Beiträge von Benutzer „Glanz“

13. September 2025

• 18:4918:49, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +84 KI Schulpreis →5. Datenschutz, Ethik & Qualität
• 18:4618:46, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −51 KI Schulpreis →4. Umsetzung im Schulalltag
• 18:4418:44, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +162 KI Schulpreis →3.7 Performative Evaluation & VideoBattle: Interaktive Bewertung mit KI
• 18:4018:40, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +167 KI Schulpreis →3.6 FELIX & Vertrauensstufen: Wissenschaftlich fundierte Feedbackkultur
• 18:3418:34, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +243 KI Schulpreis Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 18:2818:28, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +15.596 KI Schulpreis Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 18:2518:25, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −17.165 KI Schulpreis Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 18:2418:24, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −457 KI Schulpreis →3.6 FELIX & Vertrauensstufen: Wissenschaftlich fundierte Feedbackkultur
• 18:2318:23, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −769 KI Schulpreis →3.5 KI‑Fortbildung: Qualifizierung für Lehrkräfte und Lernende
• 18:2018:20, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −510 KI Schulpreis →3.4 KI‑Teams: Datenschutzkonforme Kooperation von Schulen
• 18:1818:18, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −219 KI Schulpreis →3.3 AI Fair‑Image Challenge: Kreativer Wettbewerb für Fairness
• 15:5215:52, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −367 KI Schulpreis →3.3 AI Fair‑Image Challenge: Kreativer Wettbewerb für Fairness
• 15:4815:48, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −6 KI Schulpreis →3.2 Fair‑Image.de: Schulfirma und Öffentlichkeitsarbeit
• 15:4715:47, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −262 KI Schulpreis →3.2 Fair‑Image.de: Schulfirma und Öffentlichkeitsarbeit
• 15:4415:44, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −82 KI Schulpreis →3.2 Fair‑Image.de: Schulfirma und Öffentlichkeitsarbeit
• 15:4115:41, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −464 KI Schulpreis →3.1 aiMOOC.org: Individuelle, personalisierte KI‑Lernkurse
• 15:3015:30, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +23 KI Schulpreis →2. Ausgangslage und Nutzen von KI
• 15:2615:26, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen −3 KI Schulpreis →1. Kurzprofil und Vision
• 15:2415:24, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +20 KI Schulpreis Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:3109:31, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +20.285 KI Schulpreis Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:0609:06, 13. Sep. 2025 Unterschied Versionen +19.617 N KI Schulpreis Die Seite wurde neu angelegt: „ {{T}} = Bewerbung der Weihungstalschule Staig für den KI‑Schulpreis = == 1. Kurzprofil und Vision == Die '''Weihungstalschule Staig''' ist eine moderne Gemeinschaftsschule im ländlichen Baden‑Württemberg. Unser Leitbild verbindet '''Chancengerechtigkeit''' mit '''Innovation''': Alle Lernenden sollen unabhängig von Herkunft oder Leistungsstand Zugang zu hochwertiger Bildung erhalten. Als Schule mit einem vierstufigen '''Vertrauensstufen'''‑…“

11. September 2025

• 12:5812:58, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +1 KI Teams →Vereinsgründung: KI-Teams e.V.
• 12:5712:57, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +49 KI Teams →Möglichkeiten mit KI-Teams
• 12:5512:55, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +8 LISTEN KI TEAMS Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 12:5512:55, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen −2 KI Teams Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Manuelle Zurücksetzung
• 12:5412:54, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +2 KI Teams Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Zurückgesetzt
• 12:5312:53, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen −6.197 KI Teams →Diskussionsfragen für das Auftakttreffen „KI-Teams“
• 12:5112:51, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +11.303 KI Teams →Diskussionsfragen für das Auftakttreffen „KI-Teams“
• 12:4512:45, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +51.941 N Diskussion:LISTEN KI TEAMS Die Seite wurde neu angelegt: „``` # Led Zeppelin - Stairway to heaven # Pink Floyd - Wish you were here # Dire Straits - Brothers in arms # Rolling Stones - Satisfaction # Queen - We are the champions # Beatles - Yesterday # Pink Floyd - Brick in the Wall # Roxette - The look # Beatles - Let it be # Deep Purple - Smoke on the water # Phil Collins - In the air tonight # Bangles - Eternal flame # Madonna - Like a prayer # Queen -…“ aktuell
• 12:4512:45, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +116.595 LISTEN KI TEAMS Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:4212:42, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen −25 KI Teams →Diskussionsfragen für das Auftakttreffen „KI-Teams“ (professionelle Fassung)
• 12:4212:42, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +6.214 KI Teams →Fazit
• 12:4112:41, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen −6.426 LISTEN KI TEAMS Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:3712:37, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +59.260 LISTEN KI TEAMS Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:3212:32, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +27.331 LISTEN KI TEAMS Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:1212:12, 11. Sep. 2025 Unterschied Versionen +141.221 N LISTEN KI TEAMS Die Seite wurde neu angelegt: „# 360-Grad-Videos # 3D-Collagen # 3D-Grafik # 3D-Rekonstruktion # 4-Takt-Otto-Motor # 4-Takt-Otto-Motors # A-cappella # A-cappella # Abenteuergeschichte # Abenteuerfilm # Abfallmanagement # Abfallmanagement-Plan # Abfallmanagement-Strategien # Abfallprodukte # Abfallproduktion # Abfallreduzierung|Abfallreduzierung: Die Nutzung von biogenen Abfällen reduziert die Abfal…“

