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[Verse 1] | |||
In jedem Klassenraum in diesem Land, | |||
trägt jedes Kind ’nen Zukunftstraum in seiner Hand. | |||
Sie wollen lernen, was Zusammenhalt echt meint, | |||
dass man die Welt nicht trennt in „deins“ und „meins“ und „sein“ und „mein“. | |||
Wenn Mut und Neugier auf Unterstützung trifft, | |||
entsteht aus einem kleinen Wunsch ein starkes Schiff. | |||
Und eine Stiftung, die genau das möglich macht, | |||
gibt diesem leisen Traum aus Kreide volle Kraft. | |||
[Pre-Chorus] | |||
Da, wo ein Förderverein noch nach Antworten sucht, | |||
wird aus ’ner kleinen Idee ein ganzes Bildungstuch. | |||
Aus vielen Fäden wächst ein Netz, das Kinder trägt, | |||
das Chancen nicht nur misst, sondern gerecht verteilt und pflegt. | |||
[Chorus] | |||
Stiftung Bildung – Ich, Du, Wir, Hand in Hand, | |||
wir machen Kitas, Schulen stark in diesem Land. | |||
Wo jede Stimme zählt und niemand leise bleibt, | |||
weil faire Chancen schreiben, was die Zukunft schreibt. | |||
Stiftung Bildung – Herz und Haltung, klar und bunt, | |||
wir geben Patenschaften ein Gesicht und einen Grund. | |||
Wenn Kinder füreinander steh’n, entsteht Gewicht, | |||
und Vielfalt wird von „nur Idee“ zu hellem Licht. | |||
[Verse 2] | |||
In tausenden Vereinen, ehrenamtlich, Tag für Tag, | |||
schenken Menschen Zeit und Kraft, weil Bildung jeder mag. | |||
Sie bauen Höfe um in Lebenslern-Gebiet, | |||
wo man einander sieht, bevor man Noten sieht. | |||
Ein bundesweites Netz aus Elternhand in Hand, | |||
aus Landesverbänden quer durchs ganze Land. | |||
Dort, wo man Wissen teilt und Strukturen klug verknüpft, | |||
wird aus dem Einzelkampf ein Wir, das wirklich stützt. | |||
[Pre-Chorus] | |||
Sie holen Engagierte aus dem „Mach ich später“ raus, | |||
und machen aus dem „Wär doch schön“ gelebten Traum im Haus. | |||
Wo gute Praxis sich mit neuen Ideen trifft, | |||
entsteht ein Ort, der Kinder stark macht, nicht nur Pflicht erfüllt nach Schrift. | |||
[Chorus] | |||
Stiftung Bildung – Ich, Du, Wir, Hand in Hand, | |||
wir machen Kitas, Schulen stark in diesem Land. | |||
Wo jede Stimme zählt und niemand leise bleibt, | |||
weil faire Chancen schreiben, was die Zukunft schreibt. | |||
Stiftung Bildung – Herz und Haltung, klar und bunt, | |||
wir geben Patenschaften ein Gesicht und einen Grund. | |||
Wenn Kinder füreinander steh’n, entsteht Gewicht, | |||
und Vielfalt wird von „nur Idee“ zu hellem Licht. | |||
[Verse 3] | |||
„Ich. Du. Wir.“ – auf Augenhöhe, Kind zu Kind, | |||
wo Chancenpatenschaften der Anfang von Freundschaften sind. | |||
Wenn, wer viel hat, mit dem, der weniger bekam, | |||
zusammen etwas wagt, wird Unterschied zu gemeinsamer Bahn. | |||
Flucht, neue Sprache, unbekanntes neues Ziel, | |||
das alles ist zu viel – allein, doch nicht zu viel. | |||
Denn wenn ein Tandem durch den Kita-Alltag geht, | |||
wird plötzlich aus dem „Fremd“ ein „Schön, dass du hier lebst“. | |||
[Bridge] | |||
Sie bauen Brücken, nicht aus Stein, sondern aus Zeit, | |||
aus Zuhör’n, Lachen, Fehler machen, Ehrlichkeit. | |||
Sie zeigen Kindern: „Du bist wichtig, so wie du bist“, | |||
und dass du selbst Gestalter*in der Zukunft bist. | |||
Langfristig wächst daraus Vertrauen und Mut, | |||
dass Vielfalt nicht nur duldet, sondern gut tut. | |||
Wo man einander stärkt und niemand außen steht, | |||
wird aus ’nem Projekt ein Miteinander, das bestehen bleibt und weitergeht. | |||
[Chorus] | |||
Stiftung Bildung – Ich, Du, Wir, Hand in Hand, | |||
wir machen Kitas, Schulen stark in diesem Land. | |||
Wo jede Stimme zählt und niemand leise bleibt, | |||
weil faire Chancen schreiben, was die Zukunft schreibt. | |||
Stiftung Bildung – Herz und Haltung, klar und bunt, | |||
wir geben Patenschaften ein Gesicht und einen Grund. | |||
Wenn Kinder füreinander steh’n, entsteht Gewicht, | |||
und Vielfalt wird von „nur Idee“ zu hellem Licht. | |||
[Chorus – Finale] | |||
Stiftung Bildung – Ich, Du, Wir, Hand in Hand, | |||
wir machen Kitas, Schulen stark in diesem Land. | |||
Wo jede Stimme zählt und niemand leise bleibt, | |||
