Mirror Maze - Es Devlin




Einleitung

In diesem aiMOOC widmen wir uns dem faszinierenden Kunstwerk "Mirror Maze" von Es Devlin, einem interaktiven Installationswerk aus dem Jahr 2016. Es Devlin ist eine renommierte Bühnenbildnerin und Künstlerin, die für ihre innovativen und immersiven Arbeiten bekannt ist. "Mirror Maze" kombiniert Spiegel, Licht und Sound zu einem beeindruckenden Erlebnis, das die Besucher*innen auf eine einzigartige Reise durch Raum und Zeit einlädt. In diesem Kurs erforschen wir die Hintergründe des Kunstwerks, die Inspiration der Künstlerin und die Bedeutung hinter der Installation. Wir werden auch die Schnittstellen zwischen Kunst, Technologie und menschlicher Wahrnehmung erkunden.


Das Kunstwerk "Mirror Maze"


Über Es Devlin

Es Devlin ist eine britische Künstlerin und Bühnenbildnerin, die für ihre Arbeit in Theater, Oper, Popkonzerten und großen öffentlichen Veranstaltungen weltweit bekannt ist. Ihre Werke zeichnen sich durch den Einsatz von skulpturalen Elementen, Licht und digitaler Technologie aus, um immersive Erfahrungen zu schaffen.


Inspiration und Konzept

"Mirror Maze" entstand aus Devlins Faszination für die menschliche Wahrnehmung und das Konzept der Erinnerung. Die Installation lädt die Besucher*innen ein, durch ein Labyrinth aus Spiegeln zu navigieren, während Licht und Sound die Erfahrung intensivieren und transformieren. Dieses Kunstwerk reflektiert buchstäblich und metaphorisch die Idee der Reflexion und Selbstwahrnehmung.


Die Installation

Die Installation besteht aus einer Reihe von hohen Spiegelwänden, die so angeordnet sind, dass sie ein Labyrinth bilden. Besucherinnen werden durch dieses Labyrinth geführt, wobei sie durch die Reflexionen und die veränderte Wahrnehmung des Raums herausgefordert werden. Lichtinstallationen und Soundscapes verstärken das immersive Erlebnis, indem sie die Stimmung und die Wahrnehmung der Besucherinnen beeinflussen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Wer ist die Künstlerin hinter "Mirror Maze"? (Es Devlin) (!Marina Abramović) (!Yayoi Kusama) (!Olafur Eliasson)

In welchem Jahr wurde "Mirror Maze" erstellt? (2016) (!2014) (!2018) (!2012)

Welches Element ist KEIN zentraler Bestandteil von "Mirror Maze"? (!Spiegel) (!Licht) (!Sound) (Wasser)

Für welche Art von Kunst ist Es Devlin bekannt? (Bühnenbild und Installationen) (!Malerei) (!Skulptur) (!Digitale Kunst)

Was reflektiert "Mirror Maze" im metaphorischen Sinne? (Die Idee der Reflexion und Selbstwahrnehmung) (!Die Zukunft der künstlichen Intelligenz) (!Die Natur des Universums) (!Die Geschichte der Spiegel)

Wie interagieren Besucher*innen mit "Mirror Maze"? (Durch Navigieren eines Labyrinths aus Spiegeln) (!Durch das Malen auf den Spiegeln) (!Durch das Betrachten aus der Ferne) (!Durch das Zerbrechen von Spiegeln)

Was intensiviert das Erlebnis in "Mirror Maze"? (Lichtinstallationen und Soundscapes) (!Duftstoffe) (!Windmaschinen) (!Wassereffekte)

Wo hat Es Devlin noch gearbeitet? (In Theater, Oper, Popkonzerten und großen öffentlichen Veranstaltungen) (!In der Modeindustrie) (!In der Architektur) (!Im Film)

Was wird durch das Labyrinth aus Spiegeln herausgefordert? (Die Wahrnehmung des Raums und der eigenen Person) (!Das Gleichgewicht) (!Die Geduld) (!Die Geschicklichkeit)

Was ist ein zentrales Thema in Devlins Arbeit? (Die Schnittstellen zwischen Kunst, Technologie und menschlicher Wahrnehmung) (!Die Darstellung historischer Ereignisse) (!Die Kritik an der modernen Gesellschaft) (!Die Untersuchung von Naturphänomenen)





