Glanz (Diskussion | Beiträge)
Die Seite wurde neu angelegt: „ Der Realismus ist während der Industrialisierung zustande gekommen und bildet die künstlerische Reflektion dieser Zeit. Durch die Weiterentwicklung wegen d…“
 
Glanz (Diskussion | Beiträge)
Keine Bearbeitungszusammenfassung
 
Zeile 1: Zeile 1:
{{:Multiple-Choice Anfang}}


In welchem Jahrhundert entstand der Realismus als Kunstbewegung?
(19. Jahrhundert)
(!18. Jahrhundert)
(!20. Jahrhundert)
(!17. Jahrhundert)
Welches Hauptziel verfolgte der Realismus?
(Darstellung der Realität ohne Verklärung oder Verzerrung)
(!Abstrakte Darstellung von Emotionen)
(!Schaffung idealisierter Bilder)
(!Experimentieren mit geometrischen Formen)
Welcher französische Künstler gilt als einer der Begründer des Realismus?
(Gustave Courbet)
(!Pierre-Auguste Renoir)
(!Claude Monet)
(!Henri Matisse)
Welcher Maler des Realismus war für seine realistischen Darstellungen von Tieren bekannt?
(Rosa Bonheur)
(!Edgar Degas)
(!Camille Pissarro)
(!Georges Seurat)
Welche Gattung der Malerei wurde im Realismus besonders geschätzt?
(Genremalerei)
(!Allegorische Malerei)
(!Historienmalerei)
(!Mythologische Malerei)
Welcher berühmte russische Schriftsteller war ein Vertreter des literarischen Realismus?
(Fjodor Dostojewski)
(!Nikolai Gogol)
(!Leo Tolstoi)
(!Anton Tschechow)
Welche Themen waren für den Realismus typisch?
(Alltagsleben, Arbeit und soziale Themen)
(!Mythologie und Religion)
(!Abstrakte Emotionen)
(!Heldenepen und Ruhm)
Welcher französische Schriftsteller ist bekannt für seinen realistischen Roman "Madame Bovary"?
(Gustave Flaubert)
(!Victor Hugo)
(!Émile Zola)
(!Marcel Proust)
Welche Maltechnik war im Realismus üblich?
(Feine Pinselstriche und detaillierte Darstellung)
(!Impressionistischer Farbauftrag)
(!Expressionistische Verzerrung)
(!Abstrakte Formen)
Welcher realistische Maler ist für seine Darstellungen des Pariser Stadtlebens im 19. Jahrhundert bekannt?
(Édouard Manet)
(!Pierre-Auguste Renoir)
(!Paul Cézanne)
(!Henri de Toulouse-Lautrec)
{{:Multiple-Choice Ende}}
{{:Kategorie:Kunst Quiz}}
[[Kategorie:Kult-Spiel]]
[[Kategorie:Kunst Quiz]]
{{:Zurück zu MOOCit Spielen}}
= MOOC =
Der Realismus ist während der Industrialisierung zustande gekommen und bildet die künstlerische Reflektion dieser Zeit. Durch die Weiterentwicklung  
Der Realismus ist während der Industrialisierung zustande gekommen und bildet die künstlerische Reflektion dieser Zeit. Durch die Weiterentwicklung  
wegen der Automatisierung, entwickelten sich auch die Künstler weiter. So wurde, unter anderem durch die Erfindung des Fotoapparates, eine neue  
wegen der Automatisierung, entwickelten sich auch die Künstler weiter. So wurde, unter anderem durch die Erfindung des Fotoapparates, eine neue  

Aktuelle Version vom 1. April 2023, 07:59 Uhr

In welchem Jahrhundert entstand der Realismus als Kunstbewegung? (19. Jahrhundert) (!18. Jahrhundert) (!20. Jahrhundert) (!17. Jahrhundert)

Welches Hauptziel verfolgte der Realismus? (Darstellung der Realität ohne Verklärung oder Verzerrung) (!Abstrakte Darstellung von Emotionen) (!Schaffung idealisierter Bilder) (!Experimentieren mit geometrischen Formen)

Welcher französische Künstler gilt als einer der Begründer des Realismus? (Gustave Courbet) (!Pierre-Auguste Renoir) (!Claude Monet) (!Henri Matisse)

