Beiträge von Benutzer „Glanz“

28. Dezember 2024

• 18:3618:36, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +104 KI im Unterricht Publikationen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 18:3618:36, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +112 Deutschunterricht mit KI Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 18:3518:35, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +3 N Datei:KI im Deutschunterricht - Cover.jpg Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 17:3017:30, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +192 Deutschunterricht mit KI Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 17:3017:30, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +13 N Datei:A black-and-white street art stencil-style image on a white background, emphasizing adaptive learning. A single, futuristic learning path moves straig.webp Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:3011:30, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +2.585 Deutschunterricht mit KI Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:2811:28, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +14 Deutschunterricht mit KI Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:2811:28, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen 0 Deutschunterricht mit KI Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:1411:14, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +29 N KI im Deutschunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Deutschunterricht mit KI}}“ aktuell
• 11:1311:13, 28. Dez. 2024 Unterschied Versionen +15 Deutschunterricht mit KI →Fazit

27. Dezember 2024

• 22:2322:23, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen 0 KI im Unterricht Publikationen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:2322:23, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +126 KI im Unterricht Publikationen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:2322:23, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −126 Teilen - MOOCit Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:2222:22, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +127 Teilen - MOOCit Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:2122:21, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +50 N KI-Vertrauensstufen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz}}“ aktuell
• 22:2122:21, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +50 N KI-Vertrauenssystem Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz}}“ aktuell
• 22:2022:20, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +50 N Vertrauenssystem mit KI Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz}}“ aktuell
• 22:2022:20, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +50 N Lernstufen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz}}“ aktuell
• 22:2022:20, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +50 N KI Lernautonomie Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz}}“ aktuell
• 22:1922:19, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +50 N Vertrauensstufen KI Lernautonomie Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz}}“ aktuell
• 22:1922:19, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +50 N Vertrauensstufen - Mit KI zur Lernautonomie Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz}}“ aktuell
• 22:1922:19, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +4.337 Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz →Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem aktuell
• 22:1822:18, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +138 Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:1822:18, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +135 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:1722:17, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +46 N Datei:Vertrauensstufen mit KI-Einsatz in der Bildung.jpg Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 12:2612:26, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +2.834 Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz →Zielsetzung der "Lernprofi"-Stufe
• 12:2412:24, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −180 Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:2212:22, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −3 Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz →Klappentext
• 12:2112:21, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +2.447 Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:1812:18, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +6.444 N Diskussion:Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz Die Seite wurde neu angelegt: „{{:BRK}} = Lernprofi = Die Stufe "Lernprofi" stellt die höchste Ebene im Vertrauenssystem dar. Sie ist für Schüler:innen vorgesehen, die ein hohes Maß an Selbstorganisation, Verantwortungsbewusstsein und Fähigkeit zur Eigenverantwortung bewiesen haben. In dieser Stufe arbeiten die Lernenden maximal autonom, treffen eigenständig Entscheidungen und tragen Verantwortung für ihre Lernprozesse sowie für ihre Interaktionen mit anderen.…“ aktuell
• 12:1812:18, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +29.398 N Vertrauensstufen in der Schule mit KI-Einsatz Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Titel}} {{:BRK}} = Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem = Das Vertrauenssystem umfasst vier aufeinander aufbauende Lernstufen, die darauf ausgelegt sind, die Selbstständigkeit und das Verantwortungsbewusstsein der Schüler:innen gezielt zu entwickeln. Jede Stufe bietet klare Strukturen und Anforderungen, die sich an den individuellen Fortschritt der Lernenden anpassen. Der Prozess beginnt mit der stark betreuten "Basis…“
• 11:5611:56, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +2.363 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5611:56, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −2.351 Vertrauensstufen →Fazit
• 11:5311:53, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +105 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5211:52, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +208 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5011:50, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +4.183 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:4911:49, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +4.741 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:3911:39, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +753 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:3811:38, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +43 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:2811:28, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +3.150 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:2811:28, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +837 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:1111:11, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +9.263 N Verantwortungsbewusstsein Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Verantwortungsbewusstsein''' {{o}} Moralische Urteilsfähigkeit {{o}} Empathie {{o}} Digital Literacy {{o}} Ethik im Unterricht |} = Verantwortungsbewusstsein und KI im Unterricht = {{:BRK}} Verantwortungsbewusstsein ist eine der zentralen Kompetenzen, die im Rahmen der Schulentwicklung und Lehrerfortbildung besonders gefördert werden sollte. In einer zunehmend digitalisi…“ aktuell
• 11:0911:09, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +12 Individuelle Lernzeit Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:0911:09, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.767 N ILZ Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Individuelle Lernzeit''' {{o}} Selbstständigkeit {{o}} Verantwortungsbewusstsein {{o}} Individuelle Förderung {{o}} Lernmotivation |} = Individuelle Lernzeit (ILZ) in der Schule = {{:BRK}} == Einführung == Die Individuelle Lernzeit (ILZ) ist ein pädagogisches Konzept, das den Lernenden…“ aktuell
• 11:0711:07, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −18 Individuelle Lernzeit (ILZ) Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:0711:07, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +26 N Individuelle Lernzeit (ILZ) Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Individuelle Lernzeit}}“
• 11:0611:06, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +32 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:0311:03, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +5 Vertrauensstufen →Vertrauenssystem: Eine Fortbildung für Lehrkräfte
• 11:0311:03, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −29 Vertrauensstufen →Pädagogische Ziele des Vertrauenssystems
• 11:0211:02, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +2.989 Vertrauensstufen →Pädagogische Ziele des Vertrauenssystems