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OpenAI


OpenAI in der Lehrerfortbildung: Chancen und Herausforderungen


OpenAI ist eines der führenden Unternehmen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) und hat mit ChatGPT und anderen Technologien neue Möglichkeiten für den Unterricht geschaffen. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die OpenAI-gestützte Tools verstehen und gezielt im Unterricht einsetzen möchten.

Lernziele


Nach Abschluss dieser Fortbildung kannst du:

  1. Die Grundlagen von OpenAI verstehen und wissen, welche KI-Modelle das Unternehmen entwickelt hat.
  2. ChatGPT und andere KI-Tools im Unterricht einsetzen und gezielt für die Unterrichtsvorbereitung sowie die individuelle Förderung nutzen.
  3. Ethische Herausforderungen beim Einsatz von KI reflektieren und Datenschutzfragen bewerten.
  4. Eigene KI-gestützte Unterrichtsmaterialien entwickeln und an die Bedürfnisse deiner Schüler:innen anpassen.

Einführung: Was ist OpenAI?


OpenAI wurde 2015 als Forschungsorganisation gegründet, um fortschrittliche KI-Technologien zu entwickeln. Ziel ist es, Künstliche Intelligenz sicher und nützlich für alle Menschen nutzbar zu machen. Die bekanntesten Produkte sind:

  1. ChatGPT – ein leistungsstarkes Sprachmodell für Dialoge und Textgenerierung.
  2. DALL·E – eine KI zur Generierung von Bildern aus Textbeschreibungen.
  3. Whisper – eine Spracherkennungs-KI für Transkriptionen.

OpenAI im Bildungskontext


Die Technologien von OpenAI bieten Lehrkräften zahlreiche Einsatzmöglichkeiten:

  1. Unterrichtsvorbereitung: Erstellung von Arbeitsblättern, Quizfragen und Lernmaterialien.
  2. Individualisierung des Lernens: Personalisierte Erklärungen und Übungen für Schüler:innen.
  3. Sprachliche Unterstützung: Hilfestellung für nicht-muttersprachliche Lernende oder Schüler:innen mit Förderbedarf.
  4. Kreatives Schreiben: Einsatz von KI für Storytelling oder kreative Schreibprozesse.

Workshop: KI im Unterricht praktisch anwenden


Aufgabenstellungen

  1. ChatGPT im Unterricht ausprobieren: Erstelle mit ChatGPT ein Arbeitsblatt zu einem Unterrichtsthema.
  2. Interaktive Lerneinheit entwickeln: Nutze KI-Tools, um eine interaktive Unterrichtseinheit zu gestalten.
  3. Ethische Fragestellungen diskutieren: Reflektiere den Einsatz von KI hinsichtlich Datenschutz und Urheberrecht.
  4. KI-gestützte Differenzierung planen: Entwickle Strategien, um schwächere und stärkere Schüler:innen individuell zu fördern.

Quiz:


Welches ist das bekannteste Sprachmodell von OpenAI? (ChatGPT) (!DALL·E) (!Whisper) (!BERT)



Wie kann ChatGPT Lehrkräften helfen? (Erstellung von Unterrichtsmaterialien) (!Direktes Unterrichten ohne Lehrkraft) (!Bewertung von Schüler:innen ohne menschliche Kontrolle) (!Ersetzen von Lehrer:innen)



OERs zum Thema

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
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  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
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  17. Arbeitsheft
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