weil faire Chancen schreiben, was die Zukunft schreibt. | |||
Stiftung Bildung – Herz und Haltung, klar und bunt, | |||
wir geben Patenschaften ein Gesicht und einen Grund. | |||
Wenn Menschen sich für Kinder engagieren – Stück für Stück, | |||
wird Bildung zu ’nem Recht, nicht nur zu Glück. | |||
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Willkommen zum umfassenden aiMOOC zur '''Stiftung Bildung''' und ihrem Förderprojekt '''youstartN''' – mit Fokus auf der '''[[Mittelvergabe]]''' (Annahme der Fördermittel und Anerkennung der Bedingungen). Du lernst, wie Du als [[Schülerfirma|Schüfi]] – also Schüler*innen-, Azubifirma oder -genossenschaft – gezielt '''Booster-Gelder''' einwirbst (typisch '''500–1.000 Euro'''), korrekt verwendest, belegst und wirkungsorientiert berichtest. Außerdem bekommst Du praxisnahe Checklisten, Tools, interaktive Übungen und offene Aufgaben – geeignet für Schule, Ausbildung und Studium. | Willkommen zum umfassenden aiMOOC zur '''Stiftung Bildung''' und ihrem Förderprojekt '''youstartN''' – mit Fokus auf der '''[[Mittelvergabe]]''' (Annahme der Fördermittel und Anerkennung der Bedingungen). Du lernst, wie Du als [[Schülerfirma|Schüfi]] – also Schüler*innen-, Azubifirma oder -genossenschaft – gezielt '''Booster-Gelder''' einwirbst (typisch '''500–1.000 Euro'''), korrekt verwendest, belegst und wirkungsorientiert berichtest. Außerdem bekommst Du praxisnahe Checklisten, Tools, interaktive Übungen und offene Aufgaben – geeignet für Schule, Ausbildung und Studium. | ||
Aktuelle Version vom 4. Dezember 2025, 17:12 Uhr


Stiftung Bildung
Einleitung
Willkommen zu Deinem aiMOOC über die Stiftung Bildung! Du lernst hier fundiert, wie die spendenfinanzierte, gemeinnützige Stiftung bürgerlichen Rechts mit Sitz in Berlin bundesweit Bildungsengagement an Kitas und Schulen stärkt – von Förderfonds über Chancenpatenschaften bis zum Förderpreis. Wir beleuchten Rechtsform, Transparenz-Standards (z.B. DZI-Spendensiegel und Initiative Transparente Zivilgesellschaft), Programme, Wirkungslogik und Möglichkeiten, wie Du Dich mit Deinem Förderverein oder Deiner Schule einbringen kannst. Der Kurs enthält Input, Praxisbeispiele und viele interaktive Elemente – ideal für Schule, Ausbildung, Studium und zivilgesellschaftliche Praxis.


Porträt der Stiftung Bildung
Rechtsform, Sitz & Zweck
- Rechtsform: rechtsfähige Stiftung bürgerlichen Rechts (gemeinnützig)
- Gründung: 2012
- Sitz: Berlin (Palais am Festungsgraben, Am Festungsgraben 1, 10117 Berlin)
- Zweck: Förderung von Bildung und Erziehung sowie bürgerschaftlichem Engagement im Bildungsbereich
- Arbeitsweise: Spendenfinanzierte Projektförderung und Vernetzung der Kita- und Schulfördervereine in ganz Deutschland
Vision, Werte & Schirmherrschaft
- Vision: Beste Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen
- Werte: Aufrichtigkeit, Transparenz, Respekt, Toleranz, Nachhaltigkeit, Chancengerechtigkeit, Partizipation, Vielfalt
- Schirmherrin: Prof. Dr. Gesine Schwan
- Leitidee: Stärkung der Engagierten vor Ort (Schüler*innen, Eltern, Pädagog*innen, Fördervereine)
Organe & Governance
- Vorstand: strategische und operative Leitung (u.a. Vorstandsvorsitz: Katja Hintze)
- Kuratorium: satzungsmäßiges Aufsichts- und Beratungsorgan
- Beirat: Ehrung und öffentliche Sichtbarmachung der Arbeit, beratende Funktion
- Transparenz: Unterzeichnerin der Initiative Transparente Zivilgesellschaft und im Lobbyregister eingetragen (Registernummer: R000515)
Transparenz- und Qualitätssiegel
- DZI-Spendensiegel: bescheinigt u.a. angemessene Werbung/Verwaltung, wirksamen Mitteleinsatz und klare Informationen
- PHINEO „Wirkt!“-Siegel: Auszeichnung für wirkungsvolles Engagement
- Testament & Erbe: Partnerin der Initiative „Mein Erbe tut Gutes – Das Prinzip Apfelbaum“ (Erbschaftssiegel)
- Jahresberichte: öffentlich einsehbar; Finanz- und Wirkungsinformationen transparent aufbereitet
Was die Stiftung Bildung konkret fördert
Förderfonds (niedrigschwellig)
- Ziel : Schnell und unkompliziert Projektideen von Kita- und Schulfördervereinen ermöglichen
- Höhe : Förderung bis zu 5.000 Euro pro Vorhaben (thematische Fonds, bundesweit)
