Beiträge von Benutzer „Glanz“

5. März 2024

• 21:4221:42, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.896 N Zugänglichkeit und Flexibilität Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im Zeitalter der Digitalisierung gewinnen Online-Lernformate zunehmend an Bedeutung. Die Einführung von aiMOOCs (Massive Open Online Courses), die durch künstliche Intelligenz gestützt werden, stellt einen signifikanten Fortschritt in der Bildungstechnologie dar. Diese Kurse, die auf künstlicher Intelligenz basieren, bieten die Möglichkeit, hochwertiges, kollaboratives Lernen im E-L…“
• 21:4021:40, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +14 N Individuelle Lernpfade Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Lernpfade}}“ aktuell
• 21:3921:39, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +9 Innovation im Lernen →Revolutionierung der Bildung durch aiMOOCs aktuell
• 21:3821:38, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.031 N Innovation im Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im digitalen Zeitalter wandelt sich die Landschaft der Bildung rasant. Einer der spannendsten Fortschritte ist die Entwicklung von aiMOOCs - Massive Open Online Courses, die durch künstliche Intelligenz (KI) erstellt werden. Diese Kurse revolutionieren die Art und Weise, wie wir lernen und lehren, indem sie innovative Lehr- und Lernmethoden wie Flipped Classroom und Blended Learning integrieren. aiMOOCs kombinie…“
• 21:3221:32, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +40 Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum →Einleitung aktuell
• 21:2921:29, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +58 N AiMOOC Curriculum-Integration Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum}}“ aktuell
• 21:2921:29, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +43 Fortbildung - aiMOOC - Qualität →Interdisziplinäres Team
• 21:2721:27, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +37 N Qualitätssicherung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung - aiMOOC - Qualität}}“ aktuell
• 21:2721:27, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen −5 Bildungsbuffet →Interaktive Aufgaben
• 21:2621:26, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +9.713 Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 21:2621:26, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +33 N Individualisiertes Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Individualisierung im Lernen}}“ aktuell
• 21:2421:24, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +13 Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit - Wie erstelle ich interaktive Aufgaben? →Interaktive Aufgaben auf aiMOOC.org aktuell
• 21:2421:24, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +228 Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit - Wie erstelle ich interaktive Aufgaben? Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 21:2321:23, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +25 N Interaktive Aufgaben in der Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Interaktive Aufgaben}}“ aktuell
• 21:2221:22, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +7.284 N Diskussion:Interaktives Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Interaktive Aufgaben und Multimedia in aiMOOCs''' {{o}} Interaktive Aufgaben {{o}} Multimediales Lernen {{o}} LeaningApps {{o}} Effektive Lernumgebungen |} = Einleitung = Die Integration von Interaktivität und Multimedia in aiMOOCs revolutioniert die Art und Weise, wie…“ aktuell
• 21:2221:22, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +92 Interaktives Lernen →Interaktive Aufgaben auf aiMOOC.org aktuell
• 21:2121:21, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +148 Interaktives Lernen →Einleitung
• 21:1921:19, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.060 N Diskussion:Curriculum Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum''' {{o}} Individualisiertes Lernen {{o}} Flexibilität und Zugänglichkeit {{o}} Skalierbarkeit des Lernens {{o}} Technische Infrastruktur und Support |} = Einleitung = Die Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum stellt eine innovative Methode dar, um den Lehrplan zu bereichern und die Lernerfahrung der Studierenden zu…“ aktuell
• 21:1821:18, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +255 Diskussion:Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:1821:18, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.805 N Diskussion:Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Die Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum stellt eine innovative Methode dar, um den Lehrplan zu bereichern und die Lernerfahrung der Studierenden zu verbessern. aiMOOCs, Massive Open Online Courses, die künstliche Intelligenz (AI) nutzen, bieten eine personalisierte Lernumgebung, die auf die individuellen Bedürfnisse und das Lerntempo der Studierenden abgestimmt ist. In diesem Abschnitt werden wir u…“
• 21:1821:18, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen 0 N Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum Leere Seite erstellt
