Rassismus ist eine menschengemachte Ideologie, die bestimmte Gruppen aufgrund ihrer Hautfarbe, Herkunft oder Ethnie abwertet. Es ist wichtig, diesen Missstand anzusprechen und zu bekämpfen. In diesem aiMOOC werden wir Werkzeuge und Strategien vorstellen, um Rassismus in unserem Alltag entgegenzuwirken. Wir werden lernen, wie wir rassistisches Verhalten ansprechen, Unterstützung für Betroffene zeigen und uns in Initiativen gegen Rassismus engagieren können. Rassismus

Verstehen, was Rassismus ist

Rassismus kann auf vielen Ebenen existieren - von individuellen Vorurteilen und Stereotypen bis hin zu institutionellen Praktiken und gesellschaftlichen Ungleichheiten. Es ist wichtig, diese verschiedenen Formen von Rassismus zu verstehen und zu erkennen. Rassismus

Rassistisches Verhalten ansprechen

Um Rassismus effektiv zu bekämpfen, müssen wir in der Lage sein, rassistisches Verhalten anzusprechen und es anzuprangern. Es ist wichtig, sich seiner eigenen Privilegien bewusst zu sein und die Stimmen von Menschen zu stärken, die von Rassismus betroffen sind. Privilegien

Unterstützung für Betroffene zeigen

Es ist wichtig, Betroffenen von Rassismus Unterstützung zu zeigen. Dies kann durch das Hören und Anerkennen ihrer Erfahrungen, das Anbieten von Hilfe und Unterstützung und das Eintreten für ihre Rechte geschehen.

Engagieren in Initiativen gegen Rassismus

Es gibt viele Initiativen und Organisationen, die sich gegen Rassismus engagieren. Durch die Beteiligung an solchen Initiativen können wir einen Unterschied machen und zur Schaffung einer gerechteren Gesellschaft beitragen. [https//:moocit.de MOOCit]

Offene Aufgaben

  1. Recherche über eine Anti-Rassismus-Initiative in deiner Nähe und schreibe einen kurzen Bericht darüber (LEICHT)
  2. Schreibe einen Brief an einen lokalen Politiker, in dem du die Notwendigkeit von Anti-Rassismus-Gesetzen betonst (STANDARD)
  3. Organisiere ein Treffen oder eine Diskussionsrunde in deiner Schule oder Gemeinschaft, um über Rassismus und wie man ihn bekämpft, zu sprechen (SCHWER)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Stereotyp Wie nennt man eine vereinfachte und verallgemeinerte Vorstellung von Personen oder Dingen?
Diskriminierung Was ist der Fachbegriff für die Benachteiligung oder ungerechte Behandlung von Menschen aufgrund bestimmter Merkmale?
Rassismus Welche Ideologie wertet Menschen aufgrund ihrer Rasse oder Ethnie ab?
Privilegien Wie nennt man die besonderen Rechte oder Vorteile, die einige Menschen aufgrund ihrer sozialen Gruppe haben?
Empathie Was ist die Fähigkeit, die Gefühle und Perspektiven anderer Menschen zu verstehen und zu teilen?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist Rassismus? (Eine Ideologie, die Menschen aufgrund ihrer Rasse oder Ethnie abwertet) (!Eine Krankheit) (!Ein Wissenschaftszweig) (!Eine Musikrichtung)

Was bedeutet "Privilegien"? (Besondere Rechte oder Vorteile, die einige Menschen aufgrund ihrer sozialen Gruppe haben) (!Eine Art von Kleidung) (!Eine Sportart) (!Eine Art von Essen)

Was ist Empathie? (Die Fähigkeit, die Gefühle und Perspektiven anderer Menschen zu verstehen und zu teilen) (!Eine Krankheit) (!Eine Stadt in Deutschland) (!Eine Pflanzenart)




Memory

Rassismus Eine Ideologie, die Menschen aufgrund ihrer Rasse oder Ethnie abwertet
Privilegien Besondere Rechte oder Vorteile, die einige Menschen aufgrund ihrer sozialen Gruppe haben
Empathie Die Fähigkeit, die Gefühle und Perspektiven anderer Menschen zu verstehen und zu teilen
Diskriminierung Die Benachteiligung oder ungerechte Behandlung von Menschen aufgrund bestimmter Merkmale
Stereotyp Eine vereinfachte und verallgemeinerte Vorstellung von Personen oder Dingen




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Rassismus ist eine

, die Menschen aufgrund ihrer

abwertet. Um Rassismus effektiv zu bekämpfen, müssen wir in der Lage sein, rassistisches Verhalten

. Es ist auch wichtig,

für Betroffene von Rassismus zu zeigen und sich in

gegen Rassismus zu engagieren.


OERs zum Thema

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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