- Beispiele : Demokratie leben, Klimaschutz, Kultur & Teilhabe, MINT, Inklusion, Bewegung & Gesundheit
- Besonderheit : Fokus auf Wirkung vor Ort und Stärkung der Engagierten
Chancenpatenschaften
- Prinzip : Kinder und Jugendliche auf Augenhöhe unterstützen sich gegenseitig (Mentoring/Tandems)
- Ziel : Abbau von Barrieren und Vorurteilen, Förderung von Teilhabe und Vielfalt
- Formate : Lernen, Freizeit, Kultur, Integration – begleitet von Fördervereinen/Schulen
Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“
- Seit : 2014 – jährliche bundesweite Auszeichnung
- Ziel : Vorbildliche Projekte von Kita- und Schulfördervereinen sichtbar machen und verbreiten
- Dotierung & Wirkung : Jurypreise und Publikumspreise; Impuls zur Nachahmung („Spicken ausdrücklich erwünscht“)
Weitere Programme & Initiativen
- youstartN (Kurzüberblick): Booster für nachhaltige Schüler*innen- und Azubifirmen (BNE/SDGs)
- youclub: Förderung von Kinder- und Jugendfreizeiteinrichtungen
- #zukunftbilden (Think Tank) und #LobbyFürBildung: Positionen, Konferenzen, politische Stellungnahmen
- Vernetzung: Zusammenarbeit mit Landesverbänden der Kita- und Schulfördervereine
Wirkung & Mitmachen
Wirkung verstehen
- Wirkungslogik : Inputs (Spenden, Ehrenamt) → Aktivitäten (Patenschaften, Projekte) → Outputs (Angebote, Materialien) → Outcomes (Kompetenzen, Teilhabe) → Impact (Bildungsgerechtigkeit, Demokratieförderung)
- Wirkungsnachweise : Projektberichte, Kennzahlen, Geschichten des Gelingens, Jahresberichte
So machst Du mit
- Mit dem Förderverein bewerben : Idee skizzieren, Zielgruppe, Nutzen und Wirkung benennen
- Spenden & Zustiften : zweckgebunden oder allgemein; auch Testament/Treuhandfonds möglich
- Ehrenamtlich unterstützen : Projekte begleiten, Patenschaften ermöglichen, Öffentlichkeitsarbeit stärken
- Netzwerke nutzen : Austausch mit anderen Fördervereinen, Teilnahme an Preisverleihungen/Workshops
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Rechtsform hat die Stiftung Bildung? (rechtsfähige Stiftung des bürgerlichen Rechts) (!eingetragener Verein) (!GmbH) (!Bundesbehörde)
Wo hat die Stiftung Bildung ihren Sitz? (Berlin) (!München) (!Hamburg) (!Köln)
Wofür steht das DZI-Spendensiegel im Kern? (Transparenz, angemessene Ausgaben und wirksamer Mitteleinsatz) (!Höchste Rendite für Anlegende) (!Kulturförderung auf EU-Ebene) (!Steuerfreiheit für Unternehmen)
Wofür dienen die Förderfonds? (Niedrigschwellige Projektförderung von Kita- und Schulfördervereinen) (!Ausschließlich Bau von Schulgebäuden) (!Nur Auslandshilfe) (!Nur Wissenschaftspreise für Universitäten)
Was ist das Ziel der Chancenpatenschaften? (Teilhabe stärken und Vorurteile abbauen) (!Leistungsdruck erhöhen) (!Nur Sprachprüfungen organisieren) (!Pressearbeit ersetzen)
Seit wann wird der Förderpreis „Verein-t- für gute Kita und Schule“ verliehen? (seit 2014) (!seit 1999) (!seit 2005) (!seit 2021)
Wer ist Schirmherrin der Stiftung Bildung? (Gesine Schwan) (!Angela Merkel) (!Katarina Barley) (!Monika Grütters)
Welche Höhe können die Förderfonds pro Projekt erreichen? (bis zu 5.000 Euro) (!bis zu 500 Euro) (!bis zu 50.000 Euro) (!unbegrenzt)
Welche Rolle hat das Kuratorium? (Beratende und kontrollierende Funktion gegenüber dem Vorstand) (!Verwaltet das Spendenkonto allein) (!Ersetzt die Gemeinnützigkeit) (!Genehmigt ausschließlich Bauanträge)
Wofür steht die Initiative Transparente Zivilgesellschaft - ITZ? (Freiwillige Offenlegung zentraler Informationen gemeinnütziger Organisationen) (!EU-weite Subventionsvergabe) (!Privates Clubabzeichen) (!Patentschutz für Bildungsprojekte)
Memory
Begriffe & Erklärungen:
| DZI-Spendensiegel | Qualitätssiegel für transparente, wirksame Spendenorganisationen |
| Förderfonds | Niedrigschwellige Förderung bis 5.000 Euro pro Projekt |
| Chancenpatenschaften | Tandems auf Augenhöhe für Teilhabe & Vielfalt |
| Kuratorium | Berät und kontrolliert satzungsgemäß den Vorstand |
| ITZ | Selbstverpflichtung zur Transparenz (Initiative Transparente Zivilgesellschaft) |
| Lobbyregister | Eintragung der Interessenvertretung (R000515) |
Drag and Drop
Ordne die Begriffe den Beschreibungen zu.
