Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC
- Workshop "Wiki-Syntax - Interaktive und offene Aufgaben für aiMOOCs"] - In diesem Workshop fokussieren sich die Lehrkräfte auf die Entwicklung kreativer und interaktiver Aufgaben, die in aiMOOCs eingebunden werden können, um das Engagement und die aktive Teilnahme der Schüler zu erhöhen. Die Teilnehmer lernen, wie sie mithilfe von Wiki-Syntax und KI-Technologien innovative Lernaktivitäten gestalten können. Die zentralen Themen umfassen:
- Interaktive Aufgaben - Die Lehrkräfte erarbeiten, wie sie interaktive und dynamische Aufgaben konzipieren, die das Lernen fördern und die Schüler zur aktiven Teilnahme anregen. Dies beinhaltet die Nutzung von Wiki-Syntax, um interaktive Elemente wie Quizze, Puzzles, und Simulationen zu erstellen, die in aiMOOCs integriert werden können.
- Einsatz von Wiki+KI für Lernaufgaben - Es wird diskutiert, wie KI-Technologien genutzt werden können, um die Qualität und Wirksamkeit von Lerninhalten in Wikis zu verbessern. Die Teilnehmer lernen, wie KI-Werkzeuge eingesetzt werden können, um personalisierte Lernpfade zu erstellen und Inhalte dynamisch an das Lernniveau und die Bedürfnisse der Schüler anzupassen.
- Qualitätssicherung in einem Wiki - Die Teilnehmer beschäftigen sich mit den Herausforderungen und Strategien der Qualitätssicherung in Wikis, insbesondere in Bezug auf die Erstellung und Pflege von Bildungsinhalten. Es wird erörtert, wie Lehrkräfte die Genauigkeit, Relevanz und Aktualität von Wiki-Inhalten überprüfen und sicherstellen können, dass die bereitgestellten Informationen den Lernzielen entsprechen und pädagogisch wertvoll sind.
- Förderung von Kollaboration und Peer-Feedback - Der Workshop betont die Bedeutung von Kollaboration und Peer-Feedback in Lernwikis. Die Teilnehmer lernen, wie sie eine Umgebung schaffen können, in der Schüler ermutigt werden, gemeinsam an Aufgaben zu arbeiten, Inhalte zu erstellen und zu verbessern sowie konstruktives Feedback zu geben und zu erhalten.
- Integration von offenen Aufgaben - Abschließend wird die Integration von offenen Aufgaben besprochen, die den Schülern kreative Freiräume bieten und zur kritischen Auseinandersetzung mit den Lerninhalten anregen. Die Lehrkräfte entwickeln Ansätze, um solche Aufgaben zu gestalten und in aiMOOCs einzubetten, um das kritische Denken, die Problemlösungsfähigkeiten und die Eigeninitiative der Schüler zu fördern.
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