Shelley, Mary (1797-1851): Frankenstein, oder der moderne Prometheus
Einleitung
Mary Shelley, eine britische Schriftstellerin, schuf mit "Frankenstein oder der moderne Prometheus" eines der bahnbrechendsten Werke der englischen Literatur. Dieser Roman, erstmals 1818 veröffentlicht, gilt als einer der ersten Science-Fiction-Texte überhaupt und hat das Genre nachhaltig geprägt. In diesem aiMOOC wirst Du die faszinierende Geschichte hinter dem Buch kennenlernen, die Themen und Motive erforschen, die Shelley verarbeitet hat, und die Auswirkungen des Werkes auf die Literatur und Kultur bis heute verstehen.
Die Entstehung von "Frankenstein"
Mary Shelleys Inspiration
Die Geschichte von "Frankenstein" entstand im Sommer 1816, als Mary Shelley mit ihrem späteren Ehemann Percy Bysshe Shelley, Lord Byron und weiteren Freunden in der Schweiz am Genfersee Urlaub machte. Während eines ungewöhnlich stürmischen Sommers lasen sie deutsche Schauergeschichten und entschieden sich, einen Wettbewerb zu veranstalten, wer die beste Geistergeschichte schreiben könne. Aus diesem Wettbewerb ging "Frankenstein" hervor.
Die Handlung
"Frankenstein" erzählt die Geschichte des ambitionierten Wissenschaftlers Victor Frankenstein, der ein lebendes Wesen aus Körperteilen Verstorbener erschafft. Das Geschöpf, obwohl physisch lebendig, wird wegen seines monströsen Aussehens von der Gesellschaft abgelehnt. Diese Ablehnung führt zu einer Kette von tragischen Ereignissen, die die Frage nach Verantwortung, Ethik und den Grenzen menschlicher Erkenntnis aufwerfen.
Themen und Motive
Schöpfung und Verantwortung
Das zentrale Thema des Romans ist die Frage nach der Verantwortung des Schöpfers gegenüber seinem Geschöpf. Victor Frankenstein überschreitet wissenschaftliche und moralische Grenzen, ohne die Konsequenzen seines Handelns zu bedenken.
Isolation und Einsamkeit
Sowohl Victor als auch sein Geschöpf erleben tiefe Isolation und Einsamkeit, was zu einer tragischen Verkettung von Ereignissen führt. Diese Motive reflektieren Shelleys eigene Erfahrungen mit Verlust und Ausgrenzung.
Die Grenzen der Wissenschaft
"Frankenstein" stellt Fragen nach den ethischen Grenzen wissenschaftlicher Erkenntnis und den Gefahren unkontrollierter Technologie, die auch heute noch relevant sind.
Der Einfluss von "Frankenstein"
Auf die Literatur
"Frankenstein" hat das Genre der Science-Fiction maßgeblich beeinflusst und inspirierte zahlreiche Autoren und Werke, die sich mit ähnlichen Themen auseinandersetzen.
Auf die Popkultur
Die Figur des Frankenstein-Monsters hat einen festen Platz in der Popkultur und wurde unzählige Male in Filmen, Fernsehserien, Comics und anderen Medien adaptiert.
Auf die Wissenschaft und Ethik
Der Roman wird oft in Diskussionen über ethische Grenzen der Wissenschaft, insbesondere in der modernen Genetik und Künstlichen Intelligenz, zitiert.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
In welchem Jahr wurde "Frankenstein" erstmals veröffentlicht?
(1818)
(!1831)
(!1805)
(!1823)
Wer ist der Schöpfer des Monsters in "Frankenstein"?
(Victor Frankenstein)
(!Lord Byron)
(!Percy Bysshe Shelley)
(!Mary Shelley)
Wo entstand die Idee für "Frankenstein"?
(Am Genfersee in der Schweiz)
(!In London, England)
(!In Paris, Frankreich)
(!In Rom, Italien)
Was ist ein zentrales Thema in "Frankenstein"?
(Schöpfung und Verantwortung)
(!Zeitreisen)
(!Interstellare Kriege)
(!Magische Welten)
Wie reagiert die Gesellschaft auf Frankensteins Geschöpf?
(Mit Ablehnung)
(!Mit Begeisterung)
(!Mit Gleichgültigkeit)
(!Mit Liebe)
Welches Genre begründete "Frankenstein" maßgeblich?