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Förderfonds | Unkomplizierte Mikroförderung für Vereine |
| Chancenpatenschaften | Tandems für Teilhabe und Vielfalt |
| Förderpreis | Bundesweite Auszeichnung für Vereinsprojekte |
| Vorstand | Strategische und operative Leitung |
| Kuratorium | Beratung und Aufsicht des Vorstands |
...
Kreuzworträtsel
| Berlin | In welcher Stadt hat die Stiftung Bildung ihren Sitz? |
| Gemeinnuetzigkeit | Welcher Status ist Grundlage für Spendenabzugsfähigkeit? (Umlaute ausschreiben) |
| Foerderfonds | Wie heißt die niedrigschwellige Projektförderung? |
| Kuratorium | Welches Organ berät und kontrolliert den Vorstand? |
| Transparenz | Welches Prinzip sichern DZI-Siegel und ITZ? |
| Schirmherrin | Wie heißt die repräsentative Fürsprecherrolle von Gesine Schwan? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Stiftungssteckbrief: Recherchiere Rechtsform, Sitz, Zweck und nenne zwei Programme der Stiftung Bildung in eigenen Worten (ca. 120 Wörter).
- Siegel verstehen: Erläutere, warum DZI-Siegel und ITZ-Transparenz für Spender*innen wichtig sind (max. 8 Sätze).
- Projektidee skizzieren: Entwirf eine Idee für einen Förderfonds-Antrag (Ziel, Zielgruppe, Wirkung, Budgetrahmen).
- Patenschaft konkret: Notiere drei Situationen, in denen Chancenpatenschaften an Eurer Schule hilfreich wären – begründe kurz.
Standard
- Mini-Wirkungslogik: Formuliere für Deine Projektidee Inputs, Aktivitäten, Outputs, Outcomes (je 1–2 Stichworte).
- Governance-Check: Erkläre das Zusammenspiel von Vorstand, Kuratorium, Beirat an einem Beispiel (150 Wörter).
- Preis-Transfer: Such Dir ein prämiertes Projekt heraus (oder denke eines aus) und beschreibe, wie es bei Euch adaptierbar wäre.
- Transparenzmappe: Entwirf eine einseitige Vorlage (Checkliste) zur Dokumentation von Spendenverwendung und Wirkung.
Schwer
- Förderfonds-Antrag schreiben: Verfasse einen vollständigen Entwurf (Ziel, Maßnahmen, Zeitplan, Budget bis 5.000 €, Wirkung, Evaluation).
- Patenschaftskonzept: Entwickle für Eure Schule ein Konzept (Rekrutierung, Matching, Begleitung, Evaluation, Schutzkonzept).
- Kommunikationsplan: Plane eine kleine Kampagne zur lokalen Sichtbarkeit (Presse, Social Media, Website, Partner) – 6 Aktivitäten.
- Risikomanagement: Identifiziere 5 Risiken (z.B. Ressourcen, Datenschutz, Fluktuation) und Gegenmaßnahmen (Verantwortung, Prozesse).


Lernkontrolle
- Wirkung übertragen: Erkläre, wie Förderfonds, Patenschaften und Preisverleihung zusammenwirken, um Bildungsgerechtigkeit zu fördern.
- Siegel-Kriterien anwenden: Leite aus DZI/ITZ drei konkrete Anforderungen für Euren Förderverein ab (inkl. Beispiel).
- Governance bewerten: Analysiere, wie Kuratorium und Vorstand Checks & Balances sicherstellen – wo liegen Grenzen?
- Nachhaltigkeit planen: Beschreibe, wie ein einmal gefördertes Projekt nach Förderende verstetigt werden kann (Finanzen, Team, Partnerschaften).
- Transfer zu Eurer Schule: Entwickle drei Szenarien, wie ein ausgezeichnetes Projekt bei Euch Wirkung entfalten könnte (Anpassungen begründen).
