Mommel sucht Bommel in Freiburg Liederbuchgeschichte

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Lied lernen im Glanz-Verlag

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Liedlern Produkte

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  • MP3 Einzellieddownload
  • CD als Print on Demand
  • Heft als Print on Demand
  • Taschen-Bücher mit Songs
  • Events



Songs in 3 Niveaustufen / 3 Versionen

  1. Einfach: Nachsingen - Lied mit Vorgesungen Strophen + Strophe mit leiser Stimme
  2. Standard: Mitsingen - Kompletter Song zum Mitsingen
  3. Experten: Freies Singen - Karaokeversion
  4. Mögliche Zusatzversionen: Verrückte Version, English, ...



Liedtitel

Der Name eines Liedes ist eine Zusammensetzung aus Titel, Version, Projekt und Thema.
Z.B. La-Le-Lu - Mitsingen - Lied lernen - Die schönsten Schlaflieder



Online-Material

  • Das beste Online-Material zum Liedlernen wird auf MOOCit.de verlinkt.
  • Jede Seite wirbt auch für die Produkte



Print Material

Der Glanz-Verlag publiziert die Liedlern-Bücher

  • Noten
  • Lyrics
  • Lernmaterial
  • Infos / Geschichten zu den Liedern (z.B. Das Märchen Hänsel und Gretel)



Klein-Kind-Konzert

Lust, Lieder zu lernen? Veranstaltungen mit Liedlern-Konzert für Kleinkinder als Ergänzung zu anderen Veranstaltungen.


Unterhaltung für die ganze Familie

  1. Abstimmung (z.B. auf Facebook): Welche Lieder sollen nach-, mit- oder frei gesungen werden
  2. Liedlernen: Neue Lieder nachsingen (Zuerst die Arbeit)
  3. Konzert: Bekannte Lieder mitsingen (Dann das Vergnügen)
  4. Karaoke-Wettbewerb: Freies Singen (Text- und Melodie-Vorgabe)
  5. Preisverleihung / Abschluss


Vorteile

  • Familien: Spaß, Unterhaltung, Liedlernen
  • Veranstalter: Eltern für die Veranstaltung gewinnen
  • Band: Gage, Buch-, CD-, Taschen- & T-Shirt-Verkauf



Performance

  • Elvis-Verkleidung
  • Elvis singt Kinderlieder


Setlist

  • Wunsch-Setlist für Konzert
  • Anpassung der Altersgruppe
  • Repertoire: 100 Lieder
  • (A)Soziale Netzwerke nutzen


Alternativ

  • Flieger mit überarbeitetem Text
  • Dylan im Unterricht
  • Eigene Kinderlieder z.B. aus Fliegermelodien
  • DaF Songs
  • Lagerfeuerschlager
  • Glönklerlieder
  • ...

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Analyse

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Inhalt

A. Annäherung

  • Höre das Lied an und gib es in eigenen Worten wieder (3-5 Sätze).
  • Höre einzelne Passagen des Liedes an, pausiere und schreib den Liedtext komplett auf. Verwende hierzu nur den Ton (kein Video mit Text oder andere Hilfsmittel).
  • Übersetze den Text in eine andere Sprache. (Zusatz: Versuche in diesem Text zu reimen)


B. Inhalt verstehen

  • Notiere Schlüsselbegriffe des Textes.
  • Was beschreibt das Lied?
  • Wer spricht und woran erkennt man das? (Lyrisches Ich)
  • Kernsatz: Wie lässt sich das Lied in einem Satz wiedergeben?


Basisinformationen

Recherchiere die Basisinformationen des Liedes.


Lyrik

A. Aufbau


B. Formale Aspekte


C. Sprachlich-Stilistische Gestaltung


Hintergründe

  • Historischer Ansatz: Recherchiere die weltgeschichtlichen Ereignisse vor und während der Entstehung des Liedes.
  • Kultureller Ansatz: Recherchiere die soziologischen, politischen, ökonomischen, ökologischen usw. Einflüsse / Funktionen auf den
  • Biografischer Ansatz: Recherchiere die persönlichen Daten der für eine Analyse relevanten Personen; vor allem den Urheber / Autor


Interpretation

A. Inhaltliche Analyse: Untersuche die Figuren, die Handlung und das Thema des Liedes.

  • Figuren: Beschreibung, Charakterisierung, Beziehungskonstellation
  • Handlung: Filmisches Erzählen, Struktur, Aufbau, Dramaturgie
  • Thema: Problem, Motiv, Ziel des Films


B. Vergleiche: Untersuche die Bezüge zu anderen Texten und Liedern.

  • Zitate
  • Verweise auf andere Literatur
  • Einordnung / Klassifizierung


C. Filmsprache: Untersuche das Video (falls vorhanden) auf Bild, Ton und Schnitt.

  • Bild: Inhalt, Gestaltung, visuelle Analyse
  • Ton: Herkunft, Quelle, Ton-Bild-Montage
  • Schnitt / Montage: Montagetechnik, Konzept, Einstellungskonjunktion


Ausdeutung

  • Einsicht: Führe alle Analysemerkmale (die Basisinformationen, Deine Recherche-Ergebnisse und Deine Untersuchungen) zu einer Interpretation zusammen. Versuche Deine Deutungen möglichst objektiv darzustellen.
  • Intention des Liedermachers:
    • Recherchiere Aussagen zu dem Text.
    • Lege dar, welche Intention der Liedermacher mit dem Song verfolgen wollte (nach Möglichkeit in Abstimmung mit Aussagen des Künstlers).
  • Individuelle Deutung: In der individuellen, subjektiven Deutung der Analyseschritte ist Deine Meinung gefragt. Was findest Du gelungen und was missfällt Dir an dem Lied(text).


Kritik / Erkenntnis

  • Rezensionen: Recherchiere und analysiere wissenschaftliche, objektive Kritiken, Gutachten und Einschätzungen des Lieds.
  • Innovationen: Welche Besonderheit hat das Lied? Wie grenzt es sich zu anderen Liedern ab?
  • Individuelle Erkenntnis: Welche Wirkung und tiefere Erkenntnis gewinnst Du aus dem Lied?


Kreative Ergänzung

Gestalte unter Musik ein Quiz bzw. einen MOOC zu dem Song.



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  • Schreibe ein Gedicht bzw. komponiere einen Antwortsong.
  • Erstelle ein Tutorial-Video, wie man den Song an einem Instrument spielt.
  • Drehe ein Video zu dem Song.



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