More, Sir Thomas (1478-1535): Utopia




Einleitung

Thomas More, auch bekannt als Sir Thomas More, war ein englischer Staatsmann, Humanist und Autor, der von 1478 bis 1535 lebte. Er ist vor allem für sein Werk "Utopia" berühmt, das 1516 veröffentlicht wurde und eine kritische Reflexion der sozialen, politischen und ökonomischen Probleme Englands in Mores Zeit darstellt. "Utopia" beschreibt eine fiktive Inselgesellschaft und ihre Organisation, die als Gegenbild zur Realität der damaligen Gesellschaft verstanden werden kann. Dieses Werk hat nicht nur die literarische Landschaft der Renaissance beeinflusst, sondern auch die Entwicklung von Utopie und Dystopie in der Literatur geprägt.


Leben und Werk von Thomas More

Thomas More wurde in London als Sohn eines Richters geboren. Er studierte Recht und trat bald darauf in den Dienst des Königs Henry VIII. ein, wo er eine glänzende Karriere machte und schließlich zum Lordkanzler Englands aufstieg. Mores Gewissen und seine religiösen Überzeugungen führten jedoch zu Konflikten mit dem König, insbesondere in Bezug auf die Frage der Suprematie der Kirche. More weigerte sich, die Scheidung Heinrichs VIII. von Katharina von Aragon und die daraus resultierende Gründung der Anglikanischen Kirche anzuerkennen. Seine Standhaftigkeit in seinen Überzeugungen führte schließlich zu seiner Verhaftung und Hinrichtung im Jahr 1535.


"Utopia"

Das Werk "Utopia" ist in zwei Bücher unterteilt. Im ersten Buch führt More ein fiktives Gespräch mit einem Weltreisenden namens Raphael Hythlodeus, der Kritik an der englischen Gesellschaft übt. Das zweite Buch beschreibt die Insel Utopia und ihre Gesellschaftsordnung, die sich durch Gleichheit, gemeinschaftlichen Besitz und das Fehlen von Privateigentum auszeichnet. "Utopia" wird oft als Kritik an den sozialen Missständen der Zeit und als Vorschlag für eine ideale Gesellschaft interpretiert.


Analyse und Bedeutung

"Utopia" hat eine doppelte Bedeutung: Einerseits wird eine ideale Gesellschaft beschrieben, andererseits wird durch die etymologische Mehrdeutigkeit des Titels ("ou-topos" für "Nirgendland" und "eu-topos" für "guter Ort") die Unmöglichkeit einer solchen Gesellschaft angedeutet. Mores Werk regt zur Reflexion über die Ideale und die Realisierbarkeit einer perfekten Gesellschaft an und hinterfragt die menschliche Natur und ihre Fähigkeit, in Harmonie zu leben.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

In welchem Jahr wurde "Utopia" veröffentlicht? (1516) (!1520) (!1505) (!1535)

Für welches Amt wurde Thomas More bekannt, bevor er in Ungnade fiel? (Lordkanzler Englands) (!Bischof von London) (!Königlicher Berater) (!Schatzmeister)

Was ist ein zentrales Thema in "Utopia"? (Gemeinschaftlicher Besitz) (!Demokratie) (!Monarchie) (!Feudalismus)

Wie heißt der fiktive Erzähler in "Utopia", der über die Insel berichtet? (Raphael Hythlodeus) (!Leonardo da Vinci) (!Christopher Columbus) (!Thomas More selbst)

Was bedeutet der Name "Utopia" etymologisch? (Nirgendland und guter Ort) (!Insel des Friedens) (!Stadt des Goldes) (!Land der Gerechtigkeit)

Wofür wurde Thomas More letztendlich hingerichtet? (Weigerung, die Suprematie des Königs über die Kirche anzuerkennen) (!Verrat) (!Hexerei) (!Diebstahl)

Wie wird Eigentum in der Gesellschaft von Utopia behandelt? (Gemeinschaftlicher Besitz) (!Strenges Privateigentum) (!Erbrecht) (!Feudalsystem)

Welcher König führte zum Konflikt mit Thomas More? (Henry VIII.) (!Edward VI.) (!Charles I.) (!James I.)

