Historische Methoden


Einleitung


In diesem aiMOOC widmen wir uns den historischen Methoden, also den Werkzeugen und Ansätzen, die Historiker:innen verwenden, um die Vergangenheit zu studieren, zu verstehen und darüber zu berichten. Wir werden uns mit verschiedenen Aspekten beschäftigen, darunter Quellenkritik, die Interpretation von Daten und die Darstellung historischer Erkenntnisse. Dieses Thema ist fundamental für das Verständnis von Geschichte als Wissenschaft und bietet spannende Einblicke in die Arbeit, die hinter historischen Studien steckt.


Historische Methoden


Quellenkritik


Definition und Bedeutung

Quellenkritik ist der Prozess der Bewertung von historischen Quellen auf ihre Glaubwürdigkeit, Herkunft, Kontext und Aussagekraft. Sie ist eine der grundlegendsten Fähigkeiten in der Geschichtswissenschaft.

  1. Erkenne die Arten von Quellen: Primär- und Sekundärquellen.
  2. Verstehe die Authentizität und Integrität von Quellen.
  3. Lerne die Perspektive und Bias in Quellen zu identifizieren.


Praktische Anwendung


Praktische Übungen zur Quellenkritik können das Lesen und Analysieren von Dokumenten, das Vergleichen verschiedener Berichte über ein Ereignis oder die Bewertung der Verlässlichkeit einer Quelle umfassen.

  1. Analysiere ein historisches Dokument.
  2. Vergleiche Berichte über dasselbe historische Ereignis.
  3. Bewerte die Zuverlässigkeit einer historischen Quelle.


Historische Interpretation


Theorien und Ansätze

Die historische Interpretation befasst sich mit der Deutung von Quellen und Ereignissen. Hierbei werden verschiedene Theorien und Ansätze genutzt, um die Vergangenheit zu verstehen.

  1. Untersuche die Historismus-Theorie.
  2. Erforsche postmoderne Ansätze.
  3. Lerne über marxistische Interpretationen.


Methoden der Datenauswertung

Neben der theoretischen Auseinandersetzung spielen statistische Methoden und qualitative Analysen eine wichtige Rolle in der historischen Forschung.

  1. Verwende statistische Methoden zur Datenauswertung.
  2. Führe qualitative Inhaltsanalysen durch.
  3. Nutze digitale Werkzeuge zur Forschung.


Historiographie


Geschichte der Geschichtsschreibung

Die Historiographie beschäftigt sich mit der Geschichte der Geschichtsschreibung selbst, also damit, wie sich die Art und Weise, wie Geschichte erzählt wird, im Lauf der Zeit verändert hat.

  1. Studiere die Entwicklung der Geschichtsschreibung über die Jahrhunderte.
  2. Erfahre mehr über Schlüsselwerke der Historiographie.
  3. Untersuche die Einflüsse von Politik und Gesellschaft auf die Geschichtsschreibung.


Didaktik der Geschichte


Vermittlung historischer Inhalte

Die Didaktik der Geschichte befasst sich mit den Methoden und Strategien zur Vermittlung von historischem Wissen und Fähigkeiten.

  1. Entdecke Methoden des Geschichtsunterrichts.
  2. Lerne, wie man Geschichte für verschiedene Zielgruppen aufbereitet.
  3. Erkunde digitale Möglichkeiten in der Geschichtsdidaktik.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter Primärquellen? (Dokumente und Materialien, die aus der Zeit stammen, die sie darstellen) (!Zusammenfassungen historischer Ereignisse durch spätere Generationen) (!Theoretische Abhandlungen über die Geschichte) (!Geschichtsbücher, die lange nach den Ereignissen geschrieben wurden)

Welche Methode wird nicht für die Quellenkritik verwendet? (!Analyse der Authentizität) (!Vergleich verschiedener Quellen) (!Persönliche Meinung des Forschers) (!Kontextualisierung der Quelle)

Was ist ein Ziel der historischen Interpretation? (Die Bedeutung historischer Ereignisse und Quellen verstehen) (!Die Anzahl historischer Ereignisse zählen) (!Die Größe historischer Orte messen) (!Historische Daten zu modernen Ereignissen in Beziehung setzen)