OERs zum Thema
Links
Stiftung Bildung Song
[Verse 1]
In jedem Klassenraum in diesem Land,
trägt jedes Kind ’nen Zukunftstraum in seiner Hand.
Sie wollen lernen, was Zusammenhalt echt meint,
dass man die Welt nicht trennt in „deins“ und „meins“ und „sein“ und „mein“.
Wenn Mut und Neugier auf Unterstützung trifft,
entsteht aus einem kleinen Wunsch ein starkes Schiff.
Und eine Stiftung, die genau das möglich macht,
gibt diesem leisen Traum aus Kreide volle Kraft.
[Pre-Chorus]
Da, wo ein Förderverein noch nach Antworten sucht,
wird aus ’ner kleinen Idee ein ganzes Bildungstuch.
Aus vielen Fäden wächst ein Netz, das Kinder trägt,
das Chancen nicht nur misst, sondern gerecht verteilt und pflegt.
[Chorus]
Stiftung Bildung – Ich, Du, Wir, Hand in Hand,
wir machen Kitas, Schulen stark in diesem Land.
Wo jede Stimme zählt und niemand leise bleibt,
weil faire Chancen schreiben, was die Zukunft schreibt.
Stiftung Bildung – Herz und Haltung, klar und bunt,
wir geben Patenschaften ein Gesicht und einen Grund.
Wenn Kinder füreinander steh’n, entsteht Gewicht,
und Vielfalt wird von „nur Idee“ zu hellem Licht.
[Verse 2]
In tausenden Vereinen, ehrenamtlich, Tag für Tag,
schenken Menschen Zeit und Kraft, weil Bildung jeder mag.
Sie bauen Höfe um in Lebenslern-Gebiet,
wo man einander sieht, bevor man Noten sieht.
Ein bundesweites Netz aus Elternhand in Hand,
aus Landesverbänden quer durchs ganze Land.
Dort, wo man Wissen teilt und Strukturen klug verknüpft,
wird aus dem Einzelkampf ein Wir, das wirklich stützt.
[Pre-Chorus]
Sie holen Engagierte aus dem „Mach ich später“ raus,
und machen aus dem „Wär doch schön“ gelebten Traum im Haus.
Wo gute Praxis sich mit neuen Ideen trifft,
entsteht ein Ort, der Kinder stark macht, nicht nur Pflicht erfüllt nach Schrift.
[Chorus]
Stiftung Bildung – Ich, Du, Wir, Hand in Hand,
wir machen Kitas, Schulen stark in diesem Land.
Wo jede Stimme zählt und niemand leise bleibt,
weil faire Chancen schreiben, was die Zukunft schreibt.
Stiftung Bildung – Herz und Haltung, klar und bunt,
wir geben Patenschaften ein Gesicht und einen Grund.
Wenn Kinder füreinander steh’n, entsteht Gewicht,
und Vielfalt wird von „nur Idee“ zu hellem Licht.
[Verse 3]
„Ich. Du. Wir.“ – auf Augenhöhe, Kind zu Kind,
wo Chancenpatenschaften der Anfang von Freundschaften sind.
Wenn, wer viel hat, mit dem, der weniger bekam,
zusammen etwas wagt, wird Unterschied zu gemeinsamer Bahn.
Flucht, neue Sprache, unbekanntes neues Ziel,
das alles ist zu viel – allein, doch nicht zu viel.
Denn wenn ein Tandem durch den Kita-Alltag geht,
wird plötzlich aus dem „Fremd“ ein „Schön, dass du hier lebst“.
[Bridge]
Sie bauen Brücken, nicht aus Stein, sondern aus Zeit,
aus Zuhör’n, Lachen, Fehler machen, Ehrlichkeit.
Sie zeigen Kindern: „Du bist wichtig, so wie du bist“,
und dass du selbst Gestalter*in der Zukunft bist.
Langfristig wächst daraus Vertrauen und Mut,
dass Vielfalt nicht nur duldet, sondern gut tut.
Wo man einander stärkt und niemand außen steht,
wird aus ’nem Projekt ein Miteinander, das bestehen bleibt und weitergeht.
[Chorus]
Stiftung Bildung – Ich, Du, Wir, Hand in Hand,
wir machen Kitas, Schulen stark in diesem Land.
Wo jede Stimme zählt und niemand leise bleibt,
weil faire Chancen schreiben, was die Zukunft schreibt.
Stiftung Bildung – Herz und Haltung, klar und bunt,
wir geben Patenschaften ein Gesicht und einen Grund.
Wenn Kinder füreinander steh’n, entsteht Gewicht,
und Vielfalt wird von „nur Idee“ zu hellem Licht.
[Chorus – Finale]
Stiftung Bildung – Ich, Du, Wir, Hand in Hand,
wir machen Kitas, Schulen stark in diesem Land.
Wo jede Stimme zählt und niemand leise bleibt,
weil faire Chancen schreiben, was die Zukunft schreibt.
