Amnesty International ist eine weltweit agierende Nichtregierungsorganisation, die sich für die Menschenrechte einsetzt. Eine ihrer bedeutenden Kampagnen ist die Kampagne gegen Rassismus.

Geschichte von Amnesty International

Amnesty International wurde 1961 von dem britischen Anwalt Peter Benenson gegründet, nachdem er von zwei portugiesischen Studenten hörte, die wegen eines Toasts auf die Freiheit ins Gefängnis gesteckt wurden. Seitdem hat sich die Organisation zu einer globalen Bewegung entwickelt, die in mehr als 150 Ländern und Territorien aktiv ist. Amnesty International History

Kampagne gegen Rassismus

Die Kampagne gegen Rassismus von Amnesty International konzentriert sich auf die Bekämpfung von Diskriminierung und Ungerechtigkeit aufgrund von Rasse, Hautfarbe, Abstammung, nationaler oder ethnischer Herkunft. Sie setzt sich dafür ein, dass alle Menschen unabhängig von ihrer ethnischen Zugehörigkeit gleiche Rechte und Chancen haben. Amnesty International on Discrimination

Ziele der Kampagne

Die Kampagne hat mehrere Ziele:

  1. Sensibilisierung für die Problematik des Rassismus
  2. Aufklärung über die Auswirkungen von Rassismus auf Einzelpersonen und Gesellschaften
  3. Förderung von Maßnahmen zur Bekämpfung von Rassismus auf individueller, gesellschaftlicher und staatlicher Ebene
  4. Unterstützung von Opfern von Rassismus

Aktivitäten der Kampagne

Die Kampagne umfasst eine Reihe von Aktivitäten, darunter:

  1. Veröffentlichung von Berichten und Studien zum Thema Rassismus
  2. Organisation von Veranstaltungen und Aktionen zur Sensibilisierung für das Thema
  3. Lobbyarbeit bei Regierungen und internationalen Organisationen zur Verbesserung der Gesetze und Politiken gegen Rassismus
  4. Bereitstellung von Ressourcen und Materialien zur Bildung und Aufklärung über Rassismus

Bedeutung der Kampagne

Die Kampagne gegen Rassismus ist von großer Bedeutung, da Rassismus ein weltweites Problem ist, das Menschenrechtsverletzungen verursacht und soziale Ungleichheiten verstärkt. Durch ihre Arbeit trägt Amnesty International dazu bei, das Bewusstsein für dieses Problem zu schärfen und Lösungen zu fördern.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Recherche: Suche nach aktuellen Nachrichtenartikeln über Rassismus. Was sind die Hauptthemen dieser Artikel?
  2. Diskussion: Diskutiere mit deinen Mitschülern, warum Rassismus ein Problem ist.
  3. Reflexion: Denke über deine eigenen Erfahrungen und Einstellungen zum Thema Rassismus nach. Hast du jemals Diskriminierung erlebt oder beobachtet?

Standard

  1. Bericht: Schreibe einen Bericht über die Geschichte von Amnesty International und ihre Kampagne gegen Rassismus.
  2. Präsentation: Erstelle eine Präsentation über die Auswirkungen von Rassismus auf Einzelpersonen und Gesellschaften.
  3. Interview: Interviewe Personen in deiner Gemeinde über ihre Erfahrungen und Ansichten zum Thema Rassismus.

Schwer

  1. Projekt: Organisiere eine Veranstaltung an deiner Schule oder in deiner Gemeinde, um das Bewusstsein für das Thema Rassismus zu schärfen.
  2. Forschung: Führe eine Umfrage in deiner Schule oder Gemeinde durch, um herauszufinden, wie verbreitet rassistische Einstellungen und Erfahrungen sind.
  3. Aktion: Entwickle einen Aktionsplan, wie du und deine Mitschüler Rassismus in eurer Schule oder Gemeinde bekämpfen könnt.




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Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Benenson Wer gründete Amnesty International?
Rassismus Welches Thema steht im Mittelpunkt der hier besprochenen Kampagne von Amnesty International?
Diskriminierung Welches Problem bekämpft die Kampagne gegen Rassismus?
Sensibilisierung Was ist eines der Hauptziele der Kampagne gegen Rassismus?
Berichte Welche Art von Material veröffentlicht Amnesty International im Rahmen ihrer Kampagne gegen Rassismus?




Quiz: Teste Dein Wissen

Wer gründete Amnesty International? (Peter Benenson) (!Nelson Mandela) (!Martin Luther King Jr.) (!Mahatma Gandhi)

Was ist das Hauptziel der Kampagne gegen Rassismus von Amnesty International? (Die Bekämpfung von Diskriminierung und Ungerechtigkeit aufgrund von Rasse, Hautfarbe, Abstammung, nationaler oder ethnischer Herkunft) (!Die Förderung von Gleichberechtigung zwischen den Geschlechtern) (!Die Bekämpfung von Armut und sozialer Ungleichheit) (!Die Förderung von Bildung und Wissenschaft)

Welche Art von Aktivitäten umfasst die Kampagne gegen Rassismus von Amnesty International? (Veröffentlichung von Berichten und Studien, Organisation von Veranstaltungen und Aktionen, Lobbyarbeit bei Regierungen und internationalen Organisationen, Bereitstellung von Ressourcen und Materialien zur Bildung und Aufklärung) (!Veranstaltung von Musikfestivals und Kunstausstellungen) (!Bereitstellung von finanzieller Unterstützung für bedürftige Familien) (!Entwicklung von Technologien zur Bekämpfung von Rassismus)




Memory

Peter Benenson Gründer von Amnesty International
Rassismus Hauptthema der hier besprochenen Kampagne
Diskriminierung Problem, das die Kampagne gegen Rassismus bekämpft
Sensibilisierung Hauptziel der Kampagne gegen Rassismus
Berichte Art von Material, das Amnesty International im Rahmen ihrer Kampagne veröffentlicht




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Amnesty International wurde 1961 von

gegründet. Eine ihrer bedeutenden Kampagnen ist die Kampagne gegen

. Diese Kampagne konzentriert sich auf die Bekämpfung von

und Ungerechtigkeit aufgrund von Rasse, Hautfarbe, Abstammung, nationaler oder ethnischer Herkunft. Einige der Aktivitäten der Kampagne umfassen die Veröffentlichung von

und Studien, die Organisation von Veranstaltungen und Aktionen, und die Lobbyarbeit bei Regierungen und internationalen Organisationen.

OERs zum Thema

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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