Beiträge von Benutzer „Glanz“

6. März 2024

• 09:5909:59, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.419 Individuelle, klimafreundliche und kostenlose Bildungsressourcen →Teilen - Diskussion - Bewerten
• 09:5709:57, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +15.179 N Selbstdifferenzierung und Mehrfachdifferenzierung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = In der modernen Bildungslandschaft spielen Massive Open Online Courses (MOOCs) eine zentrale Rolle, indem sie Lernenden weltweit Zugang zu hochwertiger Bildung bieten. Eine besondere Form dieser digitalen Lehr- und Lernformate sind aiMOOCs, die durch den Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) maßgeschneiderte Lernerfahrungen ermöglichen. Diese Kurse integrieren Texte, Bilder, Videos sowie offene und interaktive Aufgaben…“ aktuell
• 09:5609:56, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.420 N Individuelle, klimafreundliche und kostenlose Bildungsressourcen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im digitalen Zeitalter spielt die personalisierte Bildung eine immer größere Rolle in der Gestaltung effektiver und ansprechender Lernumgebungen. Individuelle Anpassung und personalisierte Lerninhalte stehen dabei im Fokus von modernen Bildungsansätzen, wie den aiMOOCs. Diese Massive Open Online Courses (MOOCs) nutzen fortschrittliche Künstliche Intelligenz (KI)-Technologien, um Lernmaterialien und A…“
• 09:5509:55, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +339 Unterstützung von Blended Learning und Flipped Classroom Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 09:5409:54, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +10.259 N Unterstützung von Blended Learning und Flipped Classroom Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Blended Learning und Flipped Classroom sind innovative Lehr- und Lernmethoden, die traditionelle Präsenzlehre mit digitalen Lernformen kombinieren. Dabei spielen Massive Open Online Courses (MOOCs), insbesondere aiMOOCs, eine zentrale Rolle. aiMOOCs nutzen fortschrittliche KI-Technologien, um individuell angepasste Lerninhalte zu generieren. Diese Kurse bieten nicht nur Texte, Bilder und Videos, sondern auch offene und…“
• 09:5309:53, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +11.524 KI-Technologien in der Bildung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 09:5209:52, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +12.964 N KI-Erstellung und Expertenprüfung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = In diesem aiMOOC widmen wir uns der faszinierenden Welt der KI-Erstellung und Expertenprüfung von Massive Open Online Courses (MOOCs), insbesondere jenen, die durch künstliche Intelligenz für individuelle Bedürfnisse erstellt werden - den so genannten aiMOOCs. Wir erkunden, wie diese innovativen Bildungsressourcen gestaltet werden, ihre Rolle im modernen Lernumfeld und wie sie zur Verwirklichung von Kultur- und Bildun…“ aktuell
• 09:5009:50, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +10.439 N Publikation auf frei zugänglichen Bildungs-Wikis Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Publikation auf frei zugänglichen Bildungs-Wikis''' {{o}} [https://aimooc.org aiMOOC.org] {{o}} [https://moocit.de MOOCit.de] {{o}} [https://moocwiki.org MOOCwiki.org] |} = Einleitung = Willkommen in der Welt der aiMOOCs, einem revolutionären Ansatz in der Online-Bildung, der durch künstliche Intelligenz ermöglicht wird. aiMOOCs (Massive Open Online Courses) sind spezialisierte Online-Kurse, die durch…“ aktuell

