Aktuelle Version vom 21. Mai 2025, 14:22 Uhr

Schulkonzept - Sexualisierte Gewalt

Schutzkonzept gegen sexualisierte Gewalt

Präambel

Die Weihungstalschule Staig verpflichtet sich dem Schutz aller Schülerinnen und Schüler vor jeder Form sexualisierter Gewalt. Dieses Schutzkonzept ist Bestandteil der Schulentwicklung und Ausdruck einer gemeinsamen Haltung von Achtsamkeit, Verantwortung und Fürsorge.

1. Definition und Formen sexualisierter Gewalt

Sexualisierte Gewalt ist jede sexuelle Handlung, die an Kindern oder Jugendlichen gegen deren Willen vorgenommen wird. Bei unter 14-Jährigen gilt grundsätzlich jede sexuelle Handlung als Gewalt, selbst bei vermeintlichem Einverständnis.

Formen der Grenzverletzung

Sexuelle Aktivität: Ausdruck kindlicher Neugier, nicht automatisch grenzverletzend
Sexuelle Grenzverletzung: unbeabsichtigte, korrigierbare Überschreitungen
Sexualisierte Übergriffe: bewusste, grenzüberschreitende Handlungen (verbal oder körperlich)

2. Häufigkeit und Relevanz für Schulen

Ca. 1–2 betroffene Kinder pro Schulklasse (WHO)
14 % aller Kinder und Jugendlichen erleben sexualisierte Gewalt (UBSKM)
Schulen tragen Mitverantwortung durch Bildungs- und Erziehungsauftrag (SchG, SGB VIII, BKiSchG etc.)

3. Ziele des Schutzkonzepts

Schutz der Schüler:innen durch klare Strukturen und Prävention
Förderung eines respektvollen und achtsamen Miteinanders
Schulung und Sensibilisierung aller Schulbeteiligten
Aufbau eines nachhaltigen, partizipativen Schutzsystems

4. Verantwortung und Zuständigkeiten

Schulleitung: trägt die Gesamtverantwortung und steuert den Prozess
Steuergruppe:
- Schulleitung
- Lehrkraft für Prävention
- Schulsozialarbeit
- Vertrauenslehrkraft
- Eltern- und Schülervertretung
- Schulpersonal (z. B. Hausmeister, Sekretariat)

5. Prävention

Unterrichtseinheiten zu Nähe, Distanz, Grenzen
Fest verankerte Regeln und Werte im Schulalltag
Niedrigschwellige Informationsmaterialien zu Hilfeangeboten
Regelmäßige Schulungen für Lehrkräfte, z. B. über das ZSL BW
Beteiligung der Schüler:innen an der Konzeptentwicklung

6. Intervention

Ein Interventionsplan regelt das Vorgehen im Verdachtsfall:

Verdacht beobachten, dokumentieren, Ruhe bewahren
Kontaktaufnahme mit der Präventionsverantwortlichen / Schulsozialarbeit
Einbindung von Fachstellen (Jugendamt, Polizei, ggf. Schulpsychologie)
Keine eigenmächtige Aufklärung durch schulisches Personal
Schutz und Unterstützung der betroffenen Person hat oberste Priorität

7. Fortbildung und Begleitung

Teilnahme an ZSL-Fortbildungen (online / in Präsenz)
Nutzung von „stark.stärker.WIR.“-Modulen
Regelmäßige Reflexionstreffen im Kollegium
Nutzung des Serviceportals Schutzkonzepte (Moodle)

8. Evaluation und Weiterentwicklung

Jährliche Überprüfung des Schutzkonzepts
Anpassung an aktuelle Entwicklungen und Rückmeldungen
Dokumentation von Vorfällen zur strukturellen Weiterentwicklung (anonymisiert)

9. Notruf- und Hilfeadressen

Hilfetelefon Sexueller Missbrauch: 0800 – 22 55 530
Bundesweites Hilfetelefon Gewalt gegen Frauen: 0800 – 116 016
Kinder- und Jugendtelefon „Nummer gegen Kummer“: 116 111

10. Maßnahmen

Um einen wirksamen Schutz vor sexualisierter Gewalt zu gewährleisten, setzt die Weihungstalschule Staig auf ein Bündel konkreter und verbindlicher Maßnahmen. Diese betreffen sowohl die Prävention als auch die Intervention und werden kontinuierlich weiterentwickelt.

