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Peter Gabriel ist bekannt für seine musikalische Genialität und seine Fähigkeit, globale Probleme in seinen Liedern zu thematisieren. Ein solcher Song, der diese Eigenschaften demonstriert, ist "Red Rain", veröffentlicht auf seinem Erfolgsalbum "So" im Jahr 1986. [[Peter Gabriel|Peter Gabriel]] hat in diesem Song und anderen wie "Down to Earth" und "Here Comes the Flood" das Thema Umwelt angesprochen.
Peter Gabriel ist bekannt für seine musikalische Genialität und seine Fähigkeit, globale Probleme in seinen Liedern zu thematisieren. Ein solcher Song, der diese Eigenschaften demonstriert, ist "Red Rain", veröffentlicht auf seinem Erfolgsalbum "So" im Jahr 1986. [[Peter Gabriel|Peter Gabriel]] hat in diesem Song und anderen wie "Down to Earth" und "Here Comes the Flood" das Thema Umwelt angesprochen.


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{{o}} Höre andere Lieder aus dem Album "So" und diskutiere, wie sie thematisch zu "Red Rain" passen könnten. (SCHWER)
{{o}} Höre andere Lieder aus dem Album "So" und diskutiere, wie sie thematisch zu "Red Rain" passen könnten. (SCHWER)
{{o}} Untersuche und präsentiere die Rolle der Musikvideos in Peter Gabriels Karriere. (STANDARD)
{{o}} Untersuche und präsentiere die Rolle der Musikvideos in Peter Gabriels Karriere. (STANDARD)
= Klimawandel =
{{o}} Recherchiere aktuelle Informationen zum Klimawandel und erstelle eine Präsentation, in der du die Auswirkungen und Herausforderungen des Klimawandels darstellst und mögliche Lösungsansätze diskutierst. (SCHWER)
{{o}} Schreibe einen Songtext, der sich mit dem Thema Klimawandel auseinandersetzt und verwende dabei ähnliche symbolische Elemente wie Peter Gabriels "Red Rain". (SCHWER)
{{o}} Führe Interviews mit Menschen in deiner Umgebung über ihre Sorgen und Ängste bezüglich des Klimawandels und erstelle einen Podcast oder eine Videodokumentation. (STANDARD)
{{o}} Recherchiere verschiedene Klimaschutzorganisationen und wähle eine aus, der du beitreten möchtest. Erstelle eine Liste von Aktivitäten oder Aktionen, an denen du teilnehmen kannst, um einen Beitrag zum Klimaschutz zu leisten. (STANDARD)
{{o}} Gestalte ein Plakat oder eine Infografik, die die Hauptursachen und Auswirkungen des Klimawandels veranschaulicht. (LEICHT)
{{o}} Führe ein Experiment durch, um den Treibhauseffekt zu demonstrieren, und dokumentiere deine Ergebnisse mit Fotos oder Videos. (STANDARD)
{{o}} Schreibe einen fiktiven Zeitungsartikel aus dem Jahr 2050, der beschreibt, wie sich die Welt aufgrund des Klimawandels verändert hat. (STANDARD)
{{o}} Erstelle eine Liste von nachhaltigen Verhaltensweisen und Aktivitäten, die jeder Einzelne umsetzen kann, um den Klimawandel zu bekämpfen. (LEICHT)
{{o}} Organisiere eine Müllsammelaktion in deiner Gemeinde und dokumentiere sie mit Fotos oder Videos. (LEICHT)
{{o}} Diskutiere mit deinen Mitschülern über Möglichkeiten, wie eure Schule einen Beitrag zum Klimaschutz leisten kann, und entwickelt gemeinsam konkrete Maßnahmen. (STANDARD)
{{o}} Recherchiere und vergleiche die Lyrics von "Red Rain" mit anderen Songs, die sich mit dem Thema Klimawandel befassen. Diskutiere Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Botschaften und Symbolen. (STANDARD)
{{o}} Gestalte ein Plakat, das die Verbindung zwischen dem Song "Red Rain" und dem Klimawandel visualisiert. Verwende Bilder, Texte und Symbole, um die Botschaft des Songs zu vermitteln. (STANDARD)
{{o}} Schreibe einen Brief an eine politische Persönlichkeit oder eine Umweltschutzorganisation, in dem du deine Anliegen bezüglich des Klimawandels und die Bedeutung von Musik und Kunst als Kommunikationsmittel für diese Themen zum Ausdruck bringst. (STANDARD)
{{o}} Führe eine Umfrage unter deinen Mitschülern durch, um herauszufinden, wie viel sie über den Klimawandel wissen und welche Maßnahmen sie ergreifen, um die Umwelt zu schützen. Erstelle eine Präsentation mit den Ergebnissen und diskutiere mögliche Handlungsoptionen. (STANDARD)
{{o}} Erstelle eine Playlist mit Songs, die sich mit dem Klimawandel und Umweltthemen befassen. Begründe deine Auswahl und teile die Playlist mit anderen, um Bewusstsein für das Thema zu schaffen. (LEICHT)
{{o}} Schreibe einen persönlichen Tagebucheintrag, in dem du über deine eigenen Gedanken, Gefühle und Handlungen in Bezug auf den Klimawandel reflektierst. Diskutiere, wie der Song "Red Rain" dich inspiriert hat, aktiv zu werden. (LEICHT)
{{o}} Erstelle eine Infografik, die die Auswirkungen des Klimawandels auf bestimmte Regionen der Welt darstellt. Untersuche die Verbindung zwischen Klimawandel und Extremwetterereignissen wie Dürren, Stürmen oder Überschwemmungen. (STANDARD)
{{o}} Recherchiere verschiedene Möglichkeiten der erneuerbaren Energieerzeugung und erstelle einen Leitfaden für deinen Haushalt oder deine Schule, wie man den eigenen Energieverbrauch reduzieren und auf erneuerbare Energien umsteigen kann. (STANDARD)
{{o}} Organisiere eine Diskussionsrunde oder ein Panelgespräch mit Experten zum Thema Klimawandel und Musik. Lade Umweltaktivisten, Musiker oder Wissenschaftler ein, um verschiedene Perspektiven und Lösungsansätze zu diskutieren. (SCHWER)
{{o}} Erstelle ein Video, in dem du den Song "Red Rain" interpretierst und visuell darstellst, wie du den Klimawandel wahrnimmst. Verwende Bilder, Animationen oder eigene Zeichnungen, um deine Botschaft zu vermitteln. (SCHWER)


