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| '''[[Balladen|Balladen]]''' | | '''[[Balladen|Balladen]]''' |
| # [[John Maynard - Theodor Fontane|John Maynard - Theodor Fontan]] | | # [[John Maynard - Theodor Fontane|John Maynard - Theodor Fontane]] |
| # [[Der Handschuh - Friedrich Schiller]] | | # [[Der Handschuh - Friedrich Schiller]] |
| # [[Erlkönig - Johann Wolfgang von Goethe]] | | # [[Erlkönig - Johann Wolfgang von Goethe]] |
| # [[Die Brück’ am Tay - Theodor Fontane]] | | # [[Die Brück’ am Tay - Theodor Fontane]] |
| # [[Die Bürgschaft - Friedrich Schiller]] | | # [[Die Bürgschaft - Friedrich Schiller]] |
| # [[Der Zauberlehrling - Johann Wolfgang von Goethe]] | [[FANTASIA – DER ZAUBERLEHRLING von Walt Disney|Fantasia - Disney]] | | # [[Der Zauberlehrling - Johann Wolfgang von Goethe]] | [[FANTASIA – DER ZAUBERLEHRLING von Walt Disney|Fantasia - Disney]] |
| |}
| | # [[Der Taucher - Friedrich Schiller]] |
| | | # [[Die Kraniche des Ibykus - Friedrich Schiller]] |
| | | # [[Nis Randers - Otto Ernst]] |
| | | # [[Der Ring des Polykrates - Friedrich Schiller]] |
| = Input =
| | # [[Belsazar - Heinrich Heine]] |
| Herzlich willkommen zum aiMOOC über Balladen im Literaturunterricht! In diesem umfassenden Kurs wirst Du in die Welt der Balladen eingeführt. Du erfährst alles über ihre faszinierende [[Geschichte|Geschichte]], ihre charakteristischen [[Merkmale|Merkmale]], ihre vielfältigen Formen und wie Du sie effektiv und ansprechend im [[Literaturunterricht|Literaturunterricht]] behandeln kannst. Du wirst lernen, wie Du Balladen analysieren, interpretieren und präsentieren kannst, und wie Du Deine Schüler*innen für dieses literarische Genre begeistern kannst. [https//:moocit.de MOOCit]
| | # [[Der Knabe im Moor - Annette von Droste-Hülshoff]] |
| | | # [[Die Loreley - Heinrich Heine]] |
| == Was ist eine Ballade? ==
| | # [[Erlkönigs Tochter - Johann Gottfried Herder]] |
| Eine [[Ballade|Ballade]] ist eine einzigartige Form der Dichtung, die sich durch ihre Erzählstruktur auszeichnet. Sie erzählt eine Geschichte, oft mit einem dramatischen oder emotionalen Inhalt, und vereint dabei lyrische, epische und dramatische Elemente. In einer Ballade werden oft [[Helden|Helden]], [[Konflikte|Konflikte]] und [[Moral|Moral]] thematisiert, und sie kann in verschiedenen metrischen Formen verfasst sein. Die Ballade bietet somit eine reiche und vielseitige Ausdrucksform, die sowohl die Erzählkunst als auch die lyrische Ausdruckskraft in einem Werk vereint. Sie ermöglicht es, tiefgründige Geschichten und Emotionen auf künstlerische Weise zu vermitteln und bietet vielfältige Möglichkeiten für Interpretation und Analyse.
| | # [[Herr Oluf - Johann Gottfried Herder]] |
| | | # [[Des Sängers Fluch - Ludwig Uhland]] |
| == Geschichte der Ballade ==
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| Die Ballade hat eine lange und bewegte [[Geschichte|Geschichte]], die bis ins Mittelalter zurückreicht. In dieser Zeit war sie ein beliebtes Mittel, um Geschichten, Legenden und Heldentaten mündlich zu überliefern. Die Ballade diente als Medium, um wichtige Ereignisse, moralische Lehren oder unterhaltsame Geschichten von Generation zu Generation weiterzugeben. Sie war oft mit Musik und Tanz verbunden und wurde bei verschiedenen Anlässen und Festlichkeiten vorgetragen.
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| Im Laufe der Zeit entwickelte sich die Ballade weiter und passte sich den literarischen und kulturellen Veränderungen an. Im 18. und 19. Jahrhundert erlebte die Ballade eine Blütezeit, insbesondere in der [[Romantik|Romantik]], einer Epoche, die für ihre Hinwendung zur Natur, zur Gefühlswelt und zur individuellen Ausdruckskraft bekannt ist. Berühmte Dichter wie [[Johann Wolfgang von Goethe|Goethe]], [[Friedrich Schiller|Schiller]] und [[Theodor Fontane|Fontane]] verfassten in dieser Zeit einige der bekanntesten und meistgelesenen Balladen der deutschen Literaturgeschichte.