10.1 Präventive Maßnahmen

Verhaltenskodex für alle Mitarbeitenden: Schriftlich fixierte Leitlinien für einen professionellen, respektvollen Umgang mit Schüler:innen – verpflichtend für Lehrkräfte, Schulpersonal und externe Partner.
Verankerung im Schulcurriculum: Thematisierung von Selbstschutz, Grenzen und sexualisierter Gewalt in Unterrichtseinheiten (z. B. AES, Religion, Gemeinschaftskunde).
Regelmäßige Schulungen: Teilnahme des Kollegiums an Fortbildungen zu Schutzkonzepten, rechtlichen Grundlagen und kindgerechter Gesprächsführung.
Transparente Strukturen: Klare Regeln für Aufsichtszeiten, Gespräche mit Schüler:innen (z. B. immer mit offen stehender Tür oder in Sichtweite).
Partizipation der Schüler:innen: Beteiligung an der Ausgestaltung des Schulklimas, an Feedbackformaten (z. B. Stimmungsbarometer, Klassenrat) und in Schutzkonzept-Arbeitsgruppen.
Informationsmaterialien und Aushänge: Sichtbare Hinweise zu internen Ansprechpersonen und externen Hilfsangeboten (auch anonym erreichbar).
Steuergruppe bilden und regelmäßig einberufen: Zusammensetzung aus Schulleitung, Lehrkraft für Prävention, Schulsozialarbeit, Vertrauenslehrkraft, Eltern- und Schülervertretung sowie Hauspersonal.
Niedrigschwellige Beschwerdewege schaffen: z. B. Kummerkästen, digitale Feedbackmöglichkeiten oder Sprechzeiten mit Vertrauenspersonen.
Teilnahme an ZSL-Angeboten: Nutzung der Online-Angebote, Tools und Prozessbegleitung durch das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL).
Verankerung im Schulprofil und Schulprogramm: Das Schutzkonzept ist Bestandteil der Schulidentität und in Qualitätsentwicklungsprozesse integriert.

10.2 Maßnahmen zur Intervention im Verdachtsfall

Dokumentationspflicht: Sorgfältige und sachliche Dokumentation von Auffälligkeiten, Aussagen und Beobachtungen.
Vertraulicher Meldeweg: Meldung an eine definierte Ansprechperson (z. B. Lehrkraft für Prävention oder Schulsozialarbeit), die das weitere Vorgehen koordiniert.
Interventionsplan: Anwendung eines schulintern abgestimmten Handlungsplans, der rechtliche Vorgaben berücksichtigt (SGB VIII, KKG, Schulgesetz).
Externe Fachberatung: Frühzeitige Einbindung von Jugendamt, schulpsychologischem Dienst oder Fachstellen für Kinderschutz.
Entlastung der Betroffenen: Unterstützung der betroffenen Schüler:innen durch Gespräche, Schutzmaßnahmen im Alltag und ggf. Maßnahmen zur Traumapädagogik.
Keine Eigenrecherche: Keine eigene Aufklärung durch schulisches Personal – professionelle Verfahren werden eingehalten.
Information der Schulleitung und ggf. Schulaufsicht: Transparente Kommunikation über offizielle Meldewege bei schwerwiegendem Verdacht.

10.3 Schutz in der Organisation

Risikoprüfung von schulischen Situationen: Überprüfung schulischer Settings auf mögliche Risiko- oder Alleinsituationen (z. B. Nachhilfe, Klassenfahrten).
Verlässliche Vertretungsregelungen: Vermeidung von Betreuung durch unbekannte oder nicht eingewiesene Personen.
Kooperation mit außerschulischen Partnern: Verpflichtung zur Einhaltung des Schutzkonzepts durch Kooperationspartner und Ehrenamtliche per schriftlicher Vereinbarung.
Vertrauensfördernde Kommunikationskultur: Förderung eines Klimas, in dem Betroffene angstfrei sprechen können.
Informationsweitergabe an neue Mitarbeitende: Systematische Übergabe aller relevanten Schutzmaßnahmen und Kontaktstrukturen bei Neueinstellungen.
Evaluation und Fortschreibung des Schutzkonzepts: Jährliche Überprüfung, ggf. Anpassung und Weiterentwicklung der Maßnahmen auf Basis aktueller Bedarfe und Rückmeldungen.

Schlussbemerkung

Schutz vor sexualisierter Gewalt ist eine Daueraufgabe und erfordert das Engagement der gesamten Schulgemeinschaft. Die Weihungstalschule Staig verpflichtet sich zu einem offenen, wertschätzenden Umgang mit dem Thema – zum Schutz der Kinder und Jugendlichen, die ihr anvertraut sind.

