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Implement this topic as a complete aiMOOC. Write in english.
{{:Musik Quiz}}
 
 
Add this line at the beginning:
{{:MOOCit - Top}}
 
= Input =
Write information for a aiMOOC on this topic. The aiMOOC with input text and open tasks should be enriched with several interactive elements to make it suitable for school use. Always format as given in the respective examples. Use only verified, true information. If possible, refer to Wikipedia information. Address the learners informally with "you" (Du).
 
Write the very detailed text in Wiki syntax or Wikimarkup (without infobox) including suitable headings, internal (and external) links, and other formatting.
Formatting is to be done as follows:
 
Set many internal links to further articles that would be useful: [[Topic|Topic]]
External links to OERs and other learning materials: [https://moocit.de MOOCit]
Headings are written with equal signs:
== Level 2 Heading ==
=== Level 3 Heading ===
 
List and numbered list are not written with a bullet point or a number but always with the small letter "o" in curly brackets at the beginning of the list line (as this formatting will result in a numbering again when inserted into the MOOC Wiki). Example:
{{o}} [[List example 1]]
{{o}} [[List example 2]]
{{o}} [[List example 3]]
 
Write the input text in '''bold'''
 
= Interactive Tasks =
 
== Quiz: Questions on the song ==
QUIZ: Write exactly 5 quiz questions on the topic and insert them as in the example below.
Formatting guidelines for the quiz:
 
The quiz starts with the line {{:Multiple-Choice Start}}
Answer options are in brackets.
The only correct answer option has no exclamation mark and is always at the top of the list of answer options. (…)
The three incorrect answer options have an exclamation mark before the answer option (!…)
The quiz ends with the line {{:Multiple-Choice End}}
Do not use additional formatting or special characters like brackets, etc., within the brackets that contain the answer option.
Example:
{{:Multiple-Choice Start}}
 
'''Place a multiple-choice question here?'''
(RIGHT ANSWER)
(!WRONG ANSWER OPTION)
(!WRONG ANSWER OPTION)
(!WRONG ANSWER OPTION)
 
{{:Multiple-Choice End}}
<br>
 
== Quiz: Questions on the Performer ==
QUIZ: Write exactly 5 quiz questions on the performer and insert them as in the example below.
Formatting guidelines for the quiz:
 
The quiz starts with the line {{:Multiple-Choice Start}}
Answer options are in brackets.
The only correct answer option has no exclamation mark and is always at the top of the list of answer options. (…)
The three incorrect answer options have an exclamation mark before the answer option (!…)
The quiz ends with the line {{:Multiple-Choice End}}
Do not use additional formatting or special characters like brackets, etc., within the brackets that contain the answer option.
Example:
{{:Multiple-Choice Start}}
 
'''Place a multiple-choice question here?'''
(RIGHT ANSWER)
(!WRONG ANSWER OPTION)
(!WRONG ANSWER OPTION)
(!WRONG ANSWER OPTION)
 
{{:Multiple-Choice End}}
<br>
 
 
 
 
== Quiz: Questions on the lyrics ==
QUIZ: Write exactly 5 quiz questions on the lyrics and insert them as in the example below.
Formatting guidelines for the quiz:
 
The quiz starts with the line {{:Multiple-Choice Start}}
Answer options are in brackets.
The only correct answer option has no exclamation mark and is always at the top of the list of answer options. (…)
The three incorrect answer options have an exclamation mark before the answer option (!…)
The quiz ends with the line {{:Multiple-Choice End}}
Do not use additional formatting or special characters like brackets, etc., within the brackets that contain the answer option.
Example:
{{:Multiple-Choice Start}}
 
'''Place a multiple-choice question here?'''
(RIGHT ANSWER)
(!WRONG ANSWER OPTION)
(!WRONG ANSWER OPTION)
(!WRONG ANSWER OPTION)
 
{{:Multiple-Choice End}}
<br>
 
 
 
 
== Memory ==
Create a memory game with matching pairs for this topic. Insert suitable texts (at least 5 pairs) using exactly the following format, write only the text and leave no characters out, do not transform anything into a table, etc.
Do not use any term twice. Term A matches Term 1, Term B matches Term 2, etc.
 
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Term A || Term 1
|-
| Term B || Term 2
|-
| Term C || Term 3
|}
{{:Memo End}}
<br>
 
= Open Tasks =
Create at least 10 open tasks that encourage learners to become active themselves (e.g., create their own projects, texts, images, or videos or conduct interviews and excursions).
List and numbered list are not written with a bullet point or a number but always with the small letter "o" in curly brackets at the beginning of the list line (as this formatting will result in numbering again when inserted into the MOOC Wiki). Indicate the difficulty level of the task and sort from Easy to Standard to Difficult.
Example:
=== Easy ===
{{o}} [[Listing topic 1]]: Text
{{o}} [[Listing topic 2]]: Text
{{o}} [[Listing topic 3]]: Text
=== Standard ===
{{o}} [[Listing topic 1]]: Text
{{o}} [[Listing topic 2]]: Text
{{o}} [[Listing topic 3]]: Text
=== Difficult ===
{{o}} [[Listing topic 1]]: Text
{{o}} [[Listing topic 2]]: Text
{{o}} [[Listing topic 3]]: Text
Add the following line:
{{:Open Task - MOOC Creation}}
 
= Oral Exam =
Create at least 5 tasks for an oral exam that do not focus on factual knowledge but on connections and a transfer of knowledge.
List and numbered list are not written with a bullet point or a number but always with the small letter "o" in curly brackets at the beginning of the list line (as this formatting will result in numbering again when inserted into the MOOC Wiki).
Example:
{{o}} [[Listing topic 1]]: Text
{{o}} [[Listing topic 2]]: Text
{{o}} [[Listing topic 3]]: Text
 
= OERs on the Topic =
External text as iFrame: Add the Wikipedia article on this topic (if there is one) as in this example:
 
<iframe> https://en.m.wikipedia.org/wiki/Thema_des_MOOCs </iframe>
(Do not write the instruction in the aiMOOC.)
 
= Links =
Summarize all the essential points of the topic and list them as in this example:
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Sentence Parts]]'''
{{o}} [[Sentence Parts - Subject|Subject]]
{{o}} [[Sentence Parts - Predicate|Predicate]]
{{o}} [[Sentence Parts - Object|Object]]
{{o}} [[Adverbial Determination|Adverbial Determination]]
{{o}} [[Attribute|Attribute]]
|}
 
Link the topic with several categories related to the topic, e.g., school subjects or other topics in this style:
[[Category:Music]]
[[Category:Climate Change]]
[[Category:AI_MOOC]]
 
Add the following three lines at the end of the article:
= Share - Discuss - Rate =
{{:Share - MOOCit}}
[[Category:AI_MOOC]] [[Category:Music_Quiz]]

Aktuelle Version vom 3. Januar 2024, 21:10 Uhr






















Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



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