Digitalisierungsstrategie Pädagogische Hochschulen Baden-Württemberg - P4P MOOC Wiki

Ziele der Digitalisierungsstrategie

1. Lehrformate optimieren: Professioneller Umgang mit digitalisierten Methoden. Neue Formate (z.B. die P4P MOOCs nutzen.
2. Prüfungsformate optimieren: E-Assessment im Bereich Wissensvermittlung vollautomatisiert und im Bereich Bildung teilautomatisiert nutze
3. Ressourcen effizient nutzen: Präsenzphasen durch Online-Phasen bereichern (nicht ersetzen). Wissensbereiche auslagern und externe Experten in die Lehre einbinden. OERs sinnvoll einsetzen. Funktionierende Netzwerke fruchtbar nutzen.
4. Diversität und Heterogenität gerecht werden: Verschiedenen Bildungsbiographien individuelle, qualitativ hochwertige Lehre anbieten und einen Abschluss ermöglichen.
5. Lebenslanges Lernen ermöglichen und studierende auf zukünftige Arbeitswelt vorbereiten.
6. Medienkompetenz der Studierenden steigern.
7. Interkulturelle Kompetenzen vermitteln: Austausch und Innovationen fördern, Vielfalt und Individualität zulassen.

Verlagsvergleich

Grobe Vereinfachung, um die Parallelen zwischen der Hochschulentwicklung und dem Verlagsentwicklung in der Digitalisierung hervorzuheben.

	Verlag	Hochschule
Produkt	Buch, E-Book, Addbook	Vorlesung, MOOC
Kontrolle	Redaktion	ZIK
Interne Experten	Autoren(teams), Co-Autoren, Lektoren	Dozenten
Externe Experten	Gastautoren	Dozenten anderer Universitäten / Hochschulen
Crowd	Leser, Kunden, Publikum	Studierende

Entwicklungen im Verlagswesen

• Der Weg im Verlagswesen führt weg von Elite-Autoren zu Autorenteams.
• Immer mehr Print-Produkte erschienen in Kombination mit Online-Content.
• Externe Experten (z.B. in persona oder per Video) werden eingebunden, um die Qualität zu optimieren.
• Crowd wird eingebunden, um die Innovation, Partizipation und die Reichweite zu steigern.

P4P MOOCs

Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) sind Online-Kurse von Lernenden für Lernende. MOOCs werden nicht konsumiert, sondern selbst erstellt. In Schule, Ausbildung und Studium können Lernende flexibel aus Open Educational Resources (OERs) und eigenen Inhalten individuelle MOOCs kombinieren. Typische Elemente der P4P MOOCs sind Videos, interaktive und offene Aufgaben. Im Einsatz der P4P MOOCs vor, in und nach der Präsenzphase z. B. im Blended-Learning oder Flipped Classroom besteht die Möglichkeit an Schulen durch Binnendifferenzierung der Heterogenität der Lernenden gerecht zu werden. Im deutschsprachigen Raum ist das MOOC-Wiki MOOCit.de ein Portal, das von dem Glanz Verlag redaktionell betreut wird. Zertifikate werden auf MOOCit für das Erstellen eines MOOCs vergeben.

Autor

Dr. Udo Glanz Mail: info(at)moocwiki.org Tel.: 0172-4647199

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