Workshop "Wiki-Syntax - Interaktive und offene Aufgaben für aiMOOCs"

Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC

Workshop "Wiki-Syntax - Interaktive und offene Aufgaben für aiMOOCs"

Dieser Workshop richtet sich an Lehrkräfte, die lernen möchten, wie sie mithilfe von Wiki-Syntax und KI-Technologien kreative und interaktive Aufgaben entwickeln können, um das Engagement und die aktive Teilnahme der Schüler in aiMOOCs zu erhöhen. Die Kernthemen umfassen:

Entwicklung interaktiver Aufgaben - Die Teilnehmer erhalten eine Einführung in die Grundlagen der Wiki-Syntax und lernen, wie sie diese nutzen können, um interaktive und offene Aufgaben zu erstellen. Dazu gehören Quizze, Umfragen, interaktive Diskussionen und kollaborative Schreibprojekte, die die Schüler zur aktiven Beteiligung motivieren.
Einsatz von Wiki+KI für Lernaufgaben - Der Workshop zeigt auf, wie KI-Tools genutzt werden können, um die Erstellung und Anpassung von Lerninhalten innerhalb des Wikis zu unterstützen. Die Teilnehmer lernen, wie sie KI-generierte Inhalte effektiv für die Gestaltung von Aufgaben und zur Bereitstellung von personalisiertem Feedback verwenden können.
Qualitätsmanagement im aiMOOC.org Wiki - Es wird erörtert, wie ein effektives Qualitätsmanagement für die im Wiki erstellten Inhalte und Aufgaben sichergestellt werden kann. Die Teilnehmer beschäftigen sich mit Best Practices für die Überprüfung und Wartung von Inhalten, um deren Relevanz, Genauigkeit und pädagogischen Wert zu gewährleisten.
Förderung von Kollaboration und Peer-Feedback - Die Lehrkräfte lernen Strategien, um die Kollaboration unter Schülern innerhalb des Wikis zu fördern und ein System für Peer-Feedback zu etablieren. Dies schließt die Einrichtung von Mechanismen für gegenseitige Bewertungen und Kommentare ein, um die Lernenden aktiv in den Lernprozess einzubeziehen und ihre kritischen Denkfähigkeiten zu stärken.
Integration von interaktiven Aufgaben in aiMOOCs - Abschließend erarbeiten die Teilnehmer, wie sie die entwickelten interaktiven Aufgaben effektiv in aiMOOCs integrieren können. Es wird diskutiert, wie diese Aufgaben an verschiedene Lernziele angepasst und zur Unterstützung eines kompetenzbasierten Lernansatzes verwendet werden können.

Einleitung

In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit der Entwicklung kreativer und interaktiver Aufgaben unter Verwendung von Wiki-Syntax, um das Engagement und die aktive Teilnahme von Schülern in aiMOOCs zu fördern. Wiki-Syntax, auch bekannt als Wikimarkup, ist eine einfache Markierungssprache, die verwendet wird, um Seiten in Wiki-basierten Systemen zu erstellen und zu bearbeiten. Dieses Modul richtet sich an Lehrkräfte, die ihre digitalen Lehrmaterialien bereichern und das Lernen durch aktive Beteiligung verbessern möchten.

Warum Wiki-Syntax in aiMOOCs verwenden?

Wiki-Syntax ermöglicht es Lehrkräften, strukturierte Inhalte einfach zu erstellen, die sowohl visuell ansprechend als auch interaktiv sind. Durch die Einbindung von internen und externen Links, multimedialem Inhalt und interaktiven Elementen können Lehrkräfte ein dynamisches Lernumfeld schaffen, das die Neugier der Schüler weckt und zur Vertiefung ihres Wissens anregt.

Vorteile der Wiki-Syntax

Einfache Bedienung: Auch ohne Kenntnisse in HTML oder Programmierung können Lehrkräfte Inhalte erstellen und bearbeiten.
Förderung der Zusammenarbeit: Schüler können gemeinsam an Projekten arbeiten und ihre Arbeit leicht teilen.
Flexibilität: Inhalte können leicht aktualisiert, erweitert oder angepasst werden, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Grundlagen der Wiki-Syntax

Textformatierung: Wie man Text hervorhebt, Listen erstellt und Abschnitte strukturiert.
Interne und externe Links: Verbindung zu anderen Ressourcen und Materialien.
Einbindung von Medien: Integration von Bildern, Videos und anderen Medien, um das Lernen zu bereichern.

