Singen - Einfache Lieder nachsingen - G - Kompetenzraster Musik 6



Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du einfache Lieder nachsingen kannst. Du wirst die Grundlagen des Gesangs kennenlernen, verstehen, wie man Melodien und Texte einprägt und wie man seine Stimme am besten für das Singen von einfachen Liedern einsetzt. Dieser Kurs ist ideal für Anfänger und alle, die ihre Gesangsfähigkeiten verbessern möchten.


Grundlagen des Gesangs


Die Stimme als Instrument

Die menschliche Stimme ist ein einzigartiges und vielseitiges Instrument, das in verschiedenen Musikstilen eingesetzt werden kann. Um sie effektiv für das Singen zu nutzen, ist es wichtig, die Funktionsweise und Pflege der Stimme zu verstehen. Du solltest lernen, wie Du Deine Stimmbänder schützen, Deinen Stimmumfang erweitern und Deine Stimmqualität verbessern kannst.


Musikalische Grundbegriffe

Bevor Du mit dem Singen beginnst, solltest Du einige musikalische Grundbegriffe wie Melodie, Rhythmus, und Harmonie verstehen. Diese Konzepte helfen Dir, Musik besser zu verstehen und effektiver zu singen.


Gesangstechniken

Es gibt verschiedene Gesangstechniken, die Dir helfen können, besser zu singen. Dazu gehören Atemtechniken, Tonbildung und Artikulation. Die Beherrschung dieser Techniken wird Deine Gesangsfähigkeit verbessern und Dir ermöglichen, mit mehr Ausdruck und Kontrolle zu singen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Melodie? (Eine Abfolge von Tönen, die in einer erkennbaren und musikalisch sinnvollen Weise angeordnet sind.) (!Eine Sammlung von Rhythmen.) (!Ein Akkordfortschritt.) (!Eine Textzeile eines Liedes.)

Welche Atemtechnik wird oft beim Singen verwendet? (Diafragma-Atmung) (!Schulter-Atmung) (!Kopf-Atmung) (!Rücken-Atmung)

Was ist der Zweck der Artikulation im Gesang? (Um Texte verständlich zu machen und den emotionalen Ausdruck zu verbessern.) (!Um die Lautstärke zu erhöhen.) (!Um die Melodie zu ändern.) (!Um Atemprobleme zu vermeiden.)

Wie kann man seinen Stimmumfang erweitern? (Durch regelmäßiges Üben und Techniktraining.) (!Durch das Meiden von kaltem Wasser.) (!Durch das Hören von viel Musik.) (!Durch das Sprechen statt Singen.)

Was bedeutet Harmonie in der Musik? (Die Kombination von gleichzeitig klingenden Tönen, die einen angenehmen Klang erzeugen.) (!Ein einzelner, isolierter Ton.) (!Eine Abfolge von schnellen Rhythmen.) (!Ein Musikstück ohne Instrumente.)





Memory

Melodie Eine Abfolge von Tönen
Rhythmus Zeitliches Muster in der Musik
Harmonie Kombination von Tönen
Artikulation Klarheit der Aussprache beim Singen
Atemtechnik Diafragma-Atmung





Kreuzworträtsel

melodie Was ist eine Abfolge von Tönen in einer erkennbaren Weise?
rhythmus Wie nennt man das zeitliche Muster in der Musik?
harmonie Wie heißt die Kombination von gleichzeitig klingenden Tönen?
artikulation Wie nennt man die Klarheit der Aussprache im Gesang?
atemtechnik Welche Atemmethode wird im Gesang häufig verwendet?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Singtechniken umfassen

, Tonbildung und

.

,

und Harmonie sind wichtige musikalische Grundbegriffe.



Offene Aufgaben




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Leicht

  1. Lerne ein einfaches Lied: Wähle ein einfaches Lied aus und übe es täglich, um Deine Gesangsfähigkeiten zu verbessern.
  2. Erkunde verschiedene Musikgenres: Höre Dir Lieder aus verschiedenen Genres an, um zu verstehen, wie vielfältig Musik sein kann.
  3. Tagebuch deiner Fortschritte: Führe ein Tagebuch über Deine Fortschritte und Erfahrungen beim Singen.

Standard

  1. Vergleiche Gesangstechniken: Vergleiche verschiedene Gesangstechniken und finde heraus, welche für Dich am besten geeignet ist.
  2. Gestalte ein Musikvideo: Erstelle ein einfaches Musikvideo für ein Lied, das Du gut singen kannst.
  3. Interview mit einem Sänger: Führe ein Interview mit einem Sänger oder einer Sängerin, um mehr über die Kunst des Singens zu erfahren.

Schwer

  1. Organisiere ein kleines Konzert: Organisiere ein kleines Konzert für Freunde oder Familie, bei dem Du einfache Lieder singst.
  2. Schreibe ein eigenes Lied: Versuche, ein eigenes Lied zu schreiben und es vorzutragen.
  3. Erlerne eine weitere Gesangstechnik: Vertiefe Dich in eine fortgeschrittene Gesangstechnik und übe sie regelmäßig.


Lernkontrolle

  1. Unterschiede zwischen Genres: Erkläre die Unterschiede im Gesang zwischen zwei Musikgenres.
  2. Bedeutung der Liedtexte: Diskutiere die Bedeutung der Texte in zwei Liedern, die Du gelernt hast.
  3. Vergleich von Atemtechniken: Vergleiche zwei verschiedene Atemtechniken und erkläre, welche für das Singen von Liedern effektiver ist.



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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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