richtig zitieren. (← Links)
- Kommentar (← Links)
- Der Kommentar (← Links)
- Zitieren (← Links)
- Zitat (← Links)
- Gesprächsregeln (← Links)
- Gesprächsführung (← Links)
- Gesprächsführung - Aktives Zuhören (← Links)
- Struktur von Sätzen (← Links)
- Satzreihe und Satzgefüge (← Links)
- Nebenordnende Konjunktionen (← Links)
- Satzanalyse (← Links)
- Unterordnende Konjunktionen (← Links)
- Doppelkonjunktionen (← Links)