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= Einleitung =
In diesem Kapitel des aiMOOCs befassen wir uns mit der Wiki-Syntax, die für das aiMOOC-Projekt verwendet wird. Die Wiki-Syntax, auch bekannt als Wikitext oder Wiki-Markup, ist eine vereinfachte Markup-Sprache, die zum Erstellen und Bearbeiten von Seiten in Wiki-Systemen wie dem MOOC-Wiki verwendet wird. Sie ermöglicht es, Texte zu formatieren, Links einzufügen, Bilder anzuzeigen und vieles mehr, ohne dass komplexe HTML-Kenntnisse erforderlich sind.
In diesem aiMOOC befassen wir uns mit der Wiki-Syntax, die für das aiMOOC-Projekt verwendet wird. Die Wiki-Syntax, auch bekannt als Wikitext oder Wiki-Markup, ist eine vereinfachte Markup-Sprache, die zum Erstellen und Bearbeiten von Seiten in Wiki-Systemen wie dem MOOC-Wiki verwendet wird. Sie ermöglicht es, Texte zu formatieren, Links einzufügen, Bilder anzuzeigen und vieles mehr, ohne dass komplexe HTML-Kenntnisse erforderlich sind.


== Möglichkeiten zur Formatierung von Wikipedia-Artikeln ==
== Möglichkeiten zur Formatierung von Wiki-Artikeln ==


{| class="wikitable toptextcells"
{| class="wikitable toptextcells"
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== Bilder und Medien ==
== Bilder und Medien ==
Um Bilder und andere Medien einzubinden, verwendet man eine spezielle Syntax: <nowiki>[[Datei:Beispiel.jpg|miniatur|Beschreibung]]</nowiki>: So fügt man Bilder mit einer Beschreibung hinzu.
Um Bilder und andere Medien einzubinden, verwendet man eine spezielle Syntax: <nowiki>[[Datei:Beispiel.jpg|miniatur|Beschreibung]]</nowiki>: So fügt man Bilder mit einer Beschreibung hinzu.


= Interaktive Aufgaben =
= Interaktive Aufgaben =

Aktuelle Version vom 26. Februar 2024, 11:38 Uhr



Wiki-Syntax



Einleitung

In diesem aiMOOC befassen wir uns mit der Wiki-Syntax, die für das aiMOOC-Projekt verwendet wird. Die Wiki-Syntax, auch bekannt als Wikitext oder Wiki-Markup, ist eine vereinfachte Markup-Sprache, die zum Erstellen und Bearbeiten von Seiten in Wiki-Systemen wie dem MOOC-Wiki verwendet wird. Sie ermöglicht es, Texte zu formatieren, Links einzufügen, Bilder anzuzeigen und vieles mehr, ohne dass komplexe HTML-Kenntnisse erforderlich sind.

Möglichkeiten zur Formatierung von Wiki-Artikeln

Möglichkeiten zur Formatierung von Wikipedia-Artikeln
und in anderen Namensräumen
Was du schreibst Wie es dargestellt wird
Normaler Text wird so dargestellt, wie du ihn eingibst. Mit einer Leerzeile

(zwei aufeinanderfolgende Umbrüche) erzeugst du einen neuen Absatz.

Normaler Text wird so dargestellt, wie du ihn eingibst. Mit einer Leerzeile

(zwei aufeinanderfolgende Umbrüche) erzeugst du einen neuen Absatz.

Ein erzwungener Zeilenumbruch <br /> sollte normalerweise vermieden werden – lieber eine Zeile freilassen und einen neuen Absatz beginnen.

Ein erzwungener Zeilenumbruch
sollte normalerweise vermieden werden – lieber eine Zeile freilassen und einen neuen Absatz beginnen. (s. Hilfe:Tags#br)

''kursiv'' kursiv (siehe Wikipedia:Typografie #Schriftauszeichnung)
'''fett''' fett (bitte sparsam verwenden – in der Regel nur für das Artikelstichwort in der Einleitung und für Weiterleitungsziele vorgesehen)
'''''fett und kursiv''''' fett und kursiv (sollte vermieden werden)
<math>c = \sqrt{a^2 + b^2}</math> c=a2+b2 (Hilfe dazu siehe Hilfe:TeX)
Text <sup>hochgestellt</sup> Text hochgestellt
Text <sub>tiefgestellt</sub> Text tiefgestellt
Überschriften
Einzelheiten dazu siehe auch Hilfe:Überschrift
== Überschrift Ebene 2 ==
=== Überschrift Ebene 3 ===
==== Überschrift Ebene 4 ====
===== Überschrift Ebene 5 =====
====== Überschrift Ebene 6 ======
Listen
Einzelheiten dazu siehe auch Hilfe:Listen
* eins
* zwei
** zwei-eins
** zwei-zwei
* drei

* neue Liste!
** Unterpunkt der neuen Liste
  • eins
  • zwei
    • zwei-eins
    • zwei-zwei
  • drei
  • neue Liste!
    • Unterpunkt der neuen Liste
Achtung: Eine Leerzeile (oder ein neuer Absatz) zwischen den Listenelementen weist die Software an, eine neue Liste zu beginnen.
# eins
# zwei
## zwei-eins
## zwei-zwei
# drei: Es ist zu beachten, dass …

