Beiträge von Benutzer „Glanz“
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Ein Benutzer mit 64.542 Bearbeitungen. Das Konto wurde am 4. Februar 2016 erstellt.
11. Januar 2025
- 11:4611:46, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen 0 Künstlichen Intelligenz (KI) Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:4611:46, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7 N Künstlichen Intelligenz (KI) Die Seite wurde neu angelegt: „{{.KI}}“
- 11:4611:46, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen −1.040 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4511:45, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen −5 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz →Klappentext
- 11:4411:44, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.467 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2011:20, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8.591 Diskussion:Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:1911:19, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen −8.569 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Der Seiteninhalt wurde durch einen anderen Text ersetzt: „{{:MOOCit - Oben}} {{:KI}}“ Markierungen: Ersetzt Manuelle Zurücksetzung
- 11:0711:07, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen −4 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz →Einführung: Was ist Künstliche Intelligenz? Markierung: Zurückgesetzt
- 11:0611:06, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8.573 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Zurückgesetzt
- 11:0411:04, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.001 Diskussion:Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0411:04, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen −5.998 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Der Seiteninhalt wurde durch einen anderen Text ersetzt: „{{:MOOCit - Oben}} {{:KI}}“ Markierung: Ersetzt
- 11:0211:02, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +185 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5910:59, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +11 N Was ist ein aiMOOC? Die Seite wurde neu angelegt: „{{:aiMOOC}}“ aktuell
- 10:5910:59, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.814 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5910:59, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +3.892 Diskussion:Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5810:58, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen −3.889 Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Der Seiteninhalt wurde durch einen anderen Text ersetzt: „{{:MOOCit - Oben}} {{:KI}}“ Markierung: Ersetzt
- 10:5710:57, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.036 N Diskussion:Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Die Seite wurde neu angelegt: „= Arbeitsheft: Einführung in Künstliche Intelligenz (KI) = == Einführung: Was ist Künstliche Intelligenz? == # Definition von KI: # Was bedeutet KI und wo wird sie eingesetzt? # Unterschied zwischen starker KI und schwacher KI. # Geschichte der KI: # Meilensteine in der Entwicklung der KI, z. B. Alan Turing und der Turing-Test. # Fortschritte in Machine Learning und Neuronalen Netzen. # Einstiegsaufgabe: #…“
- 10:5110:51, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8 N Unterrichtsfach KI Die Seite wurde neu angelegt: „{{: KI}}“ aktuell
- 10:4510:45, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +3.919 N Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Arbeitsheft: Einführung in Künstliche Intelligenz (KI) = == Einführung: Was ist Künstliche Intelligenz? == # Definition von KI: ## Was bedeutet KI und wo wird sie eingesetzt? ## Unterschied zwischen starker KI und schwacher KI. # Geschichte der KI: ## Meilensteine in der Entwicklung der KI, z. B. Alan Turing und der Turing-Test. ## Fortschritte in Machine Learning und Neuronalen Netzen.…“
- 10:4210:42, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +62 Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg →Informatik, KI und Medienbildung an allen weiterführenden Schulen in Baden-Württemberg
- 10:4010:40, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +4.443 Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg →aiMOOCs
- 10:1910:19, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +917 Diskussion:Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:1610:16, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.506 N Diskussion:Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg Die Seite wurde neu angelegt: „= Geplante Änderungen in der Gemeinschaftsschule Baden-Württemberg = == Einführung von Medienbildung, Informatik und KI == Die Gemeinschaftsschulen integrieren verstärkt digitale Kompetenzen in den Unterricht. # Wöchentliche Unterrichtsstunde: ## Einführung einer verbindlichen Stunde für Medienbildung, Informatik und KI in jeder Klassenstufe. ## Ziel: Vermittlung grundlegender digitaler Fähigkeiten und För…“
- 09:1009:10, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +3.543 Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg →Einsatz von aiMOOCs im Bildungssystem Baden-Württemberg
- 09:0709:07, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +1.007 Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg →Einsatzmöglichkeiten von aiMOOCs im Bildungssystem Baden-Württemberg
- 09:0109:01, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +2.830 Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg →Demokratiebildung
- 09:0009:00, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +983 Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg →Demokratiebildung