Memory

Es Devlin Bühnenbildnerin und Künstlerin
2016 Jahr der Erstellung von "Mirror Maze"
Spiegel Zentrales Element von "Mirror Maze"
Reflexion und Selbstwahrnehmung Metaphorisches Thema von "Mirror Maze"
Lichtinstallationen und Soundscapes Intensivieren das Erlebnis in "Mirror Maze"





Kreuzworträtsel

Devlin Wer ist die Künstlerin hinter "Mirror Maze"?
Spiegel Was ist ein zentrales Element von "Mirror Maze"?
Labyrinth Durch was navigieren die Besucher in "Mirror Maze"?
Licht Was intensiviert zusammen mit Sound das Erlebnis in "Mirror Maze"?
Reflexion Was wird im metaphorischen Sinne in "Mirror Maze" thematisiert?
Wahrnehmung Was wird durch das Kunstwerk herausgefordert?
Erinnerung Welches Konzept inspirierte Es Devlin für "Mirror Maze"?
Immersiv Wie wird das Erlebnis in "Mirror Maze" oft beschrieben?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Es Devlin ist eine

, die für ihre

bekannt ist. "Mirror Maze" wurde im Jahr

erstellt und ist eine Installation, die

verwendet, um ein einzigartiges Erlebnis zu schaffen. Das Werk lädt die Besucher*innen ein, durch ein

aus Spiegeln zu navigieren, und reflektiert die Ideen der

.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erkunde andere Kunstwerke von Es Devlin: Suche Informationen über mindestens zwei weitere Arbeiten von Es Devlin und beschreibe, wie sie die Elemente Licht, Raum und Technologie nutzen.
  2. Spiegellabyrinth selbst gestalten: Entwerfe ein einfaches Modell eines Spiegellabyrinths. Verwende dazu Materialien wie Karton, Spiegelfolie oder kleine Spiegel.

Standard

  1. Reflexion über Reflexion: Schreibe einen kurzen Aufsatz darüber, wie "Mirror Maze" die Themen Reflexion und Selbstwahrnehmung behandelt. Beziehe Dich auf Deine eigenen Erfahrungen oder Vorstellungen von solchen Installationen.
  2. Kreative Fotografie: Nutze Spiegel oder reflektierende Oberflächen, um kreative Fotos zu erstellen, die das Spiel mit Licht und Reflexion erkunden. Teile Deine Ergebnisse in einer kleinen Präsentation.

Schwer

  1. Interdisziplinäres Projekt: Entwickle ein interdisziplinäres Projekt, das Kunst, Technologie und Wissenschaft verbindet, inspiriert von "Mirror Maze". Plane eine kleine Ausstellung oder Präsentation Deines Projekts.
  2. Analyse und Präsentation: Führe eine detaillierte Analyse von "Mirror Maze" durch, die sich auf die technischen Aspekte, wie Licht- und Sounddesign, sowie auf die emotionale Wirkung der Installation konzentriert. Präsentiere Deine Ergebnisse in Form einer Präsentation oder eines Videos.




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Mündliche Prüfung

  1. Diskutiere, wie Es Devlin durch "Mirror Maze" eine Umgebung schafft, die die Besucher*innen zur Reflexion über sich selbst und ihre Wahrnehmung der Welt anregt.
  2. Erörtere die Rolle von Technologie in der zeitgenössischen Kunst am Beispiel von "Mirror Maze". Welche Chancen und Herausforderungen siehst Du in der Verwendung von Technologie in der Kunst?
  3. Vergleiche "Mirror Maze" mit einem anderen Kunstwerk, das Spiegel als Hauptelement verwendet. Diskutiere die unterschiedlichen Ansätze und Wirkungen.
  4. Reflektiere über die Bedeutung von interaktiven Kunstwerken wie "Mirror Maze" für die Gesellschaft und individuelle Erfahrung.
  5. Analysiere, wie "Mirror Maze" als metaphorische Darstellung für die menschliche Erfahrung und Erinnerung fungiert.


OERs zum Thema


Links

Kunst







Kunst + Bildung


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Beispiel

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Jeder Mensch ist Kunst. Du bist Kunst. Ich bin Kunst. Fleisch ist Kunst.





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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