Welcher Maler des Realismus war für seine realistischen Darstellungen von Tieren bekannt? (Rosa Bonheur) (!Edgar Degas) (!Camille Pissarro) (!Georges Seurat)

Welche Gattung der Malerei wurde im Realismus besonders geschätzt? (Genremalerei) (!Allegorische Malerei) (!Historienmalerei) (!Mythologische Malerei)

Welcher berühmte russische Schriftsteller war ein Vertreter des literarischen Realismus? (Fjodor Dostojewski) (!Nikolai Gogol) (!Leo Tolstoi) (!Anton Tschechow)

Welche Themen waren für den Realismus typisch? (Alltagsleben, Arbeit und soziale Themen) (!Mythologie und Religion) (!Abstrakte Emotionen) (!Heldenepen und Ruhm)

Welcher französische Schriftsteller ist bekannt für seinen realistischen Roman "Madame Bovary"? (Gustave Flaubert) (!Victor Hugo) (!Émile Zola) (!Marcel Proust)

Welche Maltechnik war im Realismus üblich? (Feine Pinselstriche und detaillierte Darstellung) (!Impressionistischer Farbauftrag) (!Expressionistische Verzerrung) (!Abstrakte Formen)

Welcher realistische Maler ist für seine Darstellungen des Pariser Stadtlebens im 19. Jahrhundert bekannt? (Édouard Manet) (!Pierre-Auguste Renoir) (!Paul Cézanne) (!Henri de Toulouse-Lautrec)




























Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.









Zurück zu ...



Schulspiel


Kult-Spiel




Fußballquiz


Freiburgspiel

Bierdeckelquiz




MOOC

Der Realismus ist während der Industrialisierung zustande gekommen und bildet die künstlerische Reflektion dieser Zeit. Durch die Weiterentwicklung wegen der Automatisierung, entwickelten sich auch die Künstler weiter. So wurde, unter anderem durch die Erfindung des Fotoapparates, eine neue Art des Zeichnens geformt. Bei dieser Art wird die Darstellung der Natur, Personen oder Geschehnissen möglichst originalgetreu gezeichnet, sprich ein Problem früherer Zeit wurde gelöst; das Nachbilden vergangener Momente, welche meist beschönigt und nicht realistisch nachgebildet wurden. Diese realistischen Darstellungen wurden meist missbilligt, kritisiert und von der Bevölkerung abgelehnt, da sie unter anderem nicht die Form der Schönheit benutzte, wie sie noch in der Antike genutzt wurde. So wird es auch als Gegendarstellung zur Romantik und zum Klassizismus bezeichnet.


History paintings, Jan Matejko







Bedeutende Künstler

1.Der bekannteste Vertreter des Realismus: Der französische Künstler Gustave Courbet.
Gustave Courbet.jpg
Gustave Courbet


















2.Einer der bekanntesten deutschen Vertreter: Adolph Friedrich Erdmann von Menzel.
Adolph Menzel
Bundesarchiv Bild 183-R30367, Adolph von Menzel - cropped, low res













3.Ein weiterer bekannter deutscher Vertreter: Wilhelm Leibl.
Wilhelm Leibl
Leibl Selbstbildnis d Achtzehnjährigen


















Video



Ein Video über den Realismus und den Impressionismus. (Bis ca. Minute 7:10, Realismus; danach hauptsächlich Impressionismus)



 

QUIZit

Der Realismus ist eine Kunstepoche welche in der Mitte des 19. Jahrhunderts während der Industrialisierung aufkam. Das Ziel der neuen Art der Kunstdarstellung ist die möglichst realistische und originalgetreue Darstellung von Geschehnissen, Personen und Naturerlebnissen, ohne eine Beschönigung der Tatsachen. Gustave Courbet ist der bekannteste Künstler des Realismus und in gewisser Weiße auch der Erschaffer dieser Kunstepoche. Der Fotoapparat, neue Transportmöglichkeiten, wie der Güterzug, und Farbe in Tuben ermöglichten den Künstlern eine erweiterte Mobilität und die Chance Naturereignisse genau zu erleben und nachzumalen, wodurch Verfälschungen der Realität verringert wurden. Künstler wie Adolph Friedrich von Menzel, ein ebenfalls sehr bekannter Realismus Künstler, verwendeten die Methode des Skizzierens. Der Realismus war der Grundstein der nächsten Kunstepoche, dem Impressionismus. Während realistische Künstler darauf aus sind ein Erlebnis so echt wie möglich darzustellen, sind impressionistische Künstler darauf aus, den Eindruck so stark wie möglich nachzubilden.



