Flüchtlingspolitik


Einleitung


Die Flüchtlingspolitik umfasst alle Maßnahmen und Strategien, die darauf abzielen, mit Flüchtlingen und Asylbewerbern umzugehen. Diese Politik ist ein komplexes Feld, das sowohl humanitäre als auch sicherheitspolitische Aspekte berücksichtigt. In diesem aiMOOC lernst Du die verschiedenen Ansätze, Herausforderungen und Lösungen kennen, die Regierungen weltweit anwenden, um die Migration zu steuern und den Schutz von Flüchtlingen zu gewährleisten.

Maßnahmen der Flüchtlingspolitik


Internationale Abkommen und Organisationen


Die internationale Flüchtlingspolitik wird stark von Abkommen und Organisationen geprägt. Das wichtigste Dokument ist die Genfer Flüchtlingskonvention von 1951, die den rechtlichen Rahmen für den Schutz von Flüchtlingen festlegt. Weitere wichtige Organisationen sind das UNHCR (Hoher Flüchtlingskommissar der Vereinten Nationen) und die IOM (Internationale Organisation für Migration).

Nationale Asylgesetze


Jedes Land hat eigene Asylgesetze, die regeln, wie Flüchtlinge und Asylbewerber aufgenommen und behandelt werden. In Deutschland regelt das Asylgesetz das Verfahren zur Anerkennung als Flüchtling. Es legt fest, welche Rechte und Pflichten Asylbewerber haben und wie das Asylverfahren abläuft.

Maßnahmen zur Integration


Integration ist ein zentraler Bestandteil der Flüchtlingspolitik. Maßnahmen zur Integration umfassen Sprachkurse, Bildungsprogramme, Arbeitsmarktintegration und soziale Unterstützung. Ziel ist es, Flüchtlinge und Asylbewerber in die Gesellschaft zu integrieren und ihnen ein selbstständiges Leben zu ermöglichen.

Grenzkontrollen und Schutzmaßnahmen


Die Kontrolle der Grenzen und der Schutz der nationalen Sicherheit sind ebenfalls wichtige Aspekte der Flüchtlingspolitik. Länder setzen verschiedene Maßnahmen ein, um ihre Grenzen zu sichern und die Einreise von Personen zu kontrollieren, die möglicherweise eine Bedrohung darstellen.

Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist die Genfer Flüchtlingskonvention? (Ein internationales Abkommen zum Schutz von Flüchtlingen) (!Ein Gesetz zur Regelung der Arbeitsmigration) (!Ein europäisches Abkommen zur Grenzsicherung) (!Eine Organisation der Vereinten Nationen)

Welche Organisation ist für den Schutz von Flüchtlingen zuständig? (UNHCR) (!IOM) (!WHO) (!UNESCO)

Welches Gesetz regelt das Asylverfahren in Deutschland? (Asylgesetz) (!Grundgesetz) (!Staatsangehörigkeitsgesetz) (!Sozialgesetzbuch)

Was ist das Ziel von Integrationsmaßnahmen? (Die Eingliederung von Flüchtlingen in die Gesellschaft) (!Die Abschiebung von abgelehnten Asylbewerbern) (!Die Sicherung der nationalen Grenzen) (!Die Unterstützung von Flüchtlingen bei der Rückkehr in ihre Heimatländer)

Welche Maßnahme ist kein Bestandteil der Flüchtlingspolitik? (Militärische Ausbildung von Flüchtlingen) (!Sprachkurse) (!Arbeitsmarktintegration) (!Bildungsprogramme)

Was bedeutet das Prinzip der Nichtzurückweisung (Non-Refoulement)? (Flüchtlinge dürfen nicht in ein Land zurückgeschickt werden, in dem ihnen Verfolgung droht) (!Flüchtlinge müssen sofort nach Ankunft ein Asylverfahren durchlaufen) (!Flüchtlinge dürfen nicht in das Land einreisen, aus dem sie geflohen sind) (!Flüchtlinge müssen in das erste sichere Land einreisen)

Welche Organisation unterstützt die freiwillige Rückkehr von Migranten in ihre Heimatländer? (IOM) (!UNHCR) (!WHO) (!UNICEF)

Was ist der Unterschied zwischen einem Flüchtling und einem Asylbewerber? (Flüchtlinge haben bereits Schutzstatus erhalten, Asylbewerber beantragen noch Schutz) (!Flüchtlinge sind nur wirtschaftliche Migranten, Asylbewerber nicht) (!Flüchtlinge kommen aus Nachbarländern, Asylbewerber aus weit entfernten Ländern) (!Es gibt keinen Unterschied)

Was sind Grenzkontrollen? (Maßnahmen zur Überwachung und Sicherung der nationalen Grenzen) (!Maßnahmen zur Integration von Flüchtlingen) (!Programme zur Unterstützung von Flüchtlingen im Ausland) (!Gesetze zur Regelung der Arbeitsmigration)