(Science-Fiction)
(!Fantasy)
(!Krimi)
(!Romantik)
Welche Frage wirft "Frankenstein" in Bezug auf die Wissenschaft auf?
(Die ethischen Grenzen der Wissenschaft)
(!Die Unfehlbarkeit der Wissenschaft)
(!Die Wichtigkeit der Alchemie)
(!Die Rolle der Astronomie)
Wie fühlt sich das Geschöpf in "Frankenstein"?
(Einsam und isoliert)
(!Glücklich und zufrieden)
(!Mächtig und unbesiegbar)
(!Verwirrt und orientierungslos)
Wer organisierte den Wettbewerb, bei dem die Idee zu "Frankenstein" entstand?
(Lord Byron)
(!Mary Shelley)
(!Percy Bysshe Shelley)
(!John Polidori)
Was kritisiert Mary Shelley durch "Frankenstein" auch?
(Die Gesellschaftsstruktur ihrer Zeit)
(!Die Bildungspolitik Englands)
(!Die wirtschaftliche Situation in Europa)
(!Die Mode des 19. Jahrhunderts)
Memory
1818
Jahr der Erstveröffentlichung von "Frankenstein"
Victor Frankenstein
Schöpfer des Monsters
Genfersee
Ort der Ideenfindung
Schöpfung und Verantwortung
Zentrales Thema
Science-Fiction
Genre, das maßgeblich beeinflusst wurde
Kreuzworträtsel
prometheus
Wessen moderne Version ist "Frankenstein"?
shelley
Nachname der Autorin
monster
Anderer Name für Frankensteins Geschöpf
ethik
Wissenschaft, die durch das Buch diskutiert wird
isolation
Zustand, den sowohl Victor als auch sein Geschöpf erfahren
genf
Stadt nahe dem Ort, wo die Idee entstand
wissenschaft
Bereich, dessen Grenzen im Buch thematisiert werden
achtzehnachtzehn
Jahr der Erstveröffentlichung
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
Erstelle eine Zeichnung des Frankensteins Monsters, wie du es dir vorstellst, basierend auf Shelleys Beschreibungen.
Schreibe einen Brief aus der Perspektive von Victor Frankenstein, in dem er seine Beweggründe für das Experiment erklärt.
Untersuche die wissenschaftlichen Kenntnisse der damaligen Zeit und wie sie in "Frankenstein" reflektiert werden könnten.
Standard
Vergleiche "Frankenstein" mit einem modernen Science-Fiction-Roman und diskutiere die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Darstellung wissenschaftlicher Themen.
Organisiere eine Diskussionsrunde über die ethischen Fragen, die "Frankenstein" aufwirft, insbesondere im Kontext heutiger wissenschaftlicher Entwicklungen wie der Gentechnik.
Erstelle eine Präsentation über die Rolle der Frau in der Wissenschaft und Literatur des 19. Jahrhunderts, bezogen auf Mary Shelleys Leben und Werk.
Schwer
Schreibe eine Analyse über die Bedeutung des Untertitels "Der moderne Prometheus" und wie dieser auf die Thematik und Moral der Geschichte hinweist.
Untersuche die Rezeptionsgeschichte von "Frankenstein" und wie sich die Wahrnehmung des Romans und seiner Themen im Lauf der Zeit gewandelt hat.
Erstelle einen Kurzfilm, der eine Szene aus "Frankenstein" modern interpretiert, indem du aktuelle wissenschaftliche oder gesellschaftliche Fragen einbeziehst.
Mündliche Prüfung
Diskutiere, wie "Frankenstein" die Beziehung zwischen Schöpfer und Geschöpf beleuchtet und welche Parallelen dazu in der heutigen Gesellschaft existieren.
Erörtere die Darstellung von Wissenschaft und Forschung in "Frankenstein" und vergleiche sie mit der realen wissenschaftlichen Praxis des frühen 19. Jahrhunderts.
Reflektiere über die Rolle von Isolation und Einsamkeit in "Frankenstein" und ihre Auswirkungen auf die Charaktere und die Handlung.
Analysiere, wie Mary Shelleys persönliche Erfahrungen und ihr zeitgenössischer Kontext in "Frankenstein" reflektiert werden.
Besprich die Aktualität von "Frankenstein" in Bezug auf heutige ethische Debatten um Wissenschaft und Technologie.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
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Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
