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- Die Rolle internationaler Akteure in der deutschen Teilung und Wiedervereinigung erkunden (12:49, 10. Mär. 2024)
- Persönlichkeiten der deutschen Geschichte (12:51, 10. Mär. 2024)
- Geschichtsquellen analysieren (12:52, 10. Mär. 2024)
- Historische Kartenarbeit (12:53, 10. Mär. 2024)
- Zeitstrahl erstellen (12:55, 10. Mär. 2024)
- Historische Quellenarbeit (12:55, 10. Mär. 2024)
- Auswirkungen der Wiedervereinigung Deutschlands - Grundlegende Veränderungen in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft nach der Wiedervereinigung beschreiben - G - Kompetenzraster Geschichte 10 (13:03, 10. Mär. 2024)
- Homo sapiens (13:05, 10. Mär. 2024)
- Han-Dynastie (13:10, 10. Mär. 2024)
- Ardipithecus (13:10, 10. Mär. 2024)
- Frühmittelalter (13:11, 10. Mär. 2024)
- Byzantinisches Reich (13:11, 10. Mär. 2024)
- Neolithische Revolution (13:12, 10. Mär. 2024)
- Historische Persönlichkeiten darstellen (14:34, 10. Mär. 2024)
- Vergleich von Geschichtsbüchern und anderen Quellen (14:35, 10. Mär. 2024)
- Historische Rollenspiele (14:36, 10. Mär. 2024)
- Ursachen des Ersten Weltkriegs (14:36, 10. Mär. 2024)
- Erster Weltkrieg (14:37, 10. Mär. 2024)
- Ursachen des Zweiten Weltkriegs (14:37, 10. Mär. 2024)
- Folgen des Zweiten Weltkriegs (14:38, 10. Mär. 2024)
- Folgen des Ersten Weltkriegs (14:39, 10. Mär. 2024)
- Versailler Vertrag (14:39, 10. Mär. 2024)
- Absolutismus (14:40, 10. Mär. 2024)
- Kolumbus' Entdeckungen (14:40, 10. Mär. 2024)
- Reformation (14:40, 10. Mär. 2024)
- Industrielle Revolution (14:41, 10. Mär. 2024)
- Kolonisation Amerikas (14:41, 10. Mär. 2024)
- Handel mit der Neuen Welt (14:42, 10. Mär. 2024)
- Zeitstrahlen erstellen (14:49, 10. Mär. 2024)
- Zeitstrahl (14:50, 10. Mär. 2024)
- Geschichtliche Debatten führen (14:58, 10. Mär. 2024)
- Projektarbeit: Zeitgeschichtliche Ereignisse (14:59, 10. Mär. 2024)
- Umgang mit historischen Zeitzeugen (15:02, 10. Mär. 2024)
- Historische Persönlichkeiten und ihre politischen Einflüsse (15:03, 10. Mär. 2024)
- Geschichtswettbewerbe (15:05, 10. Mär. 2024)
- Zeitzeugengespräche (15:05, 10. Mär. 2024)
- Zeitzeugeninterviews führen (15:12, 10. Mär. 2024)
- Historische Orte erkunden (15:12, 10. Mär. 2024)
- Historische Quellen analysieren (15:24, 10. Mär. 2024)
- Kulturelle Einflüsse analysieren (15:24, 10. Mär. 2024)
- Historische Karten interpretieren (15:25, 10. Mär. 2024)
- Religionen und Weltanschauungen verstehen (15:27, 10. Mär. 2024)
- Gesellschaftliche Strukturen und Prozesse begreifen (15:28, 10. Mär. 2024)
- Politische Ideologien verstehen (17:16, 10. Mär. 2024)
- Interkulturelle Kommunikation (17:17, 10. Mär. 2024)
- Demokratie und Diktatur unterscheiden (17:18, 10. Mär. 2024)
- Geschichtspolitik und Erinnerungskultur (17:18, 10. Mär. 2024)
- Marie Curie (17:19, 10. Mär. 2024)
- Julius Caesar (17:20, 10. Mär. 2024)
- Cleopatra (17:24, 10. Mär. 2024)