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| Auch in der modernen Zeit hat die Ballade nichts von ihrer Anziehungskraft verloren. Sie bleibt ein wichtiges literarisches Genre, das in der Schule und im Literaturunterricht eine bedeutende Rolle spielt. Die Ballade bietet zahlreiche Möglichkeiten, literarische Analyse und Interpretation zu üben, ein Verständnis für Sprache, Form und Inhalt zu entwickeln und die Freude an der Literatur zu fördern.
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| == Merkmale einer Ballade ==
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| Die [[Ballade|Ballade]] ist eine literarische Form, die sich durch spezifische Merkmale auszeichnet, die sowohl ihren Aufbau als auch ihren Inhalt betreffen. Diese Merkmale helfen, eine Ballade von anderen literarischen Formen zu unterscheiden und bieten einen Rahmen für ihre Analyse und Interpretation.
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| === Aufbau ===
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| Der Aufbau einer Ballade ist oft streng strukturiert und folgt bestimmten Regeln, die zur Wirkung und zum Verständnis der Ballade beitragen. | |
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| {{o}} [[Strophenbau|Strophenbau]]: Die Ballade ist in der Regel in Strophen unterteilt, die aus einer bestimmten Anzahl von Versen bestehen. Diese Struktur hilft, die Geschichte klar und verständlich zu erzählen und trägt zum Rhythmus und zur Melodie der Ballade bei.
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| {{o}} [[Reimschema|Reimschema]]: Das Reimschema einer Ballade ist oft regelmäßig und folgt einem bestimmten Muster, das zur musikalischen Qualität und zum Fluss der Ballade beiträgt. Es hilft, die Aufmerksamkeit des Lesers oder Zuhörers auf den Text zu lenken und die Worte eindrucksvoller zu machen.
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| {{o}} [[Metrum|Metrum]]: Das Metrum einer Ballade, also der rhythmische Bau eines Gedichts, ist ein weiteres wichtiges Merkmal. Es gibt der Ballade ihren charakteristischen Rhythmus und trägt zur Stimmung und zur emotionalen Wirkung bei.
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| === Inhalt ===
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| Der Inhalt einer Ballade ist oft erzählerisch und thematisiert bestimmte Charaktere, Ereignisse und Konflikte, die eine moralische oder emotionale Botschaft vermitteln. | |
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| {{o}} [[Helden|Helden]]: Viele Balladen erzählen die Geschichten von Helden und ihren Taten, ihren Kämpfen, Siegen oder Niederlagen. Sie bieten Einblicke in die Werte und Ideale einer Gesellschaft und inspirieren die Leser oder Zuhörer.
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| {{o}} [[Konflikte|Konflikte]]: Konflikte sind ein zentrales Element vieler Balladen. Sie treiben die Handlung voran und schaffen Spannung und Drama. Sie können innerlich oder äußerlich sein und bieten Möglichkeiten zur Reflexion und Analyse.
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| {{o}} [[Moral|Moral]]: Die Moral oder Botschaft einer Ballade ist oft ein wichtiges Element. Sie vermittelt eine Lehre oder Erkenntnis und regt zum Nachdenken über ethische und moralische Fragen an.
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| == Balladen im Unterricht ==
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| Balladen eignen sich hervorragend für den [[Literaturunterricht|Literaturunterricht]]. Sie bieten eine Fülle von Möglichkeiten zur Interpretation und Analyse und helfen den Schülerinnen, ein tiefes Verständnis für [[Literatur|Literatur]] und [[Sprache|Sprache]] zu entwickeln. Durch die Beschäftigung mit Balladen können die Schülerinnen ihre Fähigkeiten in der literarischen Analyse schärfen, ihre Sprachkompetenz erweitern und ein Gefühl für Rhythmus, Reim und Metrik entwickeln. Sie lernen, wie man eine Geschichte strukturiert, Charaktere entwickelt und Themen und Motive verwendet, um eine Botschaft zu vermitteln. Darüber hinaus bieten Balladen wertvolle Einblicke in die [[Kultur|Kultur]], [[Geschichte|Geschichte]] und [[Gesellschaft|Gesellschaft]] und fördern das kritische Denken und die emotionale Intelligenz der Schüler*innen.
