Glanz (Diskussion | Beiträge)
Die Seite wurde neu angelegt: „Der aiMOOC zum Thema "Dialog" im Fach Deutsch für die 10. Klasse behandelt verschiedene Aspekte des Dialogschreibens und der Dialoganalyse. Dabei werden sowoh…“
 
Glanz (Diskussion | Beiträge)
Zeile 123: Zeile 123:
= OERs zum Thema =
= OERs zum Thema =


<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Dialog_(Literatur) </iframe>
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Dialog </iframe>
<iframe> https://www.helles-koepfchen.de/?suche=Dialog </iframe>
<iframe> https://www.helles-koepfchen.de/?suche=Dialog </iframe>
<iframe> https://www.ardmediathek.de/suche/Dialog </iframe>
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]

Version vom 16. April 2023, 19:15 Uhr

Der aiMOOC zum Thema "Dialog" im Fach Deutsch für die 10. Klasse behandelt verschiedene Aspekte des Dialogschreibens und der Dialoganalyse. Dabei werden sowohl formale Aspekte als auch inhaltliche und stilistische Besonderheiten betrachtet. Durch interaktive Elemente wie Kreuzworträtsel, offene Aufgaben, Quizfragen, Memory-Spiele und Lückentexte wird das Lernen abwechslungsreich und ansprechend gestaltet. Die verwendeten Informationen basieren auf gesicherten und wahren Informationen, vorzugsweise aus Wikipedia.

Dialogarten und ihre Funktionen

Im Laufe der Literaturgeschichte haben sich verschiedene Dialogarten entwickelt, die jeweils unterschiedliche Funktionen erfüllen. Einige Beispiele für Dialogarten sind:

  1. Dramatischer Dialog: Ein Dialog, der in einem Theaterstück vorkommt und die Handlung vorantreibt.
  2. Epischer Dialog: Ein Dialog, der in einer Erzählung oder einem Roman vorkommt und zum Beispiel Informationen über die Figuren vermittelt.
  3. Lehrdialog: Ein Dialog, der zur Vermittlung von Wissen oder philosophischen Ideen dient, wie zum Beispiel in Platons Dialogen.

Dialoganalyse

Die Dialoganalyse ist eine Methode der Textanalyse, die sich auf die Untersuchung von Dialogen in literarischen Texten konzentriert. Dabei werden unter anderem folgende Aspekte betrachtet:

  1. Inhalt und Thema des Dialogs

[[B:{{{1}}}|{{{1}}}]] Formale Merkmale wie Sprecherwechsel und Sprechakte Vorlage:C Funktion des Dialogs im Textkontext

  • [[{{{1}}}|{{{1}}}]]
  • Stilistische Besonderheiten und Sprachebene

    Beispiel für einen Dialog

    Ein Beispiel für einen Dialog könnte aus einem bekannten Drama wie Faust von Johann Wolfgang von Goethe stammen. Hier ein kurzer Auszug aus dem Prolog im Himmel:

    Gott: "Es irrt der Mensch, solang er strebt." Mephistopheles: "Ich sag Euch, Menschen sind des Teufels liebstes Spielzeug!"

    Bei der Analyse dieses Dialogs könnten beispielsweise folgende Aspekte betrachtet werden:

    1. Inhalt und Thema: Der Mensch und seine Strebsamkeit, das Verhältnis von Mensch und Teufel

    [[B:{{{1}}}|{{{1}}}]] Formale Merkmale: Zwei Sprecher, kurze Redebeiträge Vorlage:C Funktion: Einführung der Hauptfiguren und ihrer Positionen

  • [[{{{1}}}|{{{1}}}]]
  • Stilistische Besonderheiten: Reim, gehobene Sprachebene

    Kreuzworträtsel

    Goethe Autor von "Faust"
    Platon Philosoph, der Lehrdialoge schrieb
    Dramatisch Dialogart in Theaterstücken
    Episch Dialogart in Erzählungen und Romanen
    Sprechakt Handlung, die durch das Sprechen vollzogen wird
    Stilistik Untersuchung von Stil und Sprachebene
    Lehrdialog Dialog zur Vermittlung von Wissen oder Philosophie
    Reim Stilistisches Merkmal, bei dem Worte am Ende von Verszeilen klanglich übereinstimmen




    Offene Aufgaben

    1. Schreibe einen kurzen Dialog zwischen zwei Figuren deiner Wahl. Achte dabei auf realistische Sprechweisen und Charakterisierung der Figuren. (LEICHT)
    2. Analysiere einen Dialog aus einem literarischen Text (z.B. Drama, Roman). Untersuche dabei die formalen Merkmale, den Inhalt und die Funktion des Dialogs im Textkontext. (STANDARD)
    3. Erstelle eine Dialogszene für ein Theaterstück, in der die Figurenkonstellation und die Handlung durch den Dialog verdeutlicht werden. Achte dabei auf stilistische Merkmale und Sprachebene. (SCHWER)

    Quiz: Teste Dein Wissen

    Welche Dialogart findet man in Theaterstücken? (Dramatisch) (!Episch) (!Lehrdialog) (!Innerer Monolog)

    In welchem literarischen Werk findet man den Dialog zwischen Gott und Mephistopheles? (Faust) (!Der Sandmann) (!Die Leiden des jungen Werthers) (!Der Zauberberg)

    Welcher Philosoph ist bekannt für seine Lehrdialoge? (Platon) (!Aristoteles) (!Kant) (!Nietzsche)

    Was untersucht die Stilistik in einem Dialog? (Stil und Sprachebene) (!Inhalt und Thema) (!Formale Merkmale) (!Funktion im Textkontext)

    Welches Stilmerkmal ist gekennzeichnet durch klangliche Übereinstimmung am Ende von Verszeilen? (Reim) (!Metapher) (!Anapher) (!Alliteration)




    Memory

    Dramatisch Dialogart in Theaterstücken
    Episch Dialogart in Erzählungen und Romanen
    Lehrdialog Dialog zur Vermittlung von Wissen oder Philosophie
    Stilistik Untersuchung von Stil und Sprachebene
    Reim Stilistisches Merkmal, bei dem Worte am Ende von Verszeilen klanglich übereinstimmen




    LearningApps

    Lückentext

    Vervollständige den Text.

    In der Dialoganalyse untersucht man verschiedene Aspekte eines Dialogs. Dazu gehören der

    und das

    , die

    und die

    des Dialogs im Textkontext. Dabei spielen auch die

    und die

    eine wichtige Rolle. Die verschiedenen Dialogarten, wie

    ,

    oder

    , haben unterschiedliche Eigenschaften und Anwendungsbereiche. Die Art und Weise, wie die Figuren miteinander sprechen, kann auch zur

    beitragen und die Handlung vorantreiben.


    OERs zum Thema

    Teilen - Diskussion - Bewerten





    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




    aiMOOCs



    aiMOOC Projekte












    THE MONKEY DANCE




    The Monkey DanceaiMOOCs

    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
    11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
    14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


    © The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



    Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

    Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


    0.00
    (0 Stimmen)



    Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








    Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

    Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.