Was kritisiert More indirekt durch die Darstellung von Utopia? (Soziale Missstände seiner Zeit) (!Die Entdeckung Amerikas) (!Die Reformation) (!Die Renaissance)

In welchem Bereich machte Thomas More zunächst Karriere? (Recht) (!Medizin) (!Handel) (!Kirche)





Memory

1516 Jahr der Veröffentlichung von "Utopia"
Raphael Hythlodeus Fiktiver Erzähler in "Utopia"
Gemeinschaftlicher Besitz Zentrales Thema in "Utopia"
Lordkanzler Englands Amt, das Thomas More bekleidete
Henry VIII. König, mit dem More in Konflikt geriet





Kreuzworträtsel

utopia In welchem Werk wird eine ideale Gesellschaft beschrieben?
more Wer ist der Autor von "Utopia"?
henry Vorname des Königs, mit dem Thomas More in Konflikt geriet.
recht In welchem Bereich machte Thomas More Karriere?
insel Utopia wird als eine solche geografische Einheit dargestellt.
lordkanzler Welches Amt bekleidete Thomas More in England?
gemeinschaft Wie wird Eigentum in der Gesellschaft von Utopia behandelt? (Abkürzung: gemeinsch.)
kritik Was übt More indirekt durch "Utopia" aus?




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Thomas More wurde

geboren und war ein englischer

und

. "Utopia", veröffentlicht im Jahr

, beschreibt eine ideale

, die im Kontrast zur damaligen

steht. More wurde schließlich wegen seiner Weigerung, die

des Königs über die Kirche anzuerkennen,

.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Recherchiere weitere Werke der Renaissance, die ähnliche Themen wie "Utopia" behandeln, und vergleiche ihre Ansichten.
  2. Erstelle eine kurze Präsentation über das Leben von Thomas More und seine Bedeutung für die englische Geschichte.
  3. Zeichne eine Karte der fiktiven Insel Utopia basierend auf der Beschreibung im Buch.

Standard

  1. Schreibe einen Essay, in dem Du die Ideen von "Utopia" mit denen der modernen Gesellschaft vergleichst.
  2. Diskutiere in einer Gruppe, ob und wie Elemente von Mores Utopia in der heutigen Welt umgesetzt werden könnten.
  3. Führe ein Interview mit einem Geschichts- oder Literaturlehrer über die Bedeutung von "Utopia" für die heutige Zeit.

Schwer

  1. Entwerfe deine eigene Utopie, die aktuelle gesellschaftliche Probleme adressiert. Stelle diese in einer kreativen Form dar (z.B. als Text, Bild oder Video).
  2. Untersuche die politischen und religiösen Überzeugungen von Thomas More und wie diese in "Utopia" zum Ausdruck kommen.
  3. Organisiere eine Debatte über die Machbarkeit von Utopien, unter Berücksichtigung der menschlichen Natur und der Geschichte.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Mündliche Prüfung

  1. Diskutiere, inwiefern "Utopia" als Kritik an Mores eigener Gesellschaft verstanden werden kann.
  2. Analysiere, wie Thomas More die Idee des gemeinschaftlichen Besitzes in "Utopia" darstellt und welche Vor- und Nachteile er damit verbindet.
  3. Erläutere, warum Thomas More als Märtyrer der katholischen Kirche verehrt wird und welche Bedeutung dies für seine Werke hat.
  4. Vergleiche "Utopia" mit einem anderen literarischen Werk, das eine ideale Gesellschaft beschreibt. Was sind die Gemeinsamkeiten und Unterschiede?
  5. Bewerte, inwieweit die Ideen von "Utopia" in der modernen Welt Anwendung finden könnten oder sollten.


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    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

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    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

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    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

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    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Aufgabenbereiche Deutschprüfung
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
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    1. Interpretation literarischer Texte
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    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
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    2. Erörterung
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    Deutschprüfung – Fachbegriffe
    Kategorie Beschreibung / Fachbegriffe
    Buchgenre

    Buchgenre: Abenteuerroman, Bildungsroman, Campusroman, Drama, Entwicklungsroman, Familienroman, Gesellschaftsroman, Historischer Roman, Inhaltslyrik, Jugendliteratur, Kriminalroman, Liebesroman, Märchen, Novelle, Ökothriller, Parabel, Querelle-Roman, Reiseroman, Science-Fiction-Roman, Tragödie, Utopie, Verserzählung, Wendekrimi, Xenien, Young-Adult-Roman, Zeitroman