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| = Offene Aufgaben =
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| === Leicht ===
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| {{o}} [[Ballade auswählen]]: Wähle eine Ballade aus, die Dir gefällt oder die Du interessant findest. Lies sie mehrmals durch und versuche, den Inhalt und die Hauptbotschaft zu verstehen. Notiere Deine Gedanken und Gefühle, die beim Lesen aufkommen.
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| {{o}} [[Reimschema finden]]: Wähle eine beliebige Ballade aus und untersuche das Reimschema. Notiere, welche Verse sich reimen und ob es ein durchgängiges Muster gibt. Versuche herauszufinden, wie das Reimschema den Rhythmus und die Wirkung der Ballade beeinflusst.
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| {{o}} [[Ballade illustrieren]]: Wähle eine Ballade und illustriere sie mit eigenen Zeichnungen oder Bildern. Überlege Dir, welche Szenen oder Elemente der Ballade am besten visuell dargestellt werden können, um die Geschichte lebendiger zu machen.
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| === Standard ===
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| {{o}} [[Balladenanalyse]]: Wähle eine Ballade und führe eine vollständige Analyse durch. Beachte dabei den Aufbau, die Sprache, die Charaktere, das Metrum, das Reimschema und andere stilistische Elemente. Versuche, die Bedeutung und die Botschaft der Ballade zu ergründen und wie diese durch die verschiedenen Elemente vermittelt wird.
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| {{o}} [[Ballade schreiben]]: Versuche Dich selbst im Schreiben einer Ballade. Denke Dir eine Geschichte aus, die Du erzählen möchtest, und beachte dabei die typischen Merkmale einer Ballade. Achte auf Metrum, Reim und Rhythmus und versuche, Emotionen und Spannung in Deine Ballade einzubauen.
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| {{o}} [[Ballade inszenieren]]: Wähle eine Ballade und inszeniere sie als kleines Theaterstück oder Film. Überlege Dir, wie Du die Geschichte am besten visuell und akustisch darstellen kannst, und arbeite mit Freunden oder Klassenkameraden zusammen, um die Ballade zum Leben zu erwecken.
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| === Schwer ===
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| {{o}} [[Balladenvergleich]]: Wähle zwei Balladen und vergleiche sie miteinander. Achte dabei auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Bezug auf Themen, Charaktere, Aufbau, Stil und Botschaft. Überlege, wie die jeweiligen Autoren ihre Geschichten erzählen und welche Wirkung sie erzielen wollen.
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| {{o}} [[Historischer Kontext]]: Recherchiere den historischen Kontext einer Ballade Deiner Wahl. Finde heraus, in welcher Zeit sie geschrieben wurde und welche historischen Ereignisse oder Strömungen Einfluss auf die Ballade hatten. Überlege, wie das historische Umfeld die Ballade geprägt hat und wie sie im Kontext ihrer Zeit verstanden wurde.
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| {{o}} [[Ballade vertonen]]: Wähle eine Ballade und komponiere eine Melodie dazu. Überlege Dir, welche Instrumente und welcher Musikstil am besten zur Stimmung und zum Inhalt der Ballade passen, und führe die Vertonung mit Freunden oder Klassenkameraden auf.
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| {{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}
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| = Mündliche Prüfung =
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| {{o}} [[Ballade und ihre Merkmale]]: Erkläre die Merkmale einer Ballade.
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| {{o}} [[Ballade und Geschichte]]: Erkläre die historische Entwicklung der Ballade.
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| {{o}} [[Ballade und Unterricht]]: Diskutiere, warum Balladen im Unterricht behandelt werden sollten.
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| {{o}} [[Ballade und Analyse]]: Analysiere eine Ballade mündlich.
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| {{o}} [[Ballade und Interpretation]]: Interpretiere eine Ballade.
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| = Interaktive Aufgaben =
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| == Kreuzworträtsel ==
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| <div class="kreuzwort-quiz">
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| | Ballade || Was ist eine lyrische, epische und dramatische Dichtungsform?
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| | Reim || Wie nennt man den Gleichklang am Ende der Verse?
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| |-
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| | Goethe || Wer ist der Autor der Ballade "Der Erlkönig"?
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| |-
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| | Metrum || Wie nennt man den rhythmischen Bau eines Gedichts?
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| |-
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| | Konflikt || Was ist ein zentrales Element im Inhalt einer Ballade?
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| |} | | |} |
| {{:Kreuzwort Ende}}
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| <br>
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| == Quiz: Teste Dein Wissen ==
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| {{:Multiple-Choice Anfang}}
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| '''Was ist eine Ballade?'''
