Nutriscore und Novaskala



Einleitung

In diesem aiMOOC befassen wir uns mit zwei bedeutenden Systemen zur Kennzeichnung von Lebensmitteln: dem Nutri-Score und der Nova-Skala. Beide Systeme zielen darauf ab, Verbraucherinnen und Verbraucher über die Nährwertqualität und die Verarbeitungsstufe von Lebensmitteln zu informieren, um gesündere Ernährungsentscheidungen zu erleichtern. Der Nutri-Score wurde entwickelt, um die Nährwertqualität von Lebensmitteln auf einen Blick zu vermitteln, während die Nova-Skala den Grad der Verarbeitung von Lebensmitteln klassifiziert. Dieser Kurs bietet eine umfassende Einführung in die Konzepte, die wissenschaftliche Grundlage, die Anwendung und die Auswirkungen beider Kennzeichnungssysteme.


Der Nutri-Score


Was ist der Nutri-Score?

Der Nutri-Score ist ein farbcodiertes Nährwertkennzeichnungssystem, das von einem wissenschaftlichen Team unter der Leitung des französischen Ernährungsepidemiologen Serge Hercberg entwickelt wurde. Er klassifiziert Lebensmittel und Getränke anhand eines Algorithmus, der positive und negative Nährwertelemente berücksichtigt, auf einer Skala von A (grün, gesündere Wahl) bis E (rot, weniger gesunde Wahl).


Wie wird der Nutri-Score berechnet?

Die Berechnung des Nutri-Score beruht auf einem Punktesystem, das den Gehalt an Energie, Zucker, gesättigten Fettsäuren, Natrium, Eiweiß, Ballaststoffen und Anteil an Obst, Gemüse und Nüssen berücksichtigt. Lebensmittel mit einem hohen Gehalt an positiven Nährwerten erhalten einen niedrigeren Score (gesünder), während Lebensmittel mit einem hohen Gehalt an negativen Nährwerten einen höheren Score erhalten (weniger gesund).


Vor- und Nachteile des Nutri-Score

Der Nutri-Score bietet eine einfache und schnell verständliche Orientierungshilfe für Konsumenten. Jedoch gibt es auch Kritik, z.B. dass der Score den Gesamtkontext der Ernährung nicht abbilden kann und bestimmte gesunde Lebensmittel wie Nüsse aufgrund ihres Fettgehalts schlechter bewertet werden könnten.


Die Nova-Skala


Was ist die Nova-Skala?

Die Nova-Skala ist ein Klassifikationssystem, das Lebensmittel nach dem Grad ihrer Verarbeitung in vier Gruppen einteilt: unverarbeitete oder minimal verarbeitete Lebensmittel, verarbeitete Zutaten, verarbeitete Lebensmittel und stark verarbeitete Lebensmittel. Ziel ist es, Verbraucherinnen und Verbraucher zu ermutigen, bevorzugt weniger verarbeitete Lebensmittel zu wählen.


Kriterien und Gruppen der Nova-Skala

  1. Unverarbeitete oder minimal verarbeitete Lebensmittel: Beinhalten frisches Obst, Gemüse, Fleisch, Milch und Vollkornprodukte.
  2. Verarbeitete Zutaten: Umfassen Öle, Fette, Zucker und Salz, die aus natürlichen Lebensmitteln gewonnen und in der Küche verwendet werden.
  3. Verarbeitete Lebensmittel: Sind Produkte, die durch Hinzufügen von verarbeiteten Zutaten zu unverarbeiteten Lebensmitteln entstehen, z.B. eingelegtes Gemüse oder geräucherter Fisch.
  4. Stark verarbeitete Lebensmittel: Diese umfassen Lebensmittel, die durch industrielle Verarbeitungsprozesse stark verändert wurden, z.B. Softdrinks, Snacks und Fertiggerichte.


Vor- und Nachteile der Nova-Skala

Die Nova-Skala fördert das Bewusstsein für den Grad der Lebensmittelverarbeitung und dessen potenzielle Auswirkungen auf die Gesundheit. Kritisiert wird allerdings, dass die Skala nicht immer die Nährwertqualität eines Produkts widerspiegelt und somit eine ergänzende Betrachtung notwendig ist.