    Literarische Epochen

    Literarische Epochen

    1. Antike (Literatur)
    2. Mittelalter (Literatur)
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    Textsorten (nicht-literarisch)

    Textsorte: Kommentar, Leitartikel, Glosse, Essay, Rede, Interview, Reportage, Nachricht, Bericht, Rezension, Sachtext, Blog, Werbetext, Kolumne, Protokoll, Leserbrief

    Erzählformen / Erzählsituation

    Erzählform: Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler, Auktorialer Erzähler, Personaler Erzähler, Neutraler Erzähler

    1. Innensicht
    2. Außensicht
    3. Direkte Rede
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    1. Chronologie
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    Raumgestaltung / Schauplatz
    1. Schauplatz
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    4. Symbolischer Raum
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    Figurenanalyse
    1. Protagonist
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    4. Kontrastfigur
    5. Figurenkonstellation
    6. Charakterisierung
    7. Direkte Charakterisierung
    8. Indirekte Charakterisierung
    9. Figurenrede
    10. Figurenentwicklung
    Konflikte / Themen
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    Motive / Symbole
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    Rhetorische Mittel
    1. Metapher
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    3. Hyperbel
    4. Litotes
    5. Euphemismus
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    7. Sarkasmus
    8. Antithese
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    16. Rhetorische Frage
    Argumentationsformen

    These, Argument, Beleg, Beispiel, Schlussfolgerung, Gegenargument, Entkräftung, Dialektik, Induktion, Deduktion

    Operatoren (Prüfungssprache)

    Analysieren, Interpretieren, Erörtern, Vergleichen, Charakterisieren, Zusammenfassen, Bewerten, Stellung nehmen, Beurteilen, Einordnen

    Lyrik – Form & Aufbau
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    2. Vers
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    Drama – Aufbau & Fachbegriffe
    1. Akt
    2. Szene
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    4. Steigende Handlung
    5. Peripetie
    6. Retardierendes Moment
    7. Katastrophe
    8. Dialog
    9. Monolog
    10. Regieanweisung
    Sprachwissen (Grammatik)
    1. Wortart
    2. Substantiv
    3. Verb
    4. Adjektiv
    5. Pronomen
    6. Adverb
    7. Präposition
    8. Konjunktion
    9. Kasus
    10. Genus
    11. Numerus
    12. Tempus
    13. Modus
    14. Aktiv/Passiv
    15. Satzglied
    16. Hauptsatz
    17. Nebensatz
    Orthografie / Zeichensetzung
    1. Getrennt- und Zusammenschreibung
    2. Groß- und Kleinschreibung
    3. Kommasetzung
    4. Zeichensetzung
    5. wörtliche Rede
    6. Silbentrennung
    Sprache & Kommunikation
    1. Kommunikationsmodell
    2. Sender-Empfänger-Modell
    3. Axiome nach Watzlawick
    4. Sprechakt
    5. Pragmatik
    6. Konnotation
    7. Denotation
    8. Sprachvarietät
    9. Soziolekt
    10. Dialekt
    11. Register


    Mündliche Prüfung Deutsch
    Bundesland Abitur – mündliche Prüfung Mittlere Reife – mündliche Prüfung
    Baden-Württemberg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Literaturgeschichtlicher Kontext
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bayern
    1. Kolloquium
    2. Kurzvortrag
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    4. Textinterpretation
    5. Analyse pragmatischer Texte
    1. Mündliche Prüfung
    2. Prüfungsgespräch
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    Berlin
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Materialgestütztes Schreiben (mündlich: materialgestützte Argumentation)
    4. Textinterpretation
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    3. Textanalyse
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    Brandenburg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
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    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bremen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Texterörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
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    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hamburg
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hessen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
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    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Mecklenburg-Vorpommern
    1. Prüfungsgespräch
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    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Niedersachsen
    1. Prüfungsgespräch
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    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Sprachreflexion
    1. Prüfungsgespräch
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    Nordrhein-Westfalen
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    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Erörterung (mündlich)
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    Rheinland-Pfalz
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    4. Textanalyse
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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
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    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
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