Demokratie und politische Beteiligung


Einleitung

Demokratie und politische Beteiligung sind grundlegende Elemente moderner Gesellschaften, die Bürgern die Möglichkeit bieten, aktiv an der Gestaltung ihrer Gemeinschaft und ihres Staates mitzuwirken. In diesem aiMOOC erforschen wir, was Demokratie bedeutet, wie sie sich in verschiedenen Ländern manifestiert und welche Formen politischer Beteiligung es gibt. Wir werden auch die Herausforderungen und Chancen diskutieren, die mit demokratischen Systemen und der politischen Partizipation verbunden sind. Ziel ist es, ein tiefes Verständnis für die Bedeutung der Demokratie und der politischen Beteiligung zu entwickeln und zu verstehen, wie jeder Einzelne einen Beitrag leisten kann.


Was ist Demokratie?

Demokratie, abgeleitet vom griechischen demos (Volk) und kratos (Herrschaft), bedeutet wörtlich "Herrschaft des Volkes". In einer Demokratie ist die Macht des Staates auf das Volk verteilt, das entweder direkt oder durch gewählte Vertreter an der Gesetzgebung und Entscheidungsfindung teilnimmt. Es gibt verschiedene Formen der Demokratie, darunter:

  1. Direkte Demokratie: Bürger entscheiden direkt über politische Fragen.
  2. Repräsentative Demokratie: Bürger wählen Vertreter, die in ihrem Namen Entscheidungen treffen.
  3. Soziale Demokratie: Betont neben politischen Rechten auch soziale Gerechtigkeit und Wohlfahrtsstaat.

Die Kernprinzipien der Demokratie umfassen die Achtung der Menschenrechte, die Gewaltenteilung, Rechtsstaatlichkeit, freie und faire Wahlen sowie die Förderung der politischen Partizipation.


Formen politischer Beteiligung

Politische Beteiligung umfasst eine Vielzahl von Aktivitäten, mit denen Bürger Einfluss auf politische Entscheidungen nehmen und sich an der demokratischen Gestaltung beteiligen können. Diese Formen der Beteiligung können sein:

  1. Teilnahme an Wahlen: Die grundlegendste Form der politischen Beteiligung.
  2. Engagement in Bürgerinitiativen: Gruppen, die sich für spezifische politische Ziele einsetzen.
  3. Teilnahme an Demonstrationen und Protesten: Öffentliches Zeigen von Unterstützung oder Widerstand.
  4. Mitgliedschaft in politischen Parteien: Aktive Unterstützung oder Mitarbeit in einer politischen Partei.
  5. Teilnahme an Bürgerbeteiligungsverfahren: Zum Beispiel Bürgerforen oder Online-Konsultationen.


Herausforderungen und Chancen

Demokratie und politische Beteiligung stehen vor verschiedenen Herausforderungen, darunter politische Apathie, Desinformation und Polarisierung. Gleichzeitig bieten sie die Chance, eine gerechtere, inklusivere und responsive Gesellschaft zu gestalten. Die Förderung der politischen Bildung, die Stärkung der Zivilgesellschaft und die Nutzung neuer Technologien für transparentere Entscheidungsprozesse sind wichtige Schritte zur Überwindung dieser Herausforderungen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter einer direkten Demokratie? (Die Bürger entscheiden direkt über politische Fragen.) (!Die Bürger wählen Vertreter, die in ihrem Namen Entscheidungen treffen.) (!Eine Regierungsform, in der eine einzelne Person die Macht hat.) (!Ein System, in dem die Regierung die Kontrolle über alle wirtschaftlichen Ressourcen hat.)

Welches Prinzip ist kein Kernprinzip der Demokratie? (Die Kontrolle über alle wirtschaftlichen Ressourcen.) (!Rechtsstaatlichkeit) (!Freie und faire Wahlen) (!Gewaltenteilung)

Was ist ein wesentlicher Vorte

il der politischen Beteiligung? (Die Förderung einer gerechten und inklusiven Gesellschaft.) (!Die Erhöhung der politischen Apathie.) (!Die Förderung von Desinformation.) (!Die Erhöhung der gesellschaftlichen Polarisierung.)

Welche Form der politischen Beteiligung umfasst die Teilnahme an Wahlen? (Grundlegendste Form der politischen Beteiligung.) (!Mitgliedschaft in einer Interessengruppe.) (!Teilnahme an einem Online-Kurs über politische Bildung.) (!Verfassen von Leserbriefen zu politischen Themen.)

Was kennzeichnet eine repräsentative Demokratie? (Bürger wählen Vertreter, die in ihrem Namen Entscheidungen treffen.) (!Bürger entscheiden direkt über alle politischen Fragen.) (!Eine einzelne Partei kontrolliert die Regierung.) (!Die Regierung wird von einem Monarchen geleitet.)

Was ist ein Ziel der sozialen Demokratie? (Betont soziale Gerechtigkeit und den Wohlfahrtsstaat.) (!Die Abschaffung von privatem Eigentum.) (!Die Einführung einer Ein-Parteien-Regierung.) (!Die Förderung von Monarchien.)

Wie kann politische Apathie bekämpft werden? (Durch die Förderung politischer Bildung.) (!Durch die Einschränkung der Meinungsfreiheit.) (!Durch die Reduzierung der Wahlmöglichkeiten.) (!Durch die Erhöhung von Steuern auf politische Spenden.)