Stiftung Bildung – Herz und Haltung, klar und bunt,
wir geben Patenschaften ein Gesicht und einen Grund.
Wenn Menschen sich für Kinder engagieren – Stück für Stück,
wird Bildung zu ’nem Recht, nicht nur zu Glück.



Stiftung Bildung
Einleitung
Willkommen zum umfassenden aiMOOC zur Stiftung Bildung und ihrem Förderprojekt youstartN – mit Fokus auf der Mittelvergabe (Annahme der Fördermittel und Anerkennung der Bedingungen). Du lernst, wie Du als Schüfi – also Schüler*innen-, Azubifirma oder -genossenschaft – gezielt Booster-Gelder einwirbst (typisch 500–1.000 Euro), korrekt verwendest, belegst und wirkungsorientiert berichtest. Außerdem bekommst Du praxisnahe Checklisten, Tools, interaktive Übungen und offene Aufgaben – geeignet für Schule, Ausbildung und Studium.
Warum Stiftung Bildung & youstartN?
Die Stiftung Bildung stärkt bundesweit Bildungsengagement an Kitas und Schulen und fördert mit youstartN nachhaltige Schüfis – verknüpft mit BNE und den SDGs. youstartN hilft Dir beim Auf- oder Ausbau Eurer Idee (Materialien, Technik, Workshops/Honorare, Veranstaltungen u.v.m.) – mit niederschwelliger Antragstellung und klaren Prozessen von Bewilligung bis Mittelvergabe.

youstartN auf einen Blick
- Zielgruppe: Schüler*innen- und Azubifirmen/-genossenschaften (Schüfis) bundesweit
- Förderhöhe: Booster-Gelder i.d.R. 500–1.000 Euro pro Projekt
- Förderzweck: Nachhaltigkeitswirkung (Bezug zu mindestens einem SDG) & BNE stärken
- Antragstellung: Online, Jury-Entscheide in Runden; Dokumente & Materialien online
- Mittelvergabe: Annahme der Förderung per Formular (Original fristgerecht einreichen)
- Transparenz & Rechenschaft: Belegaufbewahrung, ggf. Vergleichsangebote einholen
- Förderpreis-youstartN: jährliche Würdigung der Top 25 Schüfis mit Preisgeldern
Einordnung in BNE & SDGs
youstartN verbindet unternehmerisches Lernen, finanzielle Bildung und Nachhaltigkeit. Jede Förderung braucht einen SDG-Bezug (z.B. SDG 12 Nachhaltiger Konsum, SDG 7 Saubere Energie, SDG 8 Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum). Das stärkt Gestaltungskompetenzen und die Wirksamkeit vor Ort.
Mittelvergabe – der Kernprozess
Die Mittelvergabe ist die verbindliche Annahme der bewilligten Fördermittel samt Anerkennung der Förderbedingungen. Erst nach Eingang des unterschriebenen Originals bei der Stiftung kann die Buchhaltung auszahlen.
Schritt-für-Schritt von Zusage bis Auszahlung
- Bewilligung lesen: Förderzusage & Begleitdokumente (Mittelvergabe, Leitfaden) im Team klären.
- Trägerschaft klären: Schulförderverein (empfohlen) oder Schule als gemeinnützige Träger*in; keine Überweisung an Privat- oder Schüfi-Konten.
- Mittelvergabe ausfüllen: Budgetpositionen präzisieren; Preise recherchieren/auflisten.
- Original senden: Unterschriebenes Original der Mittelvergabe innerhalb von 4 Wochen nach Zusage an die Stiftung Bildung (Adresse siehe Formular).
- Buchhaltung & Auszahlung: Nach Prüfung überweist die Stiftung die bewilligten Mittel – dann einkaufen/umsetzen.
Förderfähige Ausgaben (Beispiele)
- Fortbildungen zu BNE, nachhaltiges Unternehmertum, Qualifizierungen
- Materialien & Technik, Arbeitsplatzausstattung, ggf. Maschinen/Einrichtung
- Lizenzen/Software, Workshops/Honorare, Veranstaltungen, prototypische Tests
- Öffentlichkeitsarbeit im Projektkontext (z.B. nachhaltige Verpackungen, Displays)
Wichtig: Alle Ausgaben müssen zweckgebunden sein und BNE/SDG stärken.
Vergabe, Belege & Pflichten
- Drei Angebote ab 1.000 € Einzelanschaffung (Wirtschaftlichkeit) mit Vergabevermerk dokumentieren.
- Belegaufbewahrung: 5 Jahre (Rechnungen, Verträge etc.; längere gesetzliche Fristen beachten).
- Restmittel ausschließlich für weitere BNE-Aktionen nutzen; Gegenstände ab 800 € verbleiben an der Schule (BNE-Zweck).
- Änderungen (Ansprechpersonen, Budget, Verzögerungen) sofort an das youstartN-Team melden.