Multiple-Choice

Der Realismus zielt darauf ab...? (!Ereignisse möglichst schön darzustellen) (!Ereignisse möglichst zynisch und negativ darzustellen) (!Geil auszusehen) (Ereignisse möglichst naturgetreu darzustellen)



Der Realismus war in Europa verbreitet. In welchem Land begann er und war am meisten vertreten? (Frankreich) (!Deutschland) (!Österreich) (!Spanien)



Wer ist ein bekannter deutscher Künstler des Realismus? (!Friedrich Meiert) (Wilhelm Leibl) (!Pablo Picasso) (!Gustave Courbet) (!Wilhelm Ludwig) (!Friedrich Wilhelm Nietzsche) (!Prince)



Was war ein bekanntes Kunstwerk des bekanntesten Künstlers dieser Epoche? (!Das letzte Abendmahl) (!Die Sphinx ) (Das Atelier) (!Der Ursprung der Welt)


Wie hieß das bekannteste Kunstwerk von Gustave Courbet? (!Das Eisenwalzwerk) (!Mona Lisa) (Das Begräbnis) (!Das Gedächtnis von Ornans) (!Das Begräbnis von Bordeaux)



Wie wurde der Realismus von der Bevölkerung aufgenommen? (Wurde kritisiert und negativ aufgenommen) (!Bevölkerung und Kritiker liebten es) (!Wurde leicht zögernd angenommen) (!Wurde negativ aufgenommen und verbannt)



Weshalb wurden Kunstwerke des Realismus so aufgenommen? (Er zeigte Dinge wie sie wirklich waren und die Leute waren es nicht gewöhnt) (!Er zeigte Dinge komplett realitätsfern ) (!Er zeigte Dinge abseits des menschlichen Verstands) (!Es war Teufelswerk)

Wie hat Gustave Courbet den Begriff Realismus Geprägt? (Durch eine eigene Austellung seiner Bilder, unter dem Titel 'le réalisme de gustave courbet') (!Durch das Austellen seiner Bilder in der pariser Weltaustellung) (!Durch kopien seiner Bilder in transportierbarer Form, welche er so verteilte) (!Er schlug ununterbrochen Leute mit einem Baseballschläger auf dem 'Realismus' drauf stand) (!Er malte hunderte Bilder, welche er an allen möglichen öffentlichen Orten hinlag mit dem Titel 'le réalisme de gustave courbet')


Was waren wichtige Bestandteil des Realismus? (!PhotoShop) (!Negative und bedrückende Ereignisse) (Fotoapparat) (Transportierbare Farbe)



In welchem Zeitraum war der Realismus groß vertreten? (!Mitte des 18.Jahrhunderts) (Mitte des 19.Jahrhunderts) (!Mitte des 20.Jahrhunderts) (!10.000 B.C.)






...

Kunstwerke des Realismus

1.Das Begräbnis in Ornans (Gustave Courbet)
Gustave Courbet, A Burial at Ornans, 1849–50, oil on canvas, 314 x 663 cm (123.6 x 261 inches), Musee d'Orsay, Paris. Exhibition at the 1850–1851 Paris Salon created an "explosive reaction" and brought Courbet instant fame.[12]


















2.Herbstwald (Gustave Coubert)
Forest in Autumn. 1841. oil on canvas. 38 × 54 cm (15 × 21.3 in). Private collection.


















3.Das Atelier (Gustave Coubert)
The painter's atelier (1855)


















4.Friedrich der Große auf Reisen (Adolph Menzel)
Friedrich der Große auf Reisen














5.Ballsouper (Adolph Menzel)
Ballsouper




















6.Das Eisenwalzwerk (Adolph Menzel)
Adolph Menzel - Eisenwalzwerk - Google Art Project.jpg
Adolph Menzel - Eisenwalzwerk - Google Art Project

























 


Feedback / Diskussion / Bewertung

Die Qualität eines Wiki-MOOCs kann durch die Beteiligung mehrerer Personen gesteigert werden.

   Gib Dein Statement in der "Diskussion" ab (links oben).
   Verbessere Fehler und erstelle eigene Aufgaben.
   Gib gerne Verbesserungsvorschläge und Tipps an.







 









 

Zuordnung