Quiz:

Was bedeutet ein "A" beim Nutri-Score? (Eine gesündere Wahl) (!Eine weniger gesunde Wahl) (!Ein Indikator für hohen Zuckergehalt) (!Ein Indikator für hohen Fettgehalt)

In welche Gruppe der Nova-Skala würden frisches Obst und Gemüse fallen? (Unverarbeitete oder minimal verarbeitete Lebensmittel) (!Verarbeitete Zutaten) (!Verarbeitete Lebensmittel) (!Stark verarbeitete Lebensmittel)

Für was steht die rote Farbe beim Nutri-Score? (Weniger gesunde Wahl) (!Gesündere Wahl) (!Mittelwert der Nährwertqualität) (!Keine spezifische Bedeutung)

Welches der folgenden Produkte wäre typischerweise in der Gruppe der stark verarbeiteten Lebensmittel der Nova-Skala zu finden? (Softdrinks) (!Frisches Gemüse) (!Natives Olivenöl extra) (!Frisches Vollkornbrot)

Wie viele Gruppen klassifiziert die Nova-Skala Lebensmittel? (Vier) (!Drei) (!Fünf) (!Sechs)

Welcher der folgenden Faktoren wird NICHT bei der Berechnung des Nutri-Score berücksichtigt? (Der Preis des Lebensmittels) (!Der Gehalt an Ballaststoffen) (!Der Anteil an Obst, Gemüse und Nüssen) (!Der Energiegehalt)

Was ist das Hauptziel des Nutri-Score Systems? (Verbraucherinnen und Verbraucher über die Nährwertqualität von Lebensmitteln zu informieren) (!Die Kosten für Lebensmittel zu senken) (!Den Verbrauch von Bio-Lebensmitteln zu fördern) (!Die Produktion von Lebensmitteln zu regulieren)

Welche Aussage über die Nova-Skala ist korrekt? (Sie klassifiziert Lebensmittel basierend auf ihrem Verarbeitungsgrad) (!Sie bewertet Lebensmittel basierend auf ihrem Preis) (!Sie fördert den Konsum von stark verarbeiteten Lebensmitteln) (!Sie ist ein Farbcodesystem zur Bewertung von Lebensmitteln)

Was ist ein potenzieller Nachteil des Nutri-Score? (Er kann den Gesamtkontext der Ernährung nicht vollständig abbilden) (!Er fördert den Konsum von verarbeiteten Lebensmitteln) (!Er ist zu kompliziert für eine schnelle Beurteilung) (!Er ignoriert den Zuckergehalt von Lebensmitteln)

Warum ist die Nova-Skala bedeutend? (Sie fördert das Bewusstsein für den Zusammenhang zwischen Lebensmittelverarbeitung und Gesundheit) (!Sie reduziert den Verbrauch von Nährstoffen) (!Sie erhöht den Konsum von Fertiggerichten) (!Sie minimiert die Bedeutung von frischen Lebensmitteln)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Beobachte und dokumentiere für eine Woche deine Ernährung und klassifiziere die Lebensmittel nach dem Nutri-Score und der Nova-Skala.
  2. Versuche, drei Tage lang nur Lebensmittel der Kategorie "A" beim Nutri-Score und "unverarbeitete oder minimal verarbeitete Lebensmittel" bei der Nova-Skala zu konsumieren und dokumentiere deine Erfahrungen.

Standard

  1. Führe ein Interview mit einem Ernährungsexperten über die Vor- und Nachteile des Nutri-Scores und der Nova-Skala.
  2. Erstelle einen Einkaufsführer, der aufzeigt, wie man mithilfe des Nutri-Scores und der Nova-Skala gesündere Lebensmittel auswählt.

Schwer

  1. Entwickle ein Bildungsprogramm für Schulen, um Schülerinnen und Schüler über die Bedeutung und Anwendung des Nutri-Scores und der Nova-Skala zu informieren.
  2. Organisiere einen Workshop für die lokale Gemeinschaft, um Bewusstsein für die Auswahl von Lebensmitteln mithilfe des Nutri-Scores und der Nova-Skala zu schaffen.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Kontrolle

  1. Diskutiere, wie der Nutri-Score und die Nova-Skala die Ernährungsgewohnheiten beeinflussen können und welche Herausforderungen bei ihrer Anwendung bestehen.
  2. Analysiere, inwiefern der Nutri-Score und die Nova-Skala dazu beitragen können, das Ernährungsbewusstsein in der Bevölkerung zu verbessern.
  3. Entwickle einen Vorschlag, wie diese Kennzeichnungssysteme in deinem lokalen Supermarkt implementiert werden könnten, um die Gesundheit der Gemeinschaft zu fördern.
  4. Vergleiche den Nutri-Score und die Nova-Skala mit anderen Lebensmittelkennzeichnungssystemen in Bezug auf Effektivität und Verbraucherfreundlichkeit.
  5. Erörtere, wie kulturelle Unterschiede die Wahrnehmung und Akzeptanz des Nutri-Scores und der Nova-Skala beeinflussen könnten.

OERs zum Thema

Links

Nährwertkennzeichnungssysteme

  1. Nutri-Score
  2. Nova-Skala

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.