In Repaircafés Freundschaften knüpfen

Wir leben in einer Wegwerfgesellschaft. Die Hälfte der Deutschen hat noch nie Kleidung zum Schneider gebracht oder Schuhe reparieren lassen. Ist etwas kaputt, zögern wir nicht und werfen es weg. In vielen Städten gibt es Repaircafés, in denen man zu bestimmten Zeiten für wenig Geld oder eine Spende alle möglichen Dinge reparieren lassen kann, während man bei einer Tasse Kaffee wartet. In Repaircafés صدقات نحن نعيش في مجتمع بخس. ان نصف الألمان لم يجلب أبدا ملابس إلى الخياط أو القيام بإصلاح الأحذية. إذا انكسر شيء، نحن لا تتردد في رميه فورا. في العديد من المدن وهناك Repaircafés حيث يمكنك في أوقات معينة من خلال بعض المال أو التبرع الحصول على تصليح أنواع كثيرة من البضائع , وذلك أثناء انتظارك وانت تشرب القهوة.


Tamir kafelerde arkadaşlık bağlamak

Biz bir israfçı toplulukda yaşıyoruz. Almanların yarısı daha hiç terziye kıyafet götürmedi yada ayakkabılarlarını onartmadı. Bir şey bozulursa, onu atmak için tereddüt etmiyoruz. Pek çok şehirde tamir kafelerde, belirli zamanlarda az para ile yada bir bağış için her türlü işler onartabilirsin, bir fincan kahve beklerken.


Найди друзей в кафе Мы живем в обществе где много вещей выбрасываются. В Германии половина населения никогда не ремонтировала обувь и не перешивала одежду. Обувь, слегка износившуюся, просто выбрасывают. Во многих городах есть ремонтные мастерские, в которых починят твою обувь, пока ты выпьешь чашечку кофе.



In Repaircafés Freundschaften knüpfen

Repaircafés bieten nicht nur die Möglichkeit, Gegenstände kostengünstig oder gegen eine Spende reparieren zu lassen, sondern sie fördern auch den sozialen Austausch und ermöglichen das Knüpfen neuer Freundschaften. In einer Wegwerfgesellschaft, in der viele Menschen dazu neigen, kaputte Dinge einfach wegzuwerfen, bieten Repaircafés eine nachhaltige Alternative und schaffen zugleich eine Gemeinschaft von Menschen, die sich für Reparatur und Wiederverwendung einsetzen.

Was sind Repaircafés?

Repaircafés sind Orte, an denen Menschen ihre defekten oder beschädigten Gegenstände bringen können, um sie gemeinsam mit anderen zu reparieren. Die Idee dahinter ist, die Lebensdauer von Produkten zu verlängern und so Ressourcen zu schonen. In den Repaircafés arbeiten ehrenamtliche Helfer, die über handwerkliche Fähigkeiten und Reparaturkenntnisse verfügen und den Besuchern dabei helfen, ihre Gegenstände wieder funktionsfähig zu machen.

Nachhaltigkeit und Klimawandel

Repaircafés leisten einen wichtigen Beitrag zur Nachhaltigkeit und zum Kampf gegen den Klimawandel. Indem sie Menschen dazu ermutigen, ihre Gegenstände zu reparieren anstatt sie wegzuwerfen, reduzieren sie die Menge an Abfall und den Bedarf an neuen Produkten. Die Herstellung neuer Produkte erfordert oft einen hohen Energie- und Ressourcenverbrauch, was zu Treibhausgasemissionen und Umweltverschmutzung führt. Durch die Reparatur und Wiederverwendung von Gegenständen tragen Repaircafés dazu bei, den ökologischen Fußabdruck zu verringern.

