Künstliche Intelligenz (KI) und ChatGPT sind in aller Munde. Aber nicht immer werden sofort die enormen Fortschritte für die Bildung erkannt und welche vielfältigen Möglichkeiten den Schulunterricht bereichern und Lehrkräfte zu entlasten können. Die Schüler der Neunlindenschule haben dies erkannt und erstellen Unterrichtsmaterial für Schüler und Lehrer in ganz Deutschland. Dabei ist es ihnen gelungen, das volle Potenzial von ChatGPT auszuschöpfen.
Durch die Nutzung von Smart Prompts, cleveren Anweisungen für ChatGPT 3 und 4, ist es den Schülern möglich, interaktive Aufgaben und sogar ganze Massive Open Online Courses (MOOCs) für die Schule in wenigen Minuten zu erstellen. "Ein Wort genügt!", erklärt einer der Schüler. Die Nutzer müssen lediglich das Thema eintragen, wie zum Beispiel "Verben". Um die erstellten MOOCs zu speichern und zugänglich zu machen, stehen Plattformen wie MOOCit.de, MOOCwiki.org und aiMOOC.org zur Verfügung, die wie eine Wikipedia für Online-Lernkurse funktionieren und für alle Interessierten frei zugänglich sind.
Die erstellten MOOCs bieten einen Einführungstext, offene Aufgaben – die für Lehrer besonders wichtig sind, da sie als Lernnachweise dienen können (Klassenarbeiten also ersetzen können) – und interaktive Aufgaben wie Kreuzworträtsel, Multiple-Choice, Zuordnungs-Memory und Lückentexte. Automatisch werden die Kurse Themenbereichen wie Deutsch und Grammatik zugeordnet. Ein weiterer Schritt in der Entwicklung von ChatGPT ist die automatische Korrektur von Schulaufsätzen. Die Schüler der Neunlindenschule arbeiten gemeinsam mit Lehrkräften an einer Lösung, damit "kein Deutschlehrer mehr Aufsätze korrigieren muss". Dies stößt auch bei Eltern auf Interesse, wie eine Mutter erklärt: "Ich möchte wissen, wie meine Tochter von einer KI bewertet werden würde."
Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz wie ChatGPT in der Schule bietet zahlreiche Vorteile und neue Möglichkeiten, um den Unterricht effizienter und interessanter zu gestalten. Die Schüler der Neunlindenschule zeigen, dass sie bereit sind, die Zukunft der Bildung aktiv mitzugestalten.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
