Publikation auf frei zugänglichen Bildungs-Wikis


Publikation auf frei zugänglichen Bildungs-Wikis

  1. aiMOOC.org
  2. MOOCit.de
  3. MOOCwiki.org

Einleitung

Willkommen in der Welt der aiMOOCs, einem revolutionären Ansatz in der Online-Bildung, der durch künstliche Intelligenz ermöglicht wird. aiMOOCs (Massive Open Online Courses) sind spezialisierte Online-Kurse, die durch einen Smart Prompt oder GPT, eine komplexe Anweisung von einer künstlichen Intelligenz, individuell erstellt werden. Diese Kurse zeichnen sich durch eine Kombination aus Texten, Bildern, Videos sowie offenen und interaktiven Aufgaben aus, die nicht nur von einer KI generiert, sondern auch von Experten sorgfältig geprüft werden, bevor sie auf frei zugänglichen Kultur- und Bildungs-Wikis wie aiMOOC.org, MOOCit.de oder MOOCwiki.org publiziert werden.

In diesem aiMOOC erkunden wir, wie diese innovativen Lernkurse eine neue Ära der Bildung einläuten, indem sie individuelles Lernen fördern, klimafreundlich sind und kostenlos zur Verfügung gestellt werden. Dabei gehen wir insbesondere darauf ein, wie aiMOOCs in verschiedenen Bildungsformen wie dem Blended Learning oder dem Flipped Classroom zum Einsatz kommen können und wie sie durch offene Aufgaben zu eigenen Projekten anregen sowie Kultur- und Bildungsprojekte verwirklichen helfen.


Publikation auf frei zugänglichen Bildungs-Wikis


Was sind aiMOOCs?

aiMOOCs repräsentieren eine fortschrittliche Form der Massive Open Online Courses, die speziell darauf ausgelegt sind, durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) maßgeschneiderte Lernerfahrungen zu bieten. Diese Kurse nutzen die Stärken der KI, um Lernmaterialien wie Texte, Bilder und Videos zu erstellen, die genau auf die Bedürfnisse und Interessen der Lernenden abgestimmt sind. Im Unterschied zu traditionellen MOOCs ermöglichen aiMOOCs eine deutlich persönlichere und interaktivere Lernerfahrung.


Integration in Blended Learning und Flipped Classroom

Blended Learning und Flipped Classroom sind moderne Unterrichtsansätze, die traditionelle Präsenzlehre mit Online-Elementen verbinden. aiMOOCs bieten hier eine ideale Ergänzung, indem sie digitale Inhalte für das selbstgesteuerte Lernen zu Hause bereitstellen. Dies ermöglicht es den Lehrenden, die Präsenzzeit effektiver für Diskussionen, Projekte und individuelle Förderung zu nutzen.


Offene Aufgaben und Projekte

Ein wesentliches Merkmal von aiMOOCs sind die offenen Aufgaben, die dazu anregen, eigenständig Projekte zu initiieren und umzusetzen. Diese Aufgaben fördern kritisches Denken, Kreativität und praktische Fähigkeiten, indem sie Lernende dazu herausfordern, über den Lehrstoff hinaus zu denken und konkrete Lösungen für reale Probleme zu entwickeln.


Quiz:

Was versteht man unter aiMOOCs? (Massive Open Online Courses, die durch künstliche Intelligenz individuell erstellt werden) (!Online-Kurse, die ausschließlich von Lehrpersonen ohne technische Hilfsmittel erstellt werden) (!Klassische Bücher, die digitalisiert und online zur Verfügung gestellt werden) (!Websites, die automatisch durch KI ohne menschliche Überprüfung Inhalte generieren)

Welches Konzept wird NICHT direkt mit aiMOOCs assoziiert? (Persönliches Lernen ohne digitale Elemente) (!Individuelle Lernerfahrungen durch KI) (!Integration in Blended Learning) (!Förderung von Projekten und Kreativität)

Was ist ein wesentlicher Vorteil von aiMOOCs im Vergleich zu traditionellen MOOCs? (Individuellere und interaktivere Lernerfahrung) (!Höhere Kosten für die Teilnahme) (!Geringere Themenvielfalt) (!Beschränkter Zugang zu Kursmaterialien)






Memory

aiMOOCs Individuell durch KI erstellte Kurse
Blended Learning Kombination aus Präsenzlehre und Online-Elementen
Flipped Classroom Zuhause Lernen mit Online-Materialien, in der Klasse diskutieren und üben
Offene Aufgaben Anregungen zu eigenen Projekten und kreativen Lösungen
Klimafreundlichkeit Kostenlose und ressourcenschonende Bildungsangebote








Quiz:

Welche Rolle spielen Experten bei der Erstellung von aiMOOCs? (Sie prüfen die von KI erstellten Inhalte auf Qualität und Relevanz) (!Sie ersetzen die KI bei der Erstellung der Kurse) (!Sie sind nur für technische Probleme zuständig) (!Sie entscheiden, welche Kurse nicht veröffentlicht werden)

Wie tragen aiMOOCs zur Nachhaltigkeit im Bildungsbereich bei? (Sie sind kostenlos und reduzieren den Bedarf an physischen Ressourcen) (!Durch den hohen Energieverbrauch der für sie benötigten Server) (!Indem sie ausschließlich auf gedruckte Materialien setzen) (!Durch die Begrenzung des Zugangs zu Bildung)