= Interaktive Aufgaben =
= Interaktive Aufgaben =

Aktuelle Version vom 11. Juni 2023, 10:47 Uhr

Peter Gabriel ist bekannt für seine musikalische Genialität und seine Fähigkeit, globale Probleme in seinen Liedern zu thematisieren. Ein solcher Song, der diese Eigenschaften demonstriert, ist "Red Rain", veröffentlicht auf seinem Erfolgsalbum "So" im Jahr 1986. Peter Gabriel hat in diesem Song und anderen wie "Down to Earth" und "Here Comes the Flood" das Thema Umwelt angesprochen.

Hintergrund und Bedeutung von "Red Rain"

Ursprünglich komponierte Gabriel "Red Rain" als Filmmusik für ein Filmprojekt, das nie realisiert wurde. Das Thema des Films drehte sich um eine Bestrafung der Menschheit für ihre Sünden in Form von blutigem Regen. Obwohl der Film nie realisiert wurde, hat Gabriel das filmische Thema in einige seiner Songs einfließen lassen.

Die Bedeutung von "Red Rain" geht über die einfache Erzählung eines Filmszenarios hinaus. In den 1980er Jahren beherrschten zwei grundlegende Ängste die Schlagzeilen der Presseberichte: Die globale atomare Vernichtung und die Umweltzerstörung. In "Red Rain" symbolisiert der blutige Regen sowohl eine metaphysische Bestrafung als auch eine konkrete Auswirkung der Umweltzerstörung.

Erfolg von "Red Rain"

"Red Rain" wurde als Single ausgekoppelt und erreichte in den USA Platz 3 der Billboard Charts, wo es drei Wochen blieb. Es bleibt einer der bekanntesten und beliebtesten Songs von Peter Gabriel.

Offene Aufgaben

  1. Schreibe eine Interpretation des Liedtexts von "Red Rain". Was denkst du, bedeutet das Lied? (LEICHT)
  2. Recherche über Peter Gabriels Engagement für die Umwelt und schreibe einen kurzen Aufsatz darüber. (STANDARD)
  3. Welche anderen Lieder von Peter Gabriel beschäftigen sich mit Umweltthemen? Untersuche diese Lieder und vergleiche sie mit "Red Rain". (STANDARD)
  4. Stelle eine Präsentation über die Umweltthemen in der Musik der 80er Jahre zusammen. (SCHWER)
  5. Recherchiere und diskutiere die Reaktionen und Kritiken auf "Red Rain" zum Zeitpunkt seiner Veröffentlichung. (STANDARD)
  6. Erstelle eine Zeitleiste von Peter Gabriels Karriere und markiere die Veröffentlichung von "Red Rain" und anderen bedeutenden Songs. (STANDARD)
  7. Erstelle eine Collage oder ein anderes Kunstwerk, das deine Interpretation von "Red Rain" darstellt. (SCHWER)
  8. Untersuche die Lyrics von "Red Rain" und diskutiere, wie sie sich auf aktuelle Umweltprobleme beziehen können. (SCHWER)
  9. Höre andere Lieder aus dem Album "So" und diskutiere, wie sie thematisch zu "Red Rain" passen könnten. (SCHWER)
  10. Untersuche und präsentiere die Rolle der Musikvideos in Peter Gabriels Karriere. (STANDARD)