• 21:1721:17, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +10.047 N Engagement und Motivation im Online-Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im digitalen Zeitalter revolutionieren aiMOOCs (Artificial Intelligence Massive Open Online Courses) die Art und Weise, wie wir lernen und lehren. Diese innovativen Kurse kombinieren die umfassende Zugänglichkeit von MOOCs mit den fortschrittlichen Fähigkeiten künstlicher Intelligenz, um eine personalisierte Lernerfahrung zu bieten, die sich an die individuellen Bedürfnisse und Vorlieb…“ aktuell
• 21:1621:16, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.064 N Curriculum Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum''' {{o}} Individualisiertes Lernen {{o}} Flexibilität und Zugänglichkeit {{o}} Skalierbarkeit des Lernens {{o}} Technische Infrastruktur und Support |} = Einleitung = Die Integration von aiMOOCs in das akademische Curriculum stellt eine innovative Methode dar, um den Lehrplan zu bereichern und die Lernerfahrung der Studierenden…“ aktuell
• 21:1321:13, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen −3 Qualitätskontrolle und Peer-Review Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:1221:12, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +37 N Qualitätskontrolle für KI-generierte Inhalte Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung - aiMOOC - Qualität}}“ aktuell
• 21:1221:12, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.786 N Diskussion:Qualitätskontrolle und Peer-Review Die Seite wurde neu angelegt: „ {{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Qualitätskontrolle für KI-generierte Inhalte''' {{o}} Plagiatserkennung {{o}} Faktüberprüfung {{o}} Peer-Review {{o}} Crowdsourcing |} = Einleitung = In diesem aiMOOC befassen wir uns mit den Prozessen der Qualitätskontrolle für KI-generierte Inhalte, insbesondere im Hinblick auf die Vorteile von Wikis. Künstliche Intelligenz (KI) hat das Potenzial, die Erstellung von Inhalt…“ aktuell
• 21:1221:12, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.642 N Qualitätskontrolle und Peer-Review Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung - aiMOOC - Qualität}} GPT {{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = In diesem aiMOOC befassen wir uns mit den Prozessen der Qualitätskontrolle für KI-generierte Inhalte, insbesondere im Hinblick auf die Vorteile von Wikis. Künstliche Intelligenz (KI) hat das Potenzial, die Erstellung von Inhalten zu revolutionieren, indem sie automatisiert Texte, Bilder, Videos und andere Medien generiert. Doch mit der wachsenden Nutzung von KI für di…“
• 21:1121:11, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.220 N Diskussion:KI-Technologien in der Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-Technologien in der Bildung''' {{o}} Adaptives Lernen {{o}} Intelligente Tutorensysteme {{o}} Automatisierung von Bewertungen und Feedback {{o}} Lernanalysen und Datenwissenschaft {{o}} KI in der Lehrmittelentwicklung |} = Einleit…“ aktuell
• 21:1021:10, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +266 Diskussion:Lernpfade Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:0921:09, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +10.962 N Diskussion:Lernpfade Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = In der heutigen Bildungslandschaft gewinnt die Personalisierung des Lernens zunehmend an Bedeutung. Die Erstellung adaptiver Lernpfade mithilfe von Künstlicher Intelligenz (KI) ist ein Schlüsselkonzept, das es ermöglicht, Lernmaterialien und -erfahrungen auf die individuellen Bedürfnisse, Fähigkeiten und Interessen jedes Lernenden abzustimmen. In diesem aiMOOC tauchen wir tief in das Thema ein, verstehen die Grundla…“
• 21:0921:09, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +7.808 N KI-Technologien in der Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Künstliche Intelligenz in der Bildung''' {{o}} Personalisiertes Lernen {{o}} Intelligente Tutoring-Systeme {{o}} Automatisierung administrativer Aufgaben {{o}} Virtuelle Realität und Augmented Reality {{o}} Spracherkennung und natürliche Sprachverarbeitung |} = Einleitung = In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit dem Einsatz von Künstliche Intelligenz|Künstlicher Intelligen…“
• 21:0721:07, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +46 N GPT-Entwicklung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Prototypen-Entwicklung für Bildungs-GPTs}}“ aktuell
• 21:0621:06, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.315 N Prototypen-Entwicklung für Bildungs-GPTs Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Prototypenentwicklung für innovative Lehransätze mit KI GPTs''' {{o}} Generative Pretrained Transformers (GPTs) {{o}} Automatisierte Inhaltserschaffung {{o}} Personalisiertes Lernen {{o}} Interaktives Lernen {{o}} Unterstützung für Lehrende |} = Einleitung = Die Entwicklung von Prototypen für innovative Lehransätze unter Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI), insbesondere Ge…“ aktuell
• 21:0621:06, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +52 AiMOOCs in der Hochschulbildung →Workshop-Arbeiten