Welcher Ansatz wird in der Geschichtswissenschaft nicht verfolgt? (!Eindeutige Festlegung der Zukunft basierend auf der Vergangenheit) (!Historismus) (!Postmoderne Ansätze) (!Marxistische Interpretationen)

Was untersucht die Historiographie? (Die Geschichte der Geschichtsschreibung) (!Die genaue Datierung historischer Ereignisse) (!Die geographische Verteilung historischer Ereignisse) (!Die Entwicklung der Schriftsysteme)





Memory

Primärquellen Dokumente aus der Zeit, die sie darstellen
Historismus Theorie, die die Einzigartigkeit historischer Ereignisse betont
Quellenkritik Bewertung der Glaubwürdigkeit von Quellen
Digitale Geschichtswissenschaft Einsatz digitaler Werkzeuge in der Forschung
Historiographie Geschichte der Geschichtsschreibung





Kreuzworträtsel

Primärquellen Dokumente aus der Zeit, die sie darstellen
Historismus Theorie, die die Einzigartigkeit historischer Ereignisse betont
Quellenkritik Bewertung der Glaubwürdigkeit von Quellen
Digital Einsatz digitaler Werkzeuge in der Forschung
Historiographie Geschichte der Geschichtsschreibung




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Quellenkritik ist essenziell für die

von Quellen hinsichtlich ihrer

. Historische Interpretationen helfen dabei, die

historischer Ereignisse zu verstehen. Die

untersucht die Geschichte der

.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Quellenarten erkunden: Suche in deiner lokalen Bibliothek oder online nach Primär- und Sekundärquellen zu einem historischen Ereignis deiner Wahl.
  2. Eigene Quellenkritik üben: Wähle eine historische Quelle aus und bewerte sie nach den Kriterien der Quellenkritik.
  3. Geschichtsdarstellungen vergleichen: Vergleiche, wie unterschiedliche Schulbücher dasselbe historische Ereignis darstellen.

Standard

  1. Historische Daten analysieren: Nutze statistische Software, um historische Daten zu einem bestimmten Thema zu analysieren.
  2. Geschichtstheorien erforschen: Schreibe einen Aufsatz über die Unterschiede zwischen Historismus, Marxismus und postmodernen Ansätzen in der Geschichtswissenschaft.
  3. Digitale Geschichtswissenschaft anwenden: Erstelle eine kleine Website, die historische Informationen zu einem Thema deiner Wahl präsentiert.

Schwer

  1. Geschichtsdidaktik entwickeln: Entwickle ein Lehrkonzept, um historische Inhalte mithilfe digitaler Medien zu vermitteln.
  2. Vergleichende Historiographie: Untersuche, wie sich die Darstellung eines historischen Ereignisses in verschiedenen Ländern im Lauf der Zeit verändert hat.
  3. Geschichtsschreibung kritisch betrachten: Führe eine kritische Analyse der Geschichtsschreibung deines Landes durch und diskutiere, welche Perspektiven möglicherweise fehlen oder marginalisiert werden.




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Lernkontrolle

  1. Quellenkritik anwenden: Erkläre, wie die Quellenkritik zur Verifizierung der Authentizität eines historischen Dokuments beitragen kann.
  2. Interpretationsansätze vergleichen: Vergleiche zwei verschiedene historische Interpretationen desselben Ereignisses und diskutiere, welche Faktoren zu den unterschiedlichen Sichtweisen beigetragen haben könnten.
  3. Historische Methoden reflektieren: Reflektiere darüber, wie die Anwendung verschiedener historischer Methoden unser Verständnis von Geschichte verändern kann.
  4. Digitale Werkzeuge in der Forschung: Bewerte den Einfluss digitaler Werkzeuge auf die historische Forschung und Geschichtsdarstellung.
  5. Geschichtsvermittlung diskutieren: Diskutiere die Herausforderungen und Möglichkeiten der Geschichtsvermittlung in der digitalen Ära.

OERs zum Thema

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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