Welche Rolle spielen NGOs in der Flüchtlingspolitik? (Sie bieten Unterstützung und Dienstleistungen für Flüchtlinge und Asylbewerber) (!Sie sind verantwortlich für die Grenzsicherung) (!Sie erstellen nationale Asylgesetze) (!Sie führen militärische Einsätze zum Schutz von Flüchtlingen durch)





Memory

Genfer Flüchtlingskonvention 1951
UNHCR Hoher Flüchtlingskommissar
Asylgesetz Deutschland
Non-Refoulement Nichtzurückweisung
IOM Internationale Organisation für Migration





Kreuzworträtsel

Genferfluechtlingskonvention Welches internationale Abkommen legt den Schutz von Flüchtlingen fest?
UNHCR Welche Organisation ist für den Schutz von Flüchtlingen zuständig?
Asylgesetz Welches Gesetz regelt das Asylverfahren in Deutschland?
Integration Was ist das Ziel von Sprachkursen und Bildungsprogrammen für Flüchtlinge?
Nonrefoulement Welches Prinzip besagt, dass Flüchtlinge nicht in ein Land zurückgeschickt werden dürfen, in dem ihnen Verfolgung droht?
IOM Welche Organisation unterstützt die freiwillige Rückkehr von Migranten in ihre Heimatländer?
Grenzkontrollen Wie nennt man Maßnahmen zur Überwachung und Sicherung der nationalen Grenzen?
NGOs Welche Rolle spielen Nichtregierungsorganisationen in der Flüchtlingspolitik?





LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die internationale Flüchtlingspolitik wird stark von Abkommen und Organisationen geprägt. Das wichtigste Dokument ist die

von 1951, die den rechtlichen Rahmen für den Schutz von Flüchtlingen festlegt. Weitere wichtige Organisationen sind das

und die IOM.
Jedes Land hat eigene

, die regeln, wie Flüchtlinge und Asylbewerber aufgenommen und behandelt werden. In Deutschland regelt das Asylgesetz das Verfahren zur Anerkennung als Flüchtling. Es legt fest, welche Rechte und Pflichten Asylbewerber haben und wie das

abläuft.
Integration ist ein zentraler Bestandteil der Flüchtlingspolitik. Maßnahmen zur Integration umfassen

, Bildungsprogramme, Arbeitsmarktintegration und soziale Unterstützung. Ziel ist es, Flüchtlinge und Asylbewerber in die Gesellschaft zu integrieren und ihnen ein selbstständiges Leben zu ermöglichen.
Die Kontrolle der Grenzen und der Schutz der nationalen Sicherheit sind ebenfalls wichtige Aspekte der Flüchtlingspolitik. Länder setzen verschiedene

ein, um ihre Grenzen zu sichern und die Einreise von Personen zu kontrollieren, die möglicherweise eine Bedrohung darstellen.


Offene Aufgaben


Leicht

  1. Genfer Flüchtlingskonvention: Schreibe einen kurzen Aufsatz darüber, warum die Genfer Flüchtlingskonvention wichtig ist.
  2. UNHCR: Erstelle eine Präsentation über die Aufgaben und Ziele des UNHCR.
  3. Asylgesetz: Fasse die Hauptpunkte des deutschen Asylgesetzes zusammen.

Standard

  1. Integration: Entwickle ein Integrationsprogramm für eine fiktive Gemeinde und präsentiere es der Klasse.
  2. Non-Refoulement: Diskutiere in einem Essay die Bedeutung des Non-Refoulement-Prinzips.
  3. IOM: Recherchiere die Rolle der IOM und präsentiere die Ergebnisse in einem Bericht.

Schwer

  1. Flüchtlingspolitik: Analysiere die Flüchtlingspolitik zweier Länder und vergleiche ihre Ansätze in einem ausführlichen Aufsatz.
  2. Grenzkontrollen: Diskutiere die ethischen und sicherheitspolitischen Implikationen strenger Grenzkontrollen.
  3. NGOs: Führe ein Interview mit einer NGO, die sich mit Flüchtlingshilfe beschäftigt, und erstelle einen ausführlichen Bericht darüber.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Lernkontrolle


  1. Internationale Abkommen: Erläutere die Rolle internationaler Abkommen in der Flüchtlingspolitik und gib Beispiele.
  2. Nationale Asylgesetze: Analysiere die Unterschiede zwischen den Asylgesetzen zweier Länder und diskutiere deren Auswirkungen auf Flüchtlinge.
  3. Integration: Diskutiere die Herausforderungen und Chancen der Integration von Flüchtlingen in die Gesellschaft.
  4. Grenzkontrollen: Bewerte die Effektivität und die moralischen Implikationen von Grenzkontrollen in der Flüchtlingspolitik.
  5. NGOs: Untersuche die Rolle von NGOs in der Flüchtlingshilfe und präsentiere Beispiele ihrer Arbeit.



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.