• 21:0521:05, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.716 N Diskussion:Interaktivität in Online-Kursen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im Zeitalter der digitalen Transformation spielen Massive Open Online Courses (MOOCs) eine zentrale Rolle in der Demokratisierung von Bildung weltweit. Sie bieten Lernenden ungeachtet ihres Standorts oder Hintergrunds Zugang zu hochwertigen Bildungsressourcen. Die Integration von Künstliche Intelligenz (KI) in MOOCs, bekannt als interaktive aiMOOCs, stellt einen innovativen Schritt dar, der das Potenzial hat, da…“ aktuell
• 21:0421:04, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +24 N Interaktivität in Online-Kursen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Interaktives Lernen}}“ aktuell
• 21:0321:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +9.172 N Kursgestaltung mit KI Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = In der Welt der digitalen Bildung spielen Massive Open Online Courses (MOOCs) eine revolutionäre Rolle, indem sie qualitativ hochwertige Bildungsinhalte einem breiten Publikum zugänglich machen. Mit dem Aufkommen der Künstlichen Intelligenz (KI) hat sich eine neue Dimension eröffnet: die Gestaltung von Kursen, die nicht nur umfangreich und interaktiv sind, sondern auch auf individuelle Lernbedürfnisse zugeschnitten…“ aktuell
• 20:5820:58, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +36 Fortbildung - aiMOOC - Qualität →Verantwortungsstruktur
• 20:5720:57, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +4 Globale Bildungskooperation Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:5720:57, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.872 N Globale Bildungskooperation Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Globale Bildungskooperation''' {{o}} Internationale Verständigung {{o}} Qualitätssteigerung {{o}} Nachhaltigkeit {{o}} Digitale Ressourcen |} = Einleitung = Globale Bildungskooperation ist ein Schlüsselthema in der heutigen vernetzten Welt. Es geht…“
• 20:5620:56, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.249 N Online-Lernplattformen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im digitalen Zeitalter haben sich Massive Open Online Courses (MOOCs) als revolutionäre Lernformate etabliert, die es ermöglichen, Wissen breiten Massen zugänglich zu machen. Insbesondere aiMOOCs, also durch Künstliche Intelligenz (KI) gestützte MOOCs, haben das Potential, das Online-Lernen auf ein neues Niveau zu heben. Diese fortschrittlichen Lernplattformen unterscheiden sich in vielerlei Hinsicht von tr…“ aktuell
• 20:5520:55, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +3.907 N Diskussion:AiMOOCs in der Hochschulbildung Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''aiMOOCs an Hochschulen''' {{o}} Einführung in aiMOOCs {{o}} Erstellung von Inhalten / Praxisprojekt: Erstellung eines aiMOOC {{o}} Didaktische Integration von aiMOOCs {{o}} Workshop-Arbeiten {{o}} Ausblick und Netzwerkbildung {{o}} […“ aktuell
• 20:5420:54, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +9.781 N Zukunft der Arbeit Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Zukunft der Arbeit''' # Digitalisierung: Schule und Ausbildung {{o}} Technologischer Fortschritt {{o}} Demografischer Wandel {{o}} Globalisierung und Flexibilisierung {{o}} Nachhaltigkeit und soziale Verantwortung |} = E…“ aktuell
• 20:5220:52, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +23 Innovative Lehrmethoden Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:5220:52, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +7.661 N Innovative Lehrmethoden Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Innovative Lehrmethoden''' {{o}} Projektbasiertes Lernen {{o}} Flipped Classroom {{o}} Gamification in der Bildung {{o}} Technologie im Klassenzimmer {{o}} Blended Learning |} = Einleitung = Die Welt der Bildung ist in ständiger Evolution, und innovative Lehrmethoden sind an der Spitze dieser Entwicklung. Diese Methoden streben danach, das Lernen nicht nur effektiver, sondern auch a…“
• 19:4819:48, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.278 N Kollaboration Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit dem Thema der Kollaboration in Wikis und deren Bedeutung für das gemeinsame Wissensmanagement und die Erstellung von OERs. Wikis sind Online-Plattformen, die es Nutzern ermöglichen, Inhalte gemeinschaftlich zu erstellen, zu bearbeiten und zu verwalten. Diese dynamischen und interaktiven Umgebungen fördern die Zusammenarbeit und den fr…“ aktuell
• 19:4719:47, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.019 N Online-Privatsphäre Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Online-Privatsphäre''' {{o}} Cyberkriminalität {{o}} Datenschutzrichtlinien {{o}} DSGVO {{o}} VPN |} = Einleitung = Die Wahrung der Online-Privatsphäre ist ein zentrales Thema im digitalen Zeitalter, das sowohl individuelle Nutzer als auch Unternehmen und Regierungen betrifft. In diesem aiMOOC erfährst Du, wie Du Deine persönl…“ aktuell
• 19:4619:46, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen −33 AiMOOCs in der Hochschulbildung →Gemeinsame Nutzung von Ressourcen und Infrastrukturen
• 19:4519:45, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +16 N Fortbildungsprogramm Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung}}“ aktuell
• 19:4519:45, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +29 AiMOOCs in der Hochschulbildung →Fortbildung und Professionalisierung der Lehrenden