- 08:5608:56, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.024 N Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Titel}} = Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg = == Medienbildung und KI == Die Digitalisierung wird stärker in den Unterricht integriert, um Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen der digitalen Gesellschaft vorzubereiten. # Einführung eines eigenen Schulfachs für Informatik, KI und Medienbildung: ## Vermittlung grundlegender Kenntni…“
9. Januar 2025
- 13:4913:49, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +2.672 N Diskussion:Märchenspiel Die Seite wurde neu angelegt: „== Thema und Ziel festlegen == # Überlegt, welches Märchen oder welche Märchen ihr in den Mittelpunkt stellen wollt. Es kann ein einzelnes Märchen sein oder mehrere kombiniert. # Definiert das Ziel des Spiels: ## Soll man z. B. ein Schloss erreichen, einen Schatz finden, einen Fluch brechen oder Rätsel lösen? == Spielart bestimmen == # '''Spielbrett''': Ein Brettspiel mit Feldern, auf denen man Figuren bewegt. # '''Leiterspiel''': Ähnlich wie Le…“ aktuell
- 12:2012:20, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +238 Innerer Monolog Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0612:06, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen −199 Krummer Hund von Juliane Pickel Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5911:59, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen 0 Krummer Hund von Juliane Pickel →Offene Aufgaben: Innerer Monolog
- 11:5911:59, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +24 Krummer Hund von Juliane Pickel →Offene Aufgaben: Innerer Monolog
- 11:5211:52, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen −33 Krummer Hund von Juliane Pickel →Inhaltsangabe "Krummer Hund"
- 10:4710:47, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 Kompetenzraster - Deutsch 10 Weihungstalschule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:4710:47, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 Kompetenzraster - Deutsch 9 Weihungstalschule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:4710:47, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 Kompetenzraster - Deutsch 8 Weihungstalschule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:4610:46, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 Kompetenzraster - Deutsch 7 Weihungstalschule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:4510:45, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 Deutsch 6 Weihungstalschule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:4410:44, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +32 N Kompetenzraster - Deutsch 6 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Deutsch 6 Weihungstalschule}}“ aktuell
- 10:4410:44, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +32 N Kompetenzraster - Deutsch 5 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Deutsch_5_Weihungstalschule}}“ aktuell
- 10:4310:43, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +415 N Kompetenzraster Weihungstalschule Intro Die Seite wurde neu angelegt: „{{D|Deutsch - Kompetenzraster Materialnetzwerk auf MOOCit|Kompetenzraster Deutsch}} {{D|Kompetenzraster - Deutsch 5 Weihungstalschule |5}} {{D|Kompetenzraster - Deutsch 6 Weihungstalschule |6}} {{D|Kompetenzraster - Deutsch 7 Weihungstalschule |7}} {{D|Kompetenzraster - Deutsch 8 Weihungstalschule |8}} {{D|Kompetenzraster - Deutsch 9 Weihungstalschule |9}} {{D|Kompetenzraster - Deutsch 10 Weihungstalschule |10}}“ aktuell
- 10:4310:43, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 Deutsch 5 Weihungstalschule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:4110:41, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +50 N Deutsch 7 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster - Deutsch 7 Weihungstalschule}}“ aktuell
- 10:4110:41, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +50 N Deutsch 8 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster - Deutsch 8 Weihungstalschule}}“ aktuell
- 10:4010:40, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +50 N Deutsch 9 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster - Deutsch 9 Weihungstalschule}}“ aktuell
- 10:3910:39, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +51 N Deutsch 10 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster - Deutsch 10 Weihungstalschule}}“ aktuell
- 10:3810:38, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +12.903 N Kompetenzraster - Deutsch 10 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster Intro}} <br> <br> 700px|center|link=https://moocit.de/images/c/c6/KR_RS_GYM10.pdf <br> <br> = Prüfungsvorbereitung: Realschulabschlussprüfung Deutsch = {{:Realschulabschlussprüfung}} <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> = Kompetenzraster = == Literatur == Literatur <br> {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 10 - Literatur - G|G}} * Ich kann Literatur - Ein Jugendbuch lesen…“
- 10:3710:37, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.473 N Kompetenzraster - Deutsch 9 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster Intro}} <br> <br> 500px|center|Kompetenzraster == Textsorten: Prosa == # Textsorten # Rhetorische Stilmittel <br> {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 9 - Textsorten Prosa - G|G}} Ich kann Prosatexte untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe und kann den Konjunktiv anwenden. <br> {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 9…“
- 10:3710:37, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +17.416 N Kompetenzraster - Deutsch 8 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster Intro}} <br> <br> __NOTOC__ center|200px|link=#Sprechen<br> center|200px|link=#Literatur<br> center|200px|link=#Schreiben<br> center|200px|link=#Textsorten<br> Datei:Rechtschreib…“