- Kurzbericht & Wirkung: Ergebnisse, Bilder (mit Einverständniserklärung) und Lerneffekte dokumentieren.
Trägerschaft, Bankkonto & Datenschutz
- Träger*in ist Schulförderverein oder Schule (bei Schule: Erklärung öfftl. Trägerschaft beilegen).
- Bankkonto: Überweisung nur an gemeinnützige Trägerkonten (kein Privat-/Schüfi-Konto).
- Datenschutz/DSGVO beachten (Speicherung & Verarbeitung projektbezogener Daten laut Förderbedingungen).
Häufige Fehler – und wie Du sie vermeidest
- Zu spät versendet: Original der Mittelvergabe rechtzeitig (4 Wochen) abschicken.
- Falsches Konto: Kein Privatkonto – immer Trägerkonto (FV/Schule).
- Angebote fehlen: Ab 1.000 € drei Vergleichsangebote inkl. Vergabevermerk ablegen.
- Belege verstreut: Einheitliche Ordnerstruktur (digital/analog) und Verantwortliche festlegen.
- Ohne SDG-Bezug: Jede Position kurz mit SDG/BNE-Zweck begründen.
Förderpreis-youstartN (Sichtbarkeit & Netzwerk)
Jährlich werden die Top 25 innovativen Schüfis eingeladen und ausgezeichnet (Gesamtpreisgeld zuletzt 12.000 €). Bühne, Jury-Feedback, Austausch und Öffentlichkeitswirkung inklusive. Nutze die Chance, Wirkung zu zeigen und Partner zu gewinnen!
Dokumente, Sprechstunden & Services
- Dokumente & Materialien: Förderbedingungen, Schritt-für-Schritt, Einverständnisse, Formulare
- Offene Sprechstunden & 1:1-Termine: Fragen zu Antrag, Mittelvergabe, Belegen, SDG-Fit
- Praxisbeispiele & Videothek: Lernen von geförderten Schüfis – Best Practices & Tutorials
Praxiswissen: So setzt Du die Förderung wirksam um
- SDG-Mapping: Jede Budgetposition einem SDG zuordnen; kurze Wirkungsbegründung mitschreiben.
- Kosten-Nutzen prüfen: Bei Beschaffungen: Nutzen (Qualität, Lebensdauer, Reparierbarkeit) vs. Preis.
- Kreislaufdenken: Gemeinsam nutzen, reparieren, verleihen; langlebige, modular erweiterbare Anschaffungen.
- Wirkungslogik (Theory of Change): Zielgruppe → Aktivitäten → Outputs → Outcomes → Impact; 3–5 Indikatoren festlegen.
- Compliance leichtgemacht: Checkliste für Angebote, Vergabevermerk, Belege, Datenablage, Fotoeinverständnisse.
- Kommunikation (intern/extern): Update an Träger*in, Website/Schulsozialkanäle, lokale Presse/Kommunale Partner.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was bedeutet „Mittelvergabe“ bei youstartN? (Verbindliche Annahme der Fördermittel samt Anerkennung der Förderbedingungen) (!Termin der Preisverleihung) (!Eine unverbindliche Absichtserklärung) (!Ein interner Kassenbeleg)
Wohin werden die Fördermittel überwiesen? (An das Konto der gemeinnützigen Träger*in: Schulförderverein oder Schule) (!An Privatkonten von Teammitgliedern) (!Direkt auf das Schüfi-Barkonto) (!An einen externen Sponsor)
Welche typische Fördersumme vergibt youstartN pro Projekt? (500–1.000 Euro) (!5.000–10.000 Euro) (!50–250 Euro) (!Über 10.000 Euro)
Ab welcher Schwelle müssen drei Vergleichsangebote eingeholt werden? (Ab 1.000 Euro pro Einzelanschaffung) (!Ab 250 Euro Gesamtsumme) (!Ab 5.000 Euro Projektbudget) (!Nie – es ist freiwillig)
Wie lange sind Belege mindestens aufzubewahren? (Fünf Jahre) (!Drei Monate) (!Ein Jahr) (!Zehn Tage)
Was geschieht mit Restmitteln laut Förderbedingungen? (Sie werden für weitere BNE-Aktionen an der Schule eingesetzt) (!Sie werden privat ausgezahlt) (!Sie verfallen sofort) (!Sie müssen an Sponsoren ausgekehrt werden)
Welcher Bezug ist für youstartN-Projekte verpflichtend? (BNE- und SDG-Bezug) (!Nur Sportveranstaltungen) (!Ausschließlich Kultur ohne Lernziele) (!Reine Gewinnmaximierung)
Welche Gegenstände müssen nach Projektende an der Schule verbleiben? (Gegenstände ab 800 Euro Wert, zweckgebunden für BNE) (!Alle Gegenstände über 100 Euro) (!Nur Leihgeräte) (!Keine, alles darf privat genutzt werden)
Was gehört NICHT zur korrekten Trägerschaft? (Privatkonto einer Schüfi-Lehrkraft) (!Schulförderverein) (!Schule / öffentlicher Träger) (!Gemeinnütziger Verein als Träger*in)
Wofür kann die Fördersumme eingesetzt werden? (Fortbildungen, Materialien, Technik, Lizenzen, Workshops/Honorare mit SDG-Bezug) (!Private Klassenfahrten ohne Projektbezug) (!Barauszahlung an Teammitglieder) (!Zweckfremde Vereinsfeste)
Memory
Erstelle passende Paare – Begriffe & Definitionen:
| Mittelvergabe | Annahme der Förderung + Anerkennung der Bedingungen |
| Schüfi | Schüler*innen-/Azubi-Firma oder -genossenschaft |
| Träger*in | Schulförderverein oder Schule (gemeinnützig) |
| Vergleichsangebote | Drei Angebote ab 1.000 € je Einzelanschaffung |
| Belegarchiv | Aufbewahrung der Nachweise 5 Jahre |
| Restmittel | Für weitere BNE-Projekte an der Schule nutzen |
Drag and Drop
Ordne die Prozess-Bausteine zu.