Welche Rolle spielen Bürgerinitiativen in einer Demokratie? (Sie setzen sich für spezifische politische Ziele ein.) (!Sie verhindern die Teilnahme an Wahlen.) (!Sie kontrollieren die Regierung direkt.) (!Sie schränken die politische Partizipation ein.)

Was ist eine Herausforderung der Demokratie? (Politische Polarisierung.) (!Zu viel politische Partizipation.) (!Zu starke Einheitlichkeit der politischen Meinungen.) (!Die vollständige Abschaffung politischer Parteien.)

Welche Technologie kann zur Förderung der Demokratie genutzt werden? (Neue Technologien für transparentere Entscheidungsprozesse.) (!Technologien, die die Meinungsfreiheit einschränken.) (!Technologien, die ausschließlich vom Staat kontrolliert werden.) (!Technologien, die den Zugang zu Informationen begrenzen.)





Memory

Direkte Demokratie Bürger entscheiden direkt
Repräsentative Demokratie Vertreter werden gewählt
Soziale Demokratie Betonung sozialer Gerechtigkeit
Politische Apathie Mangel an Interesse
Transparente Entscheidungsprozesse Nutzung neuer Technologien





Kreuzworträtsel

demokratie Was bedeutet "Herrschaft des Volkes"?
partizipation Wie nennt man die Teilnahme am politischen Prozess?
gerechtigkeit Ziel der sozialen Demokratie, neben politischen Rechten
wahlen Grundlegendste Form politischer Beteiligung
bildung Wichtig zur Überwindung politischer Apathie
apathie Mangel an politischem Interesse und Engagement
technologie Kann für transparentere Entscheidungsprozesse genutzt werden




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Demokratie ist die

des Volkes, wo Macht durch das Volk ausgeübt wird, entweder direkt oder durch

Vertreter. Politische

ist essentiell für eine lebendige Demokratie und umfasst Aktivitäten wie

, Engagement in

und die Teilnahme an

. Herausforderungen wie

und

bedrohen die Demokratie, doch durch politische

und neue

können diese überwunden werden.


=

Offene Aufgaben =

Leicht

  1. Eigene Meinung zu Demokratie: Schreibe einen kurzen Aufsatz über deine Ansichten zur Demokratie und wie du persönlich zur politischen Partizipation beitragen kannst.
  2. Interview mit einem Politiker: Führe ein Interview mit einem lokalen Politiker deiner Wahl. Frage nach seinen/ihren Ansichten zur politischen Beteiligung und wie Bürger effektiver in den politischen Prozess eingebunden werden können.
  3. Tagebuch politischer Aktivitäten: Führe eine Woche lang ein Tagebuch, in dem du alle politischen Aktivitäten notierst, an denen du teilnimmst oder die in deiner Umgebung stattfinden.

Standard

  1. Analyse politischer Parteien: Wähle drei politische Parteien aus und analysiere ihre Programme im Hinblick auf Förderung der politischen Partizipation. Präsentiere deine Ergebnisse in einem Bericht.
  2. Erstellung eines Flyers: Erstelle einen Flyer, der die Bedeutung der politischen Beteiligung hervorhebt und Möglichkeiten aufzeigt, wie man sich politisch einbringen kann.
  3. Organisation einer Diskussionsrunde: Organisiere eine Diskussionsrunde in deiner Schule oder Gemeinde zum Thema "Demokratie und politische Beteiligung". Lade verschiedene Sprecher ein, um unterschiedliche Perspektiven zu bieten.

Schwer

  1. Entwicklung einer App: Entwickle eine Konzeptidee für eine App, die die politische Beteiligung, insbesondere unter jungen Menschen, fördern soll. Beschreibe die Funktionen und wie sie zur politischen Bildung beitragen kann.
  2. Forschungsprojekt zu direkter Demokratie: Führe ein Forschungsprojekt durch, in dem du die Auswirkungen direkter Demokratie in verschiedenen Ländern untersuchst. Präsentiere deine Erkenntnisse in einer Präsentation oder einem wissenschaftlichen Poster.
  3. Videoprojekt zu politischer Partizipation: Erstelle ein Video, in dem du verschiedene Formen der politischen Beteiligung erklärst und Beispiele erfolgreicher politischer Aktionen vorstellst.




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Mündliche Prüfung

  1. Vergleich von Demokratieformen: Diskutiere die Vor- und Nachteile direkter und repräsentativer Demokratie. Welche Form fördert die politische Beteiligung effektiver und warum?
  2. Rolle der Medien in der Demokratie: Erörtere, wie die Medien die politische Partizipation beeinflussen können, sowohl positiv als auch negativ. Welche Verantwortung tragen die Medien in einer demokratischen Gesellschaft?
  3. Bedeutung von Wahlen: Beschreibe, warum Wahlen eine grundlegende Komponente der Demokratie sind und diskutiere, wie Wahlbeteiligung und Wahlergebnisse die Qualität der Demokratie beeinflussen können.
  4. Herausforderungen moderner Demokratien: Identifiziere die größten Herausforderungen, mit denen moderne Demokratien konfrontiert sind. Wie können diese Herausforderungen angegangen werden, um die politische Beteiligung und die Demokratie zu stärken?
  5. Technologie und Demokratie: Diskutiere, wie neue Technologien die Demokratie und politische Beteiligung verändern. Sind diese Veränderungen überwiegend positiv oder negativ?

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
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Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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