Offene Aufgaben

Leicht

Textformatierung: Erstelle eine kurze Zusammenfassung deines Lieblingsthemas mit Wiki-Syntax, inklusive fettgedrucktem Titel, Aufzählungen und einem externen Link zu einer weiterführenden Ressource.
Interaktive Glossare: Entwickle ein Glossar wichtiger Begriffe deines Faches, indem du interne Links zu den Begriffserklärungen nutzt.

Standard

Projektarbeit mit Wiki-Syntax: Plane und skizziere ein kleines Forschungsprojekt, das du mit deinen Schülern durchführen möchtest, inklusive Einbindung von Bildern und externen Quellen.
Diskussionsseiten nutzen: Erstelle eine Aufgabe, bei der Schüler auf der Diskussionsseite eines Wiki-Artikels Argumente zu einem kontroversen Thema sammeln und diskutieren.

Schwer

Interaktive Lerneinheiten erstellen: Entwickle eine interaktive Lerneinheit zu einem Thema deiner Wahl, die Fragen, Quizze und Aufgaben umfasst, die direkt in die Wiki-Seite integriert sind.
Multimediale Inhalte integrieren: Erstelle eine Seite, die verschiedene Medientypen (Text, Bild, Video) nutzt, um ein komplexes Thema zu erklären.

Workshop

In diesem Workshop-Teil des aiMOOCs werden Lehrkräfte angeleitet, interaktive und kreative Aufgaben zu entwickeln, die in aiMOOCs unter Verwendung von Wiki-Syntax integriert werden können. Diese Aufgaben sollen nicht nur das Engagement der Schüler erhöhen, sondern auch deren Verständnis für das Thema vertiefen und kritisches Denken fördern.

Aufzählungsthema 1: Entwickle eine interaktive Zeitlinie zu einem historischen Thema, die wichtige Ereignisse, Links zu weiterführenden Artikeln und multimediale Inhalte enthält.
Aufzählungsthema 2: Gestalte eine Wiki-Seite, auf der Schüler in einem vorgegebenen Rahmen eigene Inhalte zu einem Thema beitragen können, inklusive Bewertungskriterien für die Beiträge.
Aufzählungsthema 3: Erstelle eine Aufgabe, bei der Schüler einen fiktiven Dialog zwischen historischen Persönlichkeiten schreiben, unter Verwendung von Wiki-Syntax für die Textgestaltung und Einbindung relevanter Links.
Aufzählungsthema 4: Konzipiere ein interaktives Quiz, das in eine Wiki-Seite integriert ist und dessen Fragen sich auf den Inhalt der Seite beziehen.
Aufzählungsthema 5: Plane eine Projektarbeit, bei der Schüler in kleinen Gruppen Wiki-Seiten zu unterschiedlichen Aspekten eines übergeordneten Themas erstellen, mit dem Ziel, eine umfassende Ressource zu schaffen.

Quiz:

Was ermöglicht Wiki-Syntax in Bezug auf Textformatierung? (Einfache Erstellung strukturierter Inhalte) (!Komplexe Programmierung interaktiver Anwendungen) (!Erstellung von 3D-Modellen) (!Automatische Übersetzung von Texten in verschiedene Sprachen)

Warum ist die Einbindung von Multimedia-Inhalten in aiMOOCs wichtig? (Verbesserung des Verständnisses durch visuelle und auditive Elemente) (!Erhöhung der Dateigröße der Lernmaterialien) (!Erschwerung des Zugangs für Schüler mit langsamer Internetverbindung) (!Automatische Generierung von Lerninhalten)

Welche Rolle spielen interne und externe Links in aiMOOCs? (Förderung der weiterführenden Recherche und Vertiefung des Wissens) (!Beschränkung der Informationsquellen auf das eigene Material) (!Erzeugung von Spam und irrelevanten Inhalten) (!Automatische Bewertung der Schülerleistungen)

OERs zum Thema

Links

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