Soziale Aspekte von Repaircafés

Repaircafés sind nicht nur Orte der Reparatur, sondern auch Treffpunkte für Menschen mit ähnlichen Interessen. Die Besucher haben die Möglichkeit, sich auszutauschen, Erfahrungen zu teilen und voneinander zu lernen. In einer lockeren und freundlichen Atmosphäre entstehen oft neue Bekanntschaften und sogar Freundschaften. Repaircafés fördern somit den sozialen Zusammenhalt und bieten Menschen die Möglichkeit, sich in ihrer Gemeinschaft zu engagieren.

Verbreitung von Repaircafés

Repaircafés sind in den letzten Jahren immer populärer geworden und verbreiten sich weltweit. Sie sind mittlerweile in vielen Städten und Gemeinden zu finden und bieten Menschen die Möglichkeit, ihre kaputten Gegenstände zu reparieren und gleichzeitig Teil einer Gemeinschaft zu sein. Die Idee der Repaircafés basiert auf dem Konzept der Gemeinschaftsreparatur, das in den Niederlanden entwickelt wurde und sich seitdem in vielen Ländern ausgebreitet hat.

Beispiel für ein Repaircafé

Ein bekanntes Beispiel für ein Repaircafé ist das Repair Café Amsterdam. Es wurde im Jahr 2010 gegründet und war das erste Repaircafé überhaupt. Seitdem hat sich das Konzept weltweit verbreitet. Das Repair Café Amsterdam bietet nicht nur Reparaturdienstleistungen, sondern auch Workshops und Schulungen rund um das Thema Reparatur an. Es ist ein beliebter Treffpunkt für Menschen, die sich für Nachhaltigkeit und Reparatur engagieren.

Offene Aufgaben

  1. Recherchiere über die Auswirkungen der Wegwerfgesellschaft auf die Umwelt und verfasse einen kurzen Bericht darüber. (LEICHT)
  2. Führe ein Interview mit jemandem, der regelmäßig ein Repaircafé besucht, und frage nach seinen Erfahrungen und warum er sich für Reparatur statt Neukauf entscheidet. (LEICHT)
  3. Organisiere einen Besuch in einem Repaircafé in deiner Nähe und schreibe einen Erfahrungsbericht darüber. (STANDARD)
  4. Erstelle ein Video-Tutorial, in dem du zeigst, wie man einen einfachen Gegenstand selbst reparieren kann. (STANDARD)
  5. Starte eine Reparatur-Initiative an deiner Schule oder in deiner Gemeinde und plane ein Repaircafé-Event. (SCHWER)
  6. Schreibe eine Kurzgeschichte über eine unerwartete Freundschaft, die in einem Repaircafé entsteht. (SCHWER)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Gestalte ein Kreuzworträtsel zum Thema mit folgendem Aufbau:

Reparatur Wiederherstellung der Funktionsfähigkeit eines Gegenstandes
Gemeinschaft Soziales Netzwerk in einem Repaircafé
Nachhaltigkeit Prinzip der Ressourcenschonung und Umweltverträglichkeit
Recycling Wiederverwertung von Materialien
Upcycling Aufwertung von Abfallprodukten zu neuen Produkten
Wegwerfgesellschaft Gesellschaft, die Gegenstände schnell entsorgt und durch neue ersetzt
Ressourcenschonung Vermeidung von übermäßigem Ressourcenverbrauch
Reparaturkenntnisse Fähigkeiten, um Gegenstände zu reparieren



Memory

Erstelle ein Memory-Spiel mit passenden Paaren für dieses Thema. Füge passende Texte (mindestens 5 Paare) ein. Verwende dazu genau die folgende Formatierung, schreibe nur den Text und lasse dabei keine Zeichen aus, wandle nichts in eine Tabelle um usw. Verwende keinen Begriff doppelt.

Repaircafé Nachhaltige Reparatur
Gemeinschaft Sozialer Austausch
Recycling Ressourcenschonung
Upcycling Kreative Wiederverwendung
Wegwerfgesellschaft Kurzsichtige Konsumkultur



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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
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Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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