Analyse eines Raums - Aufgaben- und projektgeleitet mit Informationsquellen arbeiten - G - Kompetenzraster Geographie 9/10

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Analyse eines Raums - Aufgaben- und projektgeleitet mit Informationsquellen arbeiten - G - Kompetenzraster Geographie 9/10


Einleitung

In der heutigen Zeit sind Informationsquellen vielfältiger Natur. Sie reichen von klassischen Medien wie Fachbüchern und Zeitschriften bis hin zu digitalen Plattformen und dem Internet. Das Arbeiten mit diesen Quellen, insbesondere in einem aufgaben- oder projektgeleiteten Kontext, erfordert eine Reihe von Fähigkeiten und Strategien. In diesem aiMOOC erfährst Du, wie Du effektiv mit klassischen und technikgestützten Informationsquellen arbeiten kannst, um Deine Projekte erfolgreich zu gestalten. Dabei werden wir sowohl die Vor- als auch die Nachteile dieser Quellen beleuchten und Dir zeigen, wie Du die Informationen kritisch bewerten und für Deine Zwecke nutzen kannst.


Die Bedeutung von Informationsquellen


Klassische Informationsquellen

Klassische Informationsquellen wie Bücher, Zeitschriften und Enzyklopädien haben trotz der Digitalisierung weiterhin eine große Bedeutung. Ihre Vorteile liegen in der Glaubwürdigkeit, der Tiefgründigkeit und oft auch in der Qualität der Information. Ein gut recherchiertes Fachbuch oder ein wissenschaftlicher Artikel in einer Peer-Review-Zeitschrift bieten in der Regel eine solide und zuverlässige Wissensbasis.

  1. Lerne, wie Du Bibliotheken und Archive effektiv nutzen kannst, um Zugang zu klassischen Informationsquellen zu erhalten.
  1. Erfahre, wie Du die Glaubwürdigkeit und Qualität von gedruckten Quellen bewertest.


Technikgestützte Informationsquellen

Mit dem Aufkommen des Internets und digitaler Technologien haben sich die Möglichkeiten der Informationsbeschaffung deutlich erweitert. Websