Um den Ansprüchen im Bereich AES Textilien und Bekleidung gerecht zu werden, sollten folgende wesentlichen Themen im Unterricht behandelt werden:
Textilkunde und Materialien
Eigenschaften und Verarbeitung von verschiedenen Textilfasern (z.B. Baumwolle, Wolle, Seide, Synthetikfasern)
Unterschiedliche Web- und Stricktechniken sowie deren Anwendungsbereiche
Herstellung von Textilien und Bekleidung (z.B. Spinnen, Weben, Färben, Nähen)
Kennzeichnungspflicht von Textilien und deren Bedeutung für den Verbraucher
Kleidungspflege und -reparatur
Pflegehinweise und Waschsymbole auf Textiletiketten
Geeignete Waschmittel und Pflegemethoden für unterschiedliche Textilien
Reparaturmöglichkeiten von Kleidung (z.B. Nähen, Flicken, Ausbessern)
Nachhaltigkeit und ethische Aspekte in der Textilindustrie
Auswirkungen der Textilindustrie auf die Umwelt (z.B. Wasser- und Energieverbrauch, Abfall- und Chemikalienbelastung)
Soziale und ökonomische Aspekte der Textilproduktion (z.B. Arbeitsbedingungen, Löhne, Menschenrechtsverletzungen)
Nachhaltige Alternativen in der Textilindustrie (z.B. ökologische Textilproduktion, faire Handelsbedingungen)
Durch eine umfassende Auseinandersetzung mit diesen Themen können Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für die komplexe Welt der Textilindustrie entwickeln und lernen, wie sie verantwortungsvolle Kaufentscheidungen treffen und einen nachhaltigen Umgang mit Kleidung und Textilien praktizieren können.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