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Bewilligung | Jury-Zusage erhalten |
| Mittelvergabe | Förderung formell annehmen |
| Trägerschaft | Schulförderverein oder Schule |
| Vergabevermerk | Dokumentation der drei Angebote |
| Kurzbericht | Wirkung und Ergebnisse festhalten |
...
Kreuzworträtsel
| Nachhaltigkeit | Leitprinzip der Projekte (BNE/SDGs)? |
| Schuelerfirma | Organisationsform (Umlaute ausschreiben)? |
| Mittelvergabe | Formale Annahme der Fördermittel? |
| Transparenz | Zentrale Tugend bei Spenden- und Vergabemitteln? |
| Vergabevermerk | Dokumentation der Angebotsprüfung? |
| Belegarchiv | Wo liegen Rechnungen/Verträge geordnet? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Projektidee skizzieren: Beschreibe in 150–200 Wörtern Eure Schüfi-Idee inkl. SDG-Bezug und erwarteter Wirkung.
- SDG-Mapping: Ordne Deiner Idee 1 Haupt- und 1 Neben-SDG zu – begründe die Passung in 5 Sätzen.
- Rollen & Zuständigkeiten: Lege Teamrollen (Leitung, Finanzen, Einkauf, Wirkung, Kommunikation) mit Aufgaben fest.
- Belegsystem testen: Erstelle Ordnerstruktur (digital/analog) & eine 1-Seiten-Anleitung „Belege richtig ablegen“.
Standard
- Budgetplan erstellen: Liste 6–10 Positionen mit Betrag, SDG-Bezug, Zweck, Zuständigkeit; markiere Beschaffungen ≥1.000 €.
- Vergabeprozess simulieren: Suche für 1 teure Position drei Angebote, dokumentiere Auswahl + Vergabevermerk.
- Wirkungslogik: Zeichne eine kleine Theory of Change mit 3 Outputs und 3 Outcomes inklusive Messindikatoren.
- Daten & DSGVO: Entwirf Checkliste für Fotoeinverständnisse, Kontaktlisten, Aufbewahrungsfristen, Zugriffsrechte.
Schwer
- Pitch-Deck: 6–8 Folien (Problem, Lösung, SDG-Fit, Geschäftsmodell, Team, Roadmap, Wirkung, Risiken).
- Kooperationen aufbauen: Identifiziere 3 lokale Partner (z.B. Repair-Café, Stadtwerke, Umweltamt) – Win-win begründen.
- Monitoring & Evaluation: Plane Datenerhebung (Baseline/Follow-up), kurze Online-Umfrage, Fotodokumentation, Kennzahlen.
- Risikomanagement: Analysiere 5 Risiken (Lieferverzug, Rollenwechsel, Technikdefekt, Terminlast, Budgetdruck) + Gegenmaßnahmen.


Lernkontrolle
- Transferleistung SDGs: Erkläre, wie Euer Projekt gleichzeitig zu zwei SDGs beiträgt und mögliche Zielkonflikte löst.
- Vergabekriterien begründen: Leite aus den Förderbedingungen Prinzipien fairer Mittelvergabe (Wirtschaftlichkeit, Transparenz, Gleichbehandlung) ab und wende sie auf eine Beispielbeschaffung an.
- Trägerschaft bewerten: Vergleiche Schulförderverein vs. Schule als Träger*in (Prozesse, Haftung, Geschwindigkeit) und begründe Eure Wahl.
- Wirkung sichtbar machen: Entwirf einen 1-seitigen Kurzbericht (Story, Kennzahlen, Bilder, Zitat), der Verantwortliche und Öffentlichkeit überzeugt.
- Skalierung & Verstetigung: Entwickle einen Plan, wie die Anschaffungen nach Projektende weiter BNE-Zwecke erfüllen (Nutzungsregeln, Wartung, Verleih).
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Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