5. März 2024

• 23:1723:17, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen −22 AiMOOCs in der Hochschulbildung →Nachbereitung der Fortbildung mit aiMOOCs
• 23:1623:16, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +21 N Vorteile der aiMOOCs Die Seite wurde neu angelegt: „{{:AI MOOC Vorteile}}“ aktuell
• 23:1523:15, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +1.566 AiMOOCs in der Hochschulbildung →Nachbereitung der Fortbildung mit aiMOOCs
• 23:1023:10, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen 0 AI MOOC Vorteile Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 23:1023:10, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen −15 AI MOOC Vorteile Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 23:0823:08, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +1.049 AI MOOC Vorteile Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 23:0323:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +7.034 Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 23:0323:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +44 N Qualitätssicherung bei aiMOOCs Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs}}“ aktuell
• 23:0323:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +44 N Qualitätsmanagement im Wiki Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs}}“ aktuell
• 23:0323:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +44 N Missbrauch melden und Urheberrechtsverletzungen erkennen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs}}“ aktuell
• 23:0323:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +44 N Partizipation ermöglichen und Qualität sichtbar machen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs}}“ aktuell
• 23:0323:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +44 N Nutzerrechte und Zertifizierung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs}}“ aktuell
• 23:0223:02, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +44 N Schutzmechanismen gegen Vandalismus Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs}}“ aktuell
• 23:0023:00, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +37 N Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung - aiMOOC - Qualität}}“
• 22:5722:57, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen −9 AiMOOCs in der Hochschulbildung →Schutzmechanismen gegen Vandalismus
• 22:5722:57, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +647 AiMOOCs in der Hochschulbildung →Schutzmechanismen gegen Vandalismus
• 22:4422:44, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +82 AiMOOCs in der Hochschulbildung →Zugänglichkeit für Lernende mit Behinderungen
• 22:3322:33, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +9.450 N Projektunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Projektunterricht''' {{o}} Projektplanung {{o}} Projektdurchführung {{o}} Projektabschluss {{o}} Digitale Werkzeuge |} = Einleitung = Projektunterricht ist eine innovative und interaktive Lehr- und Lernmethode, die Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt des Lernprozesses stellt. Sie basiert auf der aktiven Beteiligung der Lernenden an Projekten, die realen Problemen entspringen oder…“ aktuell
• 22:2522:25, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +1 Digital literacy Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:2522:25, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +22 N Digital literacy Die Seite wurde neu angelegt: „{{Digitale Kompetenz}}“
• 22:2322:23, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +32 Lehrmethoden - Projektbasiertes Lernen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:2222:22, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.053 N Lehrmethoden - Projektbasiertes Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Projektbasiertes Lernen''' # Projektunterricht {{o}} Echtheit {{o}} Tiefgehendes Lernen {{o}} Kollaboration {{o}} Selbstgesteuertes Lernen |} = Einleitung = Projektbasiertes Lernen (PBL) stellt einen innovativen Ansatz in der Bildung dar, der das Lernen durch die aktive Erarbeitung von realen Projekten fördert. Im Kontext der Digitalisierung und der zunehmenden Verfügbarkeit von Onlin…“
• 22:1322:13, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +31 Kooperation Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:1222:12, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +18 N Kooperation Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kooperationen}}“
• 22:1222:12, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +33 Kooperatives Lernen →Vorteile von aiMOOCs aktuell
• 22:1122:11, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +294 Kooperatives Lernen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:1122:11, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.984 N Kooperatives Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im Zeitalter der Digitalisierung eröffnen sich innovative Wege des Lernens und Lehrens. Ein solcher Ansatz ist das kooperative Lernen mittels Massive Open Online Courses (MOOCs), speziell durch aiMOOCs, die durch künstliche Intelligenz gestaltet werden. Diese Art des Lernens nutzt die Vorteile der Technologie, um Bildungsangebote breiter, flexibler und zugänglicher zu machen. Durch die Einbindung von "Smart Prompts"…“
• 22:1022:10, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.053 N Kultusministerium Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Projektbasiertes Lernen''' # Projektunterricht {{o}} Echtheit {{o}} Tiefgehendes Lernen {{o}} Kollaboration {{o}} Selbstgesteuertes Lernen |} = Einleitung = Projektbasiertes Lernen (PBL) stellt einen innovativen Ansatz in der Bildung dar, der das Lernen durch die aktive Erarbeitung von realen Projekten fördert. Im Kontext der Digitalisierung und der zunehmenden Verfügbarkeit von Onlin…“ aktuell
• 22:0822:08, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +24 N KUMI Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kultusministerium}} “ aktuell
• 22:0822:08, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +3 Entscheidungsträger Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:0822:08, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +2.702 N Entscheidungsträger Die Seite wurde neu angelegt: „3.8.2 Herrschaftsberücksichtigendes System Open Space Netzwerke versuchen eine Herrschaftsfreiheit zu erzeugen. Relevante Entscheidungen und hohe IQ lassen sich jedoch vor allem auf redaktionell verant-worteten Seiten verwirklichen. Eine Verbindung der beiden Elemente wäre in einem herrschaftsberücksichtigenden System gegeben, wie dies bereits im Theorie-Teil angesprochen wurde. Qualifizierte Entscheidungsträger_Innen in einer Redaktion und interne Ex…“
• 22:0622:06, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +21 N Fachspezialisten Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Externe Experten}}“ aktuell
• 22:0422:04, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +24 N Lehrmethoden - Kooperatives Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kooperatives Lernen}}“ aktuell
• 22:0322:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +22 N Lehrmethoden - Flipped Classroom Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Flipped Classroom}}“ aktuell
• 22:0322:03, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +7.949 N Lehrmethoden Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Lehrmethoden''' {{o}} Vorlesung {{o}} Projektbasiertes Lernen {{o}} Kooperatives Lernen {{o}} Flipped Classroom |} = Einleitung = In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit dem Thema Lehrmethoden, einem zentralen Aspekt in der Pädagogik und Bildungswisse…“ aktuell
• 21:5721:57, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +263 Lernumgebungen gestalten Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:5721:57, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.361 N Lernumgebungen gestalten Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Die Gestaltung von Lernumgebungen hat sich mit dem Aufkommen des Internets und digitaler Technologien grundlegend gewandelt. Einer der innovativsten Ansätze in diesem Bereich ist die Entwicklung von Massive Open Online Courses (MOOCs), die durch den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) weiter revolutioniert werden. Diese sogenannten aiMOOCs bieten eine personalisierte Lernerfahrung, die auf die individuellen Bedür…“
• 21:5121:51, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +423 Pädagoge Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:5021:50, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +12.175 Pädagoge Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 21:4721:47, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +198 Echtzeit-Feedback Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:4721:47, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.937 N Echtzeit-Feedback Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im Kontext der modernen Pädagogik und Technologie hat das Konzept des Echtzeit-Feedbacks eine zentrale Bedeutung erlangt. Dieser aiMOOC beleuchtet die Grundlagen, die Anwendungsfelder sowie die Vorteile und Herausforderungen von Echtzeit-Feedback in Lernumgebungen. Durch interaktive Elemente angereichert, zielt dieser Kurs darauf ab, Studierenden ein tiefes Verständnis für die Effektivität von sofortigem Feedback zu…“
• 21:4221:42, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen −2 Zugänglichkeit und Flexibilität →Zugänglichkeit und Flexibilität aktuell