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 * Bundesweites Hilfetelefon Gewalt gegen Frauen: '''0800 – 116 016'''
 * Kinder- und Jugendtelefon „Nummer gegen Kummer“: '''116 111'''
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+== 10. Maßnahmen ==
+Um einen wirksamen Schutz vor sexualisierter Gewalt zu gewährleisten, setzt die Weihungstalschule Staig auf ein Bündel konkreter und verbindlicher Maßnahmen. Diese betreffen sowohl die Prävention als auch die Intervention und werden kontinuierlich weiterentwickelt.
+=== 10.1 Präventive Maßnahmen ===
+# [[Verhaltenskodex für alle Mitarbeitenden]]: Schriftlich fixierte Leitlinien für einen professionellen, respektvollen Umgang mit Schüler:innen – verpflichtend für Lehrkräfte, Schulpersonal und externe Partner.
+# [[Verankerung im Schulcurriculum]]: Thematisierung von Selbstschutz, Grenzen und sexualisierter Gewalt in Unterrichtseinheiten (z. B. AES, Religion, Gemeinschaftskunde).
+# [[Regelmäßige Schulungen]]: Teilnahme des Kollegiums an Fortbildungen zu Schutzkonzepten, rechtlichen Grundlagen und kindgerechter Gesprächsführung.
+# [[Transparente Strukturen]]: Klare Regeln für Aufsichtszeiten, Gespräche mit Schüler:innen (z. B. immer mit offen stehender Tür oder in Sichtweite).
+# [[Partizipation der Schüler:innen]]: Beteiligung an der Ausgestaltung des Schulklimas, an Feedbackformaten (z. B. Stimmungsbarometer, Klassenrat) und in Schutzkonzept-Arbeitsgruppen.
+# [[Informationsmaterialien und Aushänge]]: Sichtbare Hinweise zu internen Ansprechpersonen und externen Hilfsangeboten (auch anonym erreichbar).
+# [[Steuergruppe bilden und regelmäßig einberufen]]: Zusammensetzung aus Schulleitung, Lehrkraft für Prävention, Schulsozialarbeit, Vertrauenslehrkraft, Eltern- und Schülervertretung sowie Hauspersonal.
+# [[Niedrigschwellige Beschwerdewege schaffen]]: z. B. Kummerkästen, digitale Feedbackmöglichkeiten oder Sprechzeiten mit Vertrauenspersonen.
+# [[Teilnahme an ZSL-Angeboten]]: Nutzung der Online-Angebote, Tools und Prozessbegleitung durch das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL).
+# [[Verankerung im Schulprofil und Schulprogramm]]: Das Schutzkonzept ist Bestandteil der Schulidentität und in Qualitätsentwicklungsprozesse integriert.
+=== 10.2 Maßnahmen zur Intervention im Verdachtsfall ===
+# [[Dokumentationspflicht]]: Sorgfältige und sachliche Dokumentation von Auffälligkeiten, Aussagen und Beobachtungen.
+# [[Vertraulicher Meldeweg]]: Meldung an eine definierte Ansprechperson (z. B. Lehrkraft für Prävention oder Schulsozialarbeit), die das weitere Vorgehen koordiniert.
+# [[Interventionsplan]]: Anwendung eines schulintern abgestimmten Handlungsplans, der rechtliche Vorgaben berücksichtigt (SGB VIII, KKG, Schulgesetz).
+# [[Externe Fachberatung]]: Frühzeitige Einbindung von Jugendamt, schulpsychologischem Dienst oder Fachstellen für Kinderschutz.
+# [[Entlastung der Betroffenen]]: Unterstützung der betroffenen Schüler:innen durch Gespräche, Schutzmaßnahmen im Alltag und ggf. Maßnahmen zur Traumapädagogik.
+# [[Keine Eigenrecherche]]: Keine eigene Aufklärung durch schulisches Personal – professionelle Verfahren werden eingehalten.
+# [[Information der Schulleitung und ggf. Schulaufsicht]]: Transparente Kommunikation über offizielle Meldewege bei schwerwiegendem Verdacht.
+=== 10.3 Schutz in der Organisation ===
+# [[Risikoprüfung von schulischen Situationen]]: Überprüfung schulischer Settings auf mögliche Risiko- oder Alleinsituationen (z. B. Nachhilfe, Klassenfahrten).
+# [[Verlässliche Vertretungsregelungen]]: Vermeidung von Betreuung durch unbekannte oder nicht eingewiesene Personen.
+# [[Kooperation mit außerschulischen Partnern]]: Verpflichtung zur Einhaltung des Schutzkonzepts durch Kooperationspartner und Ehrenamtliche per schriftlicher Vereinbarung.
+# [[Vertrauensfördernde Kommunikationskultur]]: Förderung eines Klimas, in dem Betroffene angstfrei sprechen können.
+# [[Informationsweitergabe an neue Mitarbeitende]]: Systematische Übergabe aller relevanten Schutzmaßnahmen und Kontaktstrukturen bei Neueinstellungen.
+# [[Evaluation und Fortschreibung des Schutzkonzepts]]: Jährliche Überprüfung, ggf. Anpassung und Weiterentwicklung der Maßnahmen auf Basis aktueller Bedarfe und Rückmeldungen.
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 == Schlussbemerkung ==
 Schutz vor sexualisierter Gewalt ist eine Daueraufgabe und erfordert das Engagement der gesamten Schulgemeinschaft. Die Weihungstalschule Staig verpflichtet sich zu einem offenen, wertschätzenden Umgang mit dem Thema – zum Schutz der Kinder und Jugendlichen, die ihr anvertraut sind.
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