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| (Ballade ist eine lyrische, epische und dramatische Dichtungsform)
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| (!Ein kurzes Gedicht)
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| (!Ein Roman)
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| (!Ein Drama)
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| {{:Multiple-Choice Ende}}
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| <br>
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| {{:Multiple-Choice Anfang}}
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| '''Was ist eine Ballade?'''
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| (Ballade ist eine lyrische, epische und dramatische Dichtungsform)
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| (!Ein kurzes Gedicht)
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| (!Ein Roman)
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| (!Ein Drama)
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| '''Wer ist der Autor der Ballade "Der Zauberlehrling"?'''
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| (Johann Wolfgang von Goethe)
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| (!Friedrich Schiller)
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| (!Heinrich Heine)
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| (!Rainer Maria Rilke)
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| '''Was beschreibt das Metrum einer Ballade?'''
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| (Den rhythmischen Bau eines Gedichts)
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| (!Die Reihenfolge der Reime)
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| (!Die Anzahl der Strophen)
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| (!Die Länge der Verse)
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| '''Welches Reimschema hat die Ballade "Der Erlkönig"?'''
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| (Kreuzreim)
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| (!Paarreim)
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| (!umarmender Reim)
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| (!freier Vers)
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| '''Was ist kein typisches Merkmal einer Ballade?'''
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| (Eine Komödie erzählen)
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| (!Eine Geschichte erzählen)
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| (!Lyrische, epische und dramatische Elemente vereinen)
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| (!Konflikte darstellen)
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| '''In welchem Jahrhundert erlebte die Ballade ihre Blütezeit?'''
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| (18. Jahrhundert)
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| (!16. Jahrhundert)
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| (!19. Jahrhundert)
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| (!20. Jahrhundert)
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| '''Welche Ballade von Schiller handelt von einem Handschuh, der in eine Arena geworfen wird?'''
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| (Der Handschuh)
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| (!Die Glocke)
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| (!Der Taucher)
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| (!Das Lied von der Glocke)
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| '''Welche literarische Epoche ist bekannt für ihre Balladen?'''
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| (Romantik)
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| (!Barock)
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| (!Aufklärung)
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| (!Realismus)
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| '''Was ist das Hauptthema der Ballade "Die Brück’ am Tay"?'''
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| (Der Einsturz einer Eisenbahnbrücke)
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| (!Ein Liebesdrama)
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| (!Ein Ritterturnier)
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| (!Eine Seefahrt)
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| '''Wer schrieb die Ballade "John Maynard"?'''
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| (Theodor Fontane)
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| (!Johann Wolfgang von Goethe)
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| (!Friedrich Schiller)
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| (!Heinrich Heine)
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| {{:Multiple-Choice Ende}}
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| == Memory ==
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| <div class="memo-quiz">
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| |-
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| | Ballade || Lyrische, epische und dramatische Dichtungsform
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| |-
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| | Reim || Gleichklang am Ende der Verse
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| |-
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| | Goethe || Autor der Ballade "Der Erlkönig"
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| |}
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| {{:Memo Ende}}
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| == LearningApps ==
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| <iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Balladen+im+Literaturunterricht </iframe>
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| == Lückentext ==
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| <quiz display=simple>
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| {'''Vervollständige den Text.'''
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| |type="{}"}
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| Eine { Ballade } ist eine lyrische, epische und dramatische Dichtungsform. Sie erzählt eine { Geschichte } und vereint verschiedene literarische { Elemente }. Im { Literaturunterricht } werden Balladen analysiert und interpretiert.
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| </quiz>
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| = OERs zum Thema =
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| <iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Ballade </iframe>
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| <iframe> https://www.helles-koepfchen.de/?suche=Balladen+im+Literaturunterricht </iframe>
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| [[Kategorie:Deutsch]]
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| [[Kategorie:Literatur]]
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| [[Kategorie:AI_MOOC]]
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| = Links =
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| {{:D-Tab}}
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| '''[[Balladen]]'''
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| {{o}} [[Balladen - Geschichte|Geschichte]]
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| {{o}} [[Balladen - Merkmale|Merkmale]]
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| {{o}} [[Balladen - Analyse|Analyse]]
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| {{o}} [[Balladen - Autoren|Autoren]]
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| {{o}} [[Balladen - Unterricht|Unterricht]]
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| [[Kategorie:AI MOOC]]
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| [[Kategorie:Deutsch]]
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