Workshop



Einleitung

In diesem aiMOOC dreht sich alles um das Thema Workshop. Workshops sind interaktive Veranstaltungen, die sich durch eine aktive Teilnahme und das praktische Arbeiten der Teilnehmenden auszeichnen. Im Unterschied zu herkömmlichen Vorträgen oder Seminaren, bei denen der Fokus oft auf dem Dozenten und dessen Präsentation liegt, ermöglichen Workshops einen intensiven Austausch und das gemeinsame Erarbeiten von Inhalten. Dieser MOOC wird Dir nicht nur das grundlegende Verständnis von Workshops vermitteln, sondern auch darauf eingehen, wie man sie effektiv gestaltet und durchführt.


Was ist ein Workshop?

Ein Workshop ist eine Form der Gruppenarbeit, die auf die aktive Mitarbeit und den Austausch zwischen den Teilnehmenden setzt. Das Ziel ist meist, gemeinsam an einem Thema zu arbeiten, Ideen zu entwickeln oder spezifische Fähigkeiten und Techniken zu erlernen. Workshops finden in verschiedensten Bereichen statt, von der Bildung über die Wirtschaft bis hin zur Kunst.


Merkmale eines Workshops

Workshops haben mehrere charakteristische Merkmale:

  1. Interaktivität: Die Teilnehmenden sind aktiv in den Prozess eingebunden.
  2. Praxisorientierung: Es geht um das Ausprobieren und Anwenden von Wissen.
  3. Gruppenarbeit: Die Arbeit in kleinen Gruppen fördert den Austausch und das gemeinsame Lernen.
  4. Zielorientierung: Workshops verfolgen spezifische Ziele oder Ergebnisse.


Vorbereitung eines Workshops

Die Vorbereitung ist entscheidend für den Erfolg eines Workshops. Folgende Schritte sollten beachtet werden:

  1. Zieldefinition: Klare Ziele setzen, was erreicht werden soll.
  2. Teilnehmerkreis: Die Zielgruppe des Workshops definieren.
  3. Agenda: Eine strukturierte Tagesordnung erstellen, die Zeiten für Aktivitäten und Pausen beinhaltet.
  4. Materialien: Alle notwendigen Materialien und Ressourcen bereitstellen.


Durchführung eines Workshops

Bei der Durchführung eines Workshops gibt es mehrere Aspekte zu beachten:

  1. Moderation: Eine effektive Moderation hält den Workshop fokussiert und fördert die Beteiligung aller Teilnehmenden.
  2. Interaktionsmethoden: Einsatz verschiedener Methoden zur Förderung der Interaktion und Kreativität.
  3. Feedback: Regelmäßiges Einholen von Feedback, um den Workshop bei Bedarf anzupassen.
  4. Dokumentation: Festhalten der Ergebnisse und Erkenntnisse für alle Teilnehmenden.


Nachbereitung eines Workshops

Nach einem Workshop ist es wichtig, die Ergebnisse zu sichern und den Teilnehmenden zur Verfügung zu stellen. Dazu gehört:

  1. Ergebnissicherung: Zusammenfassung und Verteilung der erarbeiteten Inhalte.
  2. Feedbackrunde: Einholen von Rückmeldungen der Teilnehmenden zur Verbesserung zukünftiger Workshops.
  3. Netzwerkbildung: Anregungen geben, wie die Teilnehmenden auch nach dem Workshop in Kontakt bleiben können.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das Hauptziel eines Workshops? (Gemeinsam an einem Thema arbeiten und spezifische Fähigkeiten erlernen) (!Wissen passiv durch Zuhören aufnehmen) (!Sich ausschließlich auf die Präsentation des Dozenten konzentrieren) (!Eine Prüfung am Ende des Workshops bestehen)

Welche Rolle spielt die Interaktivität in einem Workshop? (Sie fördert den Austausch und das gemeinsame Lernen) (!Sie ist eher nebensächlich) (!Sie beschränkt sich auf das Zuhören) (!Sie dient ausschließlich der Unterhaltung)

Was ist bei der Vorbereitung eines Workshops besonders wichtig? (Zieldefinition) (!Ausschließliche Fokussierung auf die Präsentationsmaterialien) (!Die Auswahl eines großen Veranstaltungsortes) (!Das Vermeiden von Gruppenaktivitäten)

Welche Methode gehört nicht zu den typischen Interaktionsmethoden in Workshops? (!Gruppenarbeit) (Vorlesungen) (Feedbackrunden) (Brainstorming)

Wie kann nach einem Workshop die Netzwerkbildung gefördert werden? (Anregungen zum Kontaktbleiben geben) (!Die Teilnehmenden aufgefordert, isoliert zu arbeiten) (!Durch Vermeidung jeglicher Kommunikation nach dem Workshop) (!Durch Ignorieren von Feedback)





Memory

Interaktivität Aktive Teilnahme
Zieldefinition Vorbereitungsschritt
Moderation Durchführungsaspekt
Feedback Verbesserungsmethode
Netzwerkbildung Nachbereitungsziel





Kreuzworträtsel

interaktivitaet Merkmal, das aktive Teilnahme betont
zieldefinition Erster Schritt bei der Vorbereitung
moderation Wichtig für die Leitung eines Workshops
feedback Wird eingeholt, um den Workshop zu verbessern
netzwerk Ziel der Nachbereitung, Kontakt halten
gruppenarbeit Eine Methode, um Interaktion zu fördern
dokumentation Festhalten der Workshop-Ergebnisse




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein Workshop setzt auf

und

. Bei der Vorbereitung ist die

entscheidend. Die Durchführung beinhaltet

und das Einholen von

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Gruppendynamik: Beobachte die Gruppendynamik in einem Workshop und beschreibe Deine Beobachtungen.
  2. Workshop-Thema: Wähle ein Thema für einen eigenen Workshop und begründe Deine Wahl.
  3. Interaktionsmethoden: Entwirf eine neue Interaktionsmethode für Workshops und erkläre, wie sie funktioniert.

Standard

  1. Workshop-Konzept: Entwickle ein detailliertes Konzept für einen Workshop, inklusive Zieldefinition, Agenda und benötigten Materialien.
  2. Moderationstechniken: Lerne verschiedene Moderationstechniken und wende sie in einer simulierten Workshop-Situation an.
  3. Feedback-Methoden: Erstelle einen Plan, wie Du effektives Feedback während eines Workshops sammeln kannst.

Schwer

  1. Workshop-Durchführung: Führe einen selbst entworfenen Workshop durch und dokumentiere den Prozess sowie die Ergebnisse.
  2. Netzwerkbildung: Entwickle eine Strategie, um die Netzwerkbildung nach einem Workshop zu fördern.
  3. Ergebnisanalyse: Analysiere die Ergebnisse eines Workshops und leite Verbesserungsvorschläge für zukünftige Veranstaltungen ab.




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Lernkontrolle

  1. Interaktionsförderung: Erkläre, wie Interaktionsmethoden die Teilnahme und den Lernerfolg in Workshops verbessern können.
  2. Zielgruppenanalyse: Untersuche, wie die Definition der Zielgruppe die Vorbereitung und Durchführung eines Workshops beeinflusst.
  3. Moderationsstrategien: Diskutiere den Einfluss verschiedener Moderationsstrategien auf die Dynamik eines Workshops.
  4. Feedback-Nutzung: Bewerte, wie Feedback während und nach einem Workshop zur Verbesserung der Inhalte und Methodik beitragen kann.
  5. Nachhaltige Netzwerke: Untersuche, welche Maßnahmen zur Netzwerkbildung nach einem Workshop besonders effektiv sind.



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Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen-Anhalt

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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