Klimawandel

  1. Recherchiere aktuelle Informationen zum Klimawandel und erstelle eine Präsentation, in der du die Auswirkungen und Herausforderungen des Klimawandels darstellst und mögliche Lösungsansätze diskutierst. (SCHWER)
  2. Schreibe einen Songtext, der sich mit dem Thema Klimawandel auseinandersetzt und verwende dabei ähnliche symbolische Elemente wie Peter Gabriels "Red Rain". (SCHWER)
  3. Führe Interviews mit Menschen in deiner Umgebung über ihre Sorgen und Ängste bezüglich des Klimawandels und erstelle einen Podcast oder eine Videodokumentation. (STANDARD)
  4. Recherchiere verschiedene Klimaschutzorganisationen und wähle eine aus, der du beitreten möchtest. Erstelle eine Liste von Aktivitäten oder Aktionen, an denen du teilnehmen kannst, um einen Beitrag zum Klimaschutz zu leisten. (STANDARD)
  5. Gestalte ein Plakat oder eine Infografik, die die Hauptursachen und Auswirkungen des Klimawandels veranschaulicht. (LEICHT)
  6. Führe ein Experiment durch, um den Treibhauseffekt zu demonstrieren, und dokumentiere deine Ergebnisse mit Fotos oder Videos. (STANDARD)
  7. Schreibe einen fiktiven Zeitungsartikel aus dem Jahr 2050, der beschreibt, wie sich die Welt aufgrund des Klimawandels verändert hat. (STANDARD)
  8. Erstelle eine Liste von nachhaltigen Verhaltensweisen und Aktivitäten, die jeder Einzelne umsetzen kann, um den Klimawandel zu bekämpfen. (LEICHT)
  9. Organisiere eine Müllsammelaktion in deiner Gemeinde und dokumentiere sie mit Fotos oder Videos. (LEICHT)
  10. Diskutiere mit deinen Mitschülern über Möglichkeiten, wie eure Schule einen Beitrag zum Klimaschutz leisten kann, und entwickelt gemeinsam konkrete Maßnahmen. (STANDARD)
  11. Recherchiere und vergleiche die Lyrics von "Red Rain" mit anderen Songs, die sich mit dem Thema Klimawandel befassen. Diskutiere Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Botschaften und Symbolen. (STANDARD)
  12. Gestalte ein Plakat, das die Verbindung zwischen dem Song "Red Rain" und dem Klimawandel visualisiert. Verwende Bilder, Texte und Symbole, um die Botschaft des Songs zu vermitteln. (STANDARD)
  13. Schreibe einen Brief an eine politische Persönlichkeit oder eine Umweltschutzorganisation, in dem du deine Anliegen bezüglich des Klimawandels und die Bedeutung von Musik und Kunst als Kommunikationsmittel für diese Themen zum Ausdruck bringst. (STANDARD)
  14. Führe eine Umfrage unter deinen Mitschülern durch, um herauszufinden, wie viel sie über den Klimawandel wissen und welche Maßnahmen sie ergreifen, um die Umwelt zu schützen. Erstelle eine Präsentation mit den Ergebnissen und diskutiere mögliche Handlungsoptionen. (STANDARD)
  15. Erstelle eine Playlist mit Songs, die sich mit dem Klimawandel und Umweltthemen befassen. Begründe deine Auswahl und teile die Playlist mit anderen, um Bewusstsein für das Thema zu schaffen. (LEICHT)
  16. Schreibe einen persönlichen Tagebucheintrag, in dem du über deine eigenen Gedanken, Gefühle und Handlungen in Bezug auf den Klimawandel reflektierst. Diskutiere, wie der Song "Red Rain" dich inspiriert hat, aktiv zu werden. (LEICHT)
  17. Erstelle eine Infografik, die die Auswirkungen des Klimawandels auf bestimmte Regionen der Welt darstellt. Untersuche die Verbindung zwischen Klimawandel und Extremwetterereignissen wie Dürren, Stürmen oder Überschwemmungen. (STANDARD)
  18. Recherchiere verschiedene Möglichkeiten der erneuerbaren Energieerzeugung und erstelle einen Leitfaden für deinen Haushalt oder deine Schule, wie man den eigenen Energieverbrauch reduzieren und auf erneuerbare Energien umsteigen kann. (STANDARD)
  19. Organisiere eine Diskussionsrunde oder ein Panelgespräch mit Experten zum Thema Klimawandel und Musik. Lade Umweltaktivisten, Musiker oder Wissenschaftler ein, um verschiedene Perspektiven und Lösungsansätze zu diskutieren. (SCHWER)
  20. Erstelle ein Video, in dem du den Song "Red Rain" interpretierst und visuell darstellst, wie du den Klimawandel wahrnimmst. Verwende Bilder, Animationen oder eigene Zeichnungen, um deine Botschaft zu vermitteln. (SCHWER)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Gabriel Wer ist der Sänger von "Red Rain"?
Rain Welches Wetterphänomen ist im Titel des Songs erwähnt?
Billboard Auf welcher Chart erreichte "Red Rain" Platz 3 in den USA?
Eighties In welchem Jahrzehnt wurde "Red Rain" veröffentlicht?
So Wie heißt das Album, auf dem "Red Rain" erschien?




Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Farbe hat der Regen im Song "Red Rain"? (Rot) (!Blau) (!Grün) (!Gelb)

Auf welchem Album wurde "Red Rain" veröffentlicht? (So) (!Us) (!Peter Gabriel) (!Up)

In welchem Jahr wurde "Red Rain" veröffentlicht? (1986) (!1987) (!1985) (!1984)

Welche Chartposition erreichte "Red Rain" in den USA? (3) (!1) (!10) (!5)

Wer ist der Sänger von "Red Rain"? (Peter Gabriel) (!Phil Collins) (!David Bowie) (!Sting)




Memory

Peter Gabriel Sänger von "Red Rain"
Red Rain Song von Peter Gabriel
So Album, auf dem "Red Rain" erschien
1986 Veröffentlichungsjahr von "Red Rain"
Billboard Chart, in der "Red Rain" Platz 3 erreichte




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Peter Gabriel veröffentlichte den Song

im Jahr

auf dem Album

. Der Song erreichte in den USA Platz

in den

Charts.


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026 (Deutschland) – nach Bundesland & Abschlussart
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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