Was ist ein Flipped Classroom? (Ein Ansatz, bei dem Lernende zu Hause Online-Materialien studieren und die Präsenzzeit für vertiefende Diskussionen nutzen) (!Ein Klassenzimmer, das physisch umgestaltet wird, um das Lernen zu verbessern) (!Ein rein online basierter Unterrichtsansatz ohne physische Treffen) (!Ein Klassenzimmer, in dem ausschließlich Lehrbücher verwendet werden)

Warum sind offene Aufgaben in aiMOOCs besonders wertvoll? (Sie fördern kritisches Denken und praktische Anwendung des Gelernten) (!Weil sie einfache, klar definierte Antworten erfordern) (!Weil sie nur theoretisches Wissen abfragen) (!Weil sie verhindern, dass Lernende kreativ denken)

In welcher Weise unterstützen aiMOOCs individuelles Lernen? (Durch maßgeschneiderte Inhalte, die auf die Bedürfnisse jedes Lernenden abgestimmt sind) (!Indem sie allen Lernenden denselben Inhalt in derselben Reihenfolge präsentieren) (!Durch Beschränkung der Interaktionsmöglichkeiten mit anderen Lernenden) (!Durch die Förderung von Frontalunterricht)

Wie können Lehrkräfte aiMOOCs in ihrem Unterricht nutzen? (Sie können sie als Ergänzung zu Präsenzunterricht für Blended Learning und Flipped Classroom Konzepte verwenden) (!Indem sie vollständig auf Präsenzunterricht verzichten) (!Durch die ausschließliche Fokussierung auf traditionelle Lehrmethoden) (!Indem sie sie nur für außerschulische Aktivitäten nutzen)

Was ist der Hauptunterschied zwischen aiMOOCs und traditionellen MOOCs? (aiMOOCs bieten personalisierte Lernerfahrungen, die durch KI unterstützt werden) (!Traditionelle MOOCs sind kostenlos, während aiMOOCs kostenpflichtig sind) (!aiMOOCs verwenden keine digitalen Technologien) (!Traditionelle MOOCs fokussieren sich ausschließlich auf KI-Themen)

Welchen Vorteil bietet die Selbstdifferenzierung in aiMOOCs? (Sie ermöglicht es Lernenden, Inhalte nach ihrem eigenen Tempo und Interesse zu erkunden) (!Sie schränkt die Auswahl der Lerninhalte stark ein) (!Sie fördert den Wettbewerb zwischen den Lernenden) (!Sie verhindert die Individualisierung des Lernprozesses)

Wie können aiMOOCs zur Realisierung von Kultur- und Bildungsprojekten beitragen? (Indem sie offene Aufgaben stellen, die zur Entwicklung eigener Projekte anregen) (!Durch die Bereitstellung von Finanzmitteln für physische Projekte) (!Indem sie den direkten Kontakt zu Kulturschaffenden einschränken) (!Durch die ausschließliche Fokussierung auf technische Fähigkeiten)

Warum sind aiMOOCs besonders für das Blended Learning geeignet? (Sie bieten flexible Online-Ressourcen, die sich ideal mit dem Präsenzunterricht kombinieren lassen) (!Weil sie ausschließlich in physischen Klassenzimmern genutzt werden können) (!Durch die Eliminierung jeglicher Online-Elemente) (!Indem sie die Bedeutung des Lehrpersonals verringern)








Offene Aufgaben

Hier schlagen wir vor, wie Lernende durch offene Aufgaben aktiviert werden können, um ihr Wissen zu vertiefen und praktische Erfahrungen zu sammeln:

Leicht

  1. Erstelle einen Blogbeitrag über die Bedeutung von KI in der Bildung und wie aiMOOCs diese Landschaft verändern.
  2. Untersuche und präsentiere verschiedene Kultur- und Bildungsprojekte, die durch aiMOOCs realisiert wurden.
  3. Entwickle eine Idee für einen aiMOOC, der eine lokale Herausforderung in deiner Gemeinschaft adressiert.

Standard

  1. Entwirf und führe eine kleine Umfrage durch, um die Effektivität von aiMOOCs im Vergleich zu traditionellen Lernmethoden zu bewerten.
  2. Erarbeite ein Konzept für ein Flipped-Classroom-Projekt, das aiMOOCs integriert.
  3. Erstelle eine interaktive Präsentation, die zeigt, wie aiMOOCs zur Nachhaltigkeit im Bildungsbereich beitragen können.

Schwer

  1. Entwickle einen vollständigen aiMOOC, inklusive Lernzielen, Inhalten und offenen Aufgaben.
  2. Organisiere einen Workshop, der Lehrenden zeigt, wie sie aiMOOCs in ihrem Unterricht einsetzen können.
  3. Führe ein Kultur- oder Bildungsprojekt durch, das durch einen aiMOOC inspiriert wurde.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Lernnachweis

Für einen tieferen Verständnisnachweis und die Überprüfung der Fähigkeit, Wissen anzuwenden und zu transferieren, schlagen wir folgende Aufgaben vor:

  1. Analysiere, wie aiMOOCs das Potenzial haben, die Zugänglichkeit und Individualisierung von Bildung zu verbessern.
  2. Diskutiere die Auswirkungen von aiMOOCs auf traditionelle Bildungseinrichtungen.
  3. Entwirf ein Projekt, das die Vorteile von aiMOOCs in einem Bereich außerhalb der Bildung demonstriert.
  4. Evaluieren die Rolle von Expertenprüfungen in der Entwicklung und Qualitätssicherung von aiMOOCs.
  5. Untersuche die Herausforderungen und Grenzen von aiMOOCs und schlage mögliche Lösungen vor.



OERs zum Thema

Links

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  1. aiMOOC.org
  2. MOOCit.de
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Einzelnachweise

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



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