Der Treibhauseffekt ist ein natürlicher Prozess, der für das Leben auf der Erde unerlässlich ist. Ohne ihn wäre die durchschnittliche Temperatur auf der Erdoberfläche etwa minus 18 Grad Celsius, was das Leben, wie wir es kennen, unmöglich machen würde. Der Treibhauseffekt funktioniert folgendermaßen: Die Sonnenstrahlung, die die Erde erreicht, wird von der Erdoberfläche absorbiert und als Wärme abgestrahlt. Ein Teil dieser Wärme wird von den Treibhausgasen in der Atmosphäre eingefangen und zurück zur Erde reflektiert.

Zu den wichtigsten Treibhausgasen zählen Kohlendioxid (CO2), Methan und Wasserdampf. Während Wasserdampf die größte natürliche Quelle für den Treibhauseffekt ist, sind menschliche Aktivitäten, insbesondere die Verbrennung fossiler Brennstoffe und die Entwaldung, die Hauptquelle für die Zunahme von CO2 in der Atmosphäre. Die Konzentration dieser Gase hat in den letzten Jahrhunderten aufgrund menschlicher Aktivitäten stark zugenommen.

Die Erhöhung der Konzentration von Treibhausgasen in der Atmosphäre führt zu einer Verstärkung des Treibhauseffekts, bekannt als Erderwärmung oder Klimawandel. Die globale Erwärmung führt zu einer Erhöhung der durchschnittlichen Temperatur der Erde, was wiederum eine Reihe von Auswirkungen auf das Klima hat, darunter erhöhte Temperaturen, schmelzende Polkappen, Anstieg des Meeresspiegels und Veränderungen der Niederschlagsmuster, die zu häufigeren und intensiveren Wetterereignissen führen.

Die Bekämpfung der globalen Erwärmung erfordert Maßnahmen auf mehreren Ebenen, von individuellen Änderungen des Lebensstils bis hin zu politischen Maßnahmen zur Reduzierung von Treibhausgasemissionen und zur Förderung nachhaltiger Technologien.

Offene Aufgaben

  1. Erkläre den Treibhauseffekt in deinen eigenen Worten und erstelle eine Zeichnung, die den Prozess darstellt. (LEICHT)
  2. Recherchiere und liste die Hauptquellen von Treibhausgasen in deiner Umgebung auf. (LEICHT)
  3. Führe ein Interview mit einem lokalen Politiker oder einem Umweltschutzaktivisten über die Maßnahmen zur Bekämpfung der globalen Erwärmung in deiner Gemeinde. (STANDARD)
  4. Entwickle einen Plan zur Reduzierung des Kohlendioxidausstoßes in deinem eigenen Haushalt. (STANDARD)
  5. Recherchiere über die Auswirkungen der globalen Erwärmung auf deine Region und erstelle einen Bericht darüber. (STANDARD)
  6. Erstelle ein Poster oder ein Video, das auf die Auswirkungen der globalen Erwärmung aufmerksam macht. (STANDARD)
  7. Organisiere eine Kampagne in deiner Schule oder Gemeinde zur Förderung von Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels. (SCHWER)
  8. Erstelle einen Vorschlag zur Umsetzung nachhaltiger Praktiken in deiner Schule oder Gemeinde und präsentiere ihn den zuständigen Behörden. (SCHWER)
  9. Recherchiere über die internationale Politik in Bezug auf den Klimawandel. Welche Abkommen gibt es und was haben sie erreicht? (SCHWER)
  10. Schreibe einen Essay über die ethischen Implikationen des Klimawandels und die Verantwortung der heutigen Generationen für die Zukunft. (SCHWER)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Sonne Was ist die Quelle der Energie, die den Treibhauseffekt antreibt?
CO2 Welches Gas, das durch menschliche Aktivitäten freigesetzt wird, trägt am meisten zur globalen Erwärmung bei?
Erwaermung Wie wird die Verstärkung des Treibhauseffekts durch menschliche Aktivitäten allgemein genannt?
Gletscherschmelze Welches Phänomen wird durch die globale Erwärmung verursacht und führt zu einem Anstieg des Meeresspiegels?
Methan Welches Gas, das hauptsächlich aus landwirtschaftlichen Aktivitäten stammt, ist ein starkes Treibhausgas?
Atmosphaere Wo werden die Treibhausgase eingeschlossen, die zur Erwärmung der Erde beitragen?
Fossilebrennstoffe Welche Art von Energiequelle trägt am meisten zur Erhöhung des CO2-Gehalts in der Atmosphäre bei?
Entwaldung Welcher Prozess trägt zur Erhöhung des CO2-Gehalts in der Atmosphäre bei und reduziert gleichzeitig die Fähigkeit der Erde, CO2 zu absorbieren?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist der Treibhauseffekt? (Ein natürlicher Prozess, bei dem bestimmte Gase in der Atmosphäre Wärme von der Sonne einfangen und zur Erde zurückreflektieren) (!Ein unnatürliches Phänomen, das durch menschliche Aktivitäten verursacht wird) (!Ein Prozess, bei dem Gase in der Atmosphäre die Wärme von der Erde ins All reflektieren) (!Ein Prozess, der nur in Gewächshäusern stattfindet)

Welches Gas ist der größte natürliche Beitrag zum Treibhauseffekt? (Wasserdampf) (!Kohlendioxid) (!Methan) (!Ozon)

Was ist die Hauptquelle für die Zunahme von CO2 in der Atmosphäre? (Die Verbrennung fossiler Brennstoffe und die Entwaldung) (!Die Atmung von Tieren) (!Der Anbau von Pflanzen) (!Die Erosion von Bergen)




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Verbrennung fossiler Brennstoffe setzt hauptsächlich

frei. Ein natürlicher Faktor, der die Menge der Energie bestimmt, die die Erde erhält, ist die

. Vulkane können

in die Atmosphäre ausstoßen. Landwirtschaftliche Aktivitäten setzen hauptsächlich

frei. Der

ist das Phänomen, bei dem Gase in der Atmosphäre Wärme festhalten.

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Prüfungsliteratur 2026
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Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

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Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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