10. September 2025

• 20:1720:17, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +50 KI in der Schulkommunikation →I – INTERACTIVE FEEDBACK
• 20:1120:11, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen −120 Medien KI im Unterricht →Illustrationen aktuell
• 20:1120:11, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen −19 Medien KI im Unterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 20:1020:10, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +1.881 N Medien KI im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} {:BRK}} = Medien = Kategorie:AIMOOC mit Medien == Video == {{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=y8OZCecRDsM| 350 | center}} {{:BRK}} {{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=vJVAKik95Dw| 350 | center}} {{:BRK}} {{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=ZPwdvE5vrNQ| 350 | center}} {{:BRK}} {{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=lPT52IAWTzs| 350 | center}} {{:BRK}} {{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v…“
• 20:0820:08, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +3.201 N Fortbildungsoffensive: KI-Teams qualifiziert Lehrkräfte – vom aiMOOC-Design bis ITS im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} '''Staig/Ihringen, 10. September 2025.''' Nach Auftakt, Kooperation und Schwerpunkt auf aiMOOCs zündet '''KI-Teams''' die nächste Stufe: eine praxisnahe Fortbildungsoffensive für Kollegien. Ziel ist es, Lehrkräfte schnell handlungsfähig zu machen – von der Planung bis zur Veröffentlichung – und dabei Qualität, Datenschutz und Didaktik in Einklang zu bringen. Technische Grundlage bleibt ChatGPT Business, didaktische Leitplanken l…“ aktuell
• 20:0820:08, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +112 KI Teams →Fiktive Zeitungsartikel
• 20:0420:04, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen −2.288 Wie KI-Teams Lernen sichtbarer, individueller und kreativer macht Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:0320:03, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +4.647 N Diskussion:Wie KI-Teams Lernen sichtbarer, individueller und kreativer macht Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} '''Staig/Ihringen, 2025.''' Im Mittelpunkt der nächsten Projektphase von '''KI-Teams''' stehen die aiMOOCs – interaktive Lernkurse, die an der '''Weihungstalschule Staig''' und der '''Gemeinschaftsschule Ihringen''' bereits in mehreren Fächern im Einsatz sind. Ziel ist es, Lerninhalte so aufzubereiten, dass sie für Schüler:innen unmittelbar handhabbar, motivierend und differenziert sind – und für Lehrkräfte verlässlich planbar,…“ aktuell
• 20:0020:00, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +4.647 N Wie KI-Teams Lernen sichtbarer, individueller und kreativer macht Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} '''Staig/Ihringen, 2025.''' Im Mittelpunkt der nächsten Projektphase von '''KI-Teams''' stehen die aiMOOCs – interaktive Lernkurse, die an der '''Weihungstalschule Staig''' und der '''Gemeinschaftsschule Ihringen''' bereits in mehreren Fächern im Einsatz sind. Ziel ist es, Lerninhalte so aufzubereiten, dass sie für Schüler:innen unmittelbar handhabbar, motivierend und differenziert sind – und für Lehrkräfte verlässlich planbar,…“
• 19:5919:59, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +72 KI Teams →Fiktive Zeitungsartikel
• 19:5619:56, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +7.059 N Schulen starten gemeinsames Projekt: KI-Teams Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} = Schulen starten gemeinsames Projekt: KI-Teams = '''Weihungstalschule Staig''' und '''Gemeinschaftsschule Ihringen''' gehen mit KI neue Wege. '''Staig/Ihringen, 10. September 2025.''' An KI im Bildungswesen führt kein Weg mehr vorbei: Sie ist nicht nur ein Werkzeug für produktive Arbeit, sondern auch der ideale Weg, Lernen individuell, wirksam und gerecht zu gestalten. Mit dem Projekt '''KI-Teams''' wagen beide…“ aktuell
• 19:5619:56, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen −129 Erfolgsstory: KI-Teams wächst – Weihungstalschule Staig und Gemeinschaftsschule Ihringen zeigen, wie Schulkooperation mit KI gelingt →Erfolgsstory: KI-Teams wächst – Weihungstalschule Staig und Gemeinschaftsschule Ihringen zeigen, wie Schulkooperation mit KI gelingt aktuell
• 19:5619:56, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +3.917 Erfolgsstory: KI-Teams wächst – Weihungstalschule Staig und Gemeinschaftsschule Ihringen zeigen, wie Schulkooperation mit KI gelingt Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 19:5419:54, 10. Sep. 2025 Unterschied Versionen +3.900 N Erfolgsstory: KI-Teams wächst – Weihungstalschule Staig und Gemeinschaftsschule Ihringen zeigen, wie Schulkooperation mit KI gelingt Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} = Erfolgsstory: KI-Teams wächst – Weihungstalschule Staig und Gemeinschaftsschule Ihringen zeigen, wie Schulkooperation mit KI gelingt = '''Staig/Ihringen, 10. September 2025.''' Nach dem Auftakt von '''KI-Teams''' ziehen die Weihungstalschule Staig und die Gemeinschaftsschule Ihringen eine positive Zwischenbilanz: Die Zusammenarbeit trägt bereits sichtbar Früchte – von gemeinsamen aiMOOCs über eine schulübergreifende Schulfirma bis hi…“