## … Leerzeilen zwischen den Aufzählungen auch zu einem semantischen Bruch führen.
  1. eins
  2. zwei
    1. zwei-eins
    2. zwei-zwei
  3. drei: Es ist zu beachten, dass …
    1. … Leerzeilen zwischen den Aufzählungen auch zu einem semantischen Bruch führen.
Achtung: Wie im Beispiel beschrieben, muss pro neue Zeile ein neues Listenelement stehen, ansonsten wird die Liste beendet. Eine Leerzeile (oder ein neuer Absatz) zwischen den Listenelementen weist die Software an, eine neue Liste zu beginnen.
; Definitionsliste
: Eine Definition
: Eine andere Definition
; Begriff
: Definition des Begriffs
f |errCat=Wikipedia:Vorlagenfehler/Vorlage:Anker |errHide=1}}
Definitionsliste
Eine Definition
Eine andere Definition
Begriff
Definition des Begriffs
Definitionslisten können zur Unterscheidung verschiedener Fachbegriffe benutzt werden. Sie sind nicht dafür verwendbar, durch das Semikolon Fettschreibung oder Zwischenüberschriften zu erzeugen, da die Auszeichnung vom Stylesheet abhängig ist.
Formatierung
 vorformatierter Text
  mit einem Leerzeichen am Zeilenanfang
vorformatierter Text
  mit einem Leerzeichen am Zeilenanfang
Für Gedichte und ähnliche Texte:

<poem>
Ob ich Biblio- was bin?
phile? „Freund von Büchern“ meinen Sie?
Na, und ob ich das bin!
Ha! und wie!
</poem>

Ob ich Biblio- was bin?
phile? „Freund von Büchern“ meinen Sie?
Na, und ob ich das bin!
Ha! und wie!

<code>Markiert Text als Quelltext, Dateiname, Pfad, Kommando</code> Markiert Text als Quelltext, Dateiname, Pfad, Kommando
Das ist ein<!-- unsichtbarer Kommentar im--> Text.
Das ist ein Text.

Mit dem geschützten Leerzeichen (non-breaking space) den Zeilenumbruch zwischen logisch zusammengehörenden Elementen verhindern (möglichst nur bei kurzen Elementen verwenden): Nr.&nbsp;1, 10&nbsp;kg, Dr.&nbsp;Best

Mit dem geschützten Leerzeichen (non-breaking space) den Zeilenumbruch zwischen logisch zusammengehörenden Elementen verhindern (möglichst nur bei kurzen Elementen verwenden): Nr. 1, 10 kg, Dr. Best

Ausnahme: &nbsp; ist nicht nötig beim Prozentzeichen, also 100 % mit Leerzeichen.

{{Zitat
 |Text=Zitierter Text (als Blockzitat, für mehrzeilige Zitate in ganzen Sätzen).}}

„Zitierter Text (als Blockzitat, für mehrzeilige Zitate in ganzen Sätzen).“

Oder {{"|kurzer zitierter Text}}, auch mitten im Satz. (Stattdessen kann man die Anführungszeichen auch direkt eingeben.)

Oder „kurzer zitierter Text“, auch mitten im Satz. (Stattdessen kann man die Anführungszeichen auch direkt eingeben.)


Links sind ein wesentlicher Bestandteil der Wiki-Syntax. Es gibt zwei Arten von Links:

  1. Text des Links
    • Beschreibung: Verlinkt zu anderen Seiten im selben Wiki.
    • Bearbeitungsmodus: [[Interne Links|Text des Links]]
  2. Externer Link
    • Beschreibung: Verlinkt zu Webseiten außerhalb des Wikis.
    • Bearbeitungsmodus: [https://aimooc.org Externer Link]

Bilder und Medien

Um Bilder und andere Medien einzubinden, verwendet man eine spezielle Syntax: [[Datei:Beispiel.jpg|miniatur|Beschreibung]]: So fügt man Bilder mit einer Beschreibung hinzu.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen über Wiki-Syntax

Wie wird Text in der Wiki-Syntax kursiv formatiert? (Zwei Apostrophe auf beiden Seiten) (!Drei Apostrophe auf beiden Seiten) (!Ein Unterstrich auf beiden Seiten) (!Zwei Sternchen auf beiden Seiten)




Kreuzworträtsel

Kursiv Wie wird Text in der Wiki-Syntax kursiv formatiert?
Liste Wie nennt man eine Aufzählung von Elementen in der Wiki-Syntax?
Link Was verwendet man in Wikis, um auf andere Seiten oder Webseiten zu verweisen?




Offene Aufgaben

Leicht

  1. Textformatierung: Übe das Formatieren von Text in der Wiki-Syntax. Schreibe einen kurzen Text und formatiere ihn kursiv, fett und unterstrichen.
  2. Linkerstellung: Erstelle interne und externe Links in der Wiki-Syntax.

Standard

  1. Tabellenerstellung: Erstelle eine Tabelle in der Wiki-Syntax mit mindestens drei Spalten und drei Zeilen.
  2. Überschriften: Erstelle einen Text mit mindestens drei Überschriften unterschiedlicher Ebenen in der Wiki-Syntax.

Schwer

  1. Seitengestaltung: Gestalte eine komplette Wiki-Seite mit Text, Überschriften, Links, Bildern und einer Tabelle.
  2. Wiki-Seite analysieren: Analysiere die Syntax einer bestehenden Wiki-Seite und erkläre die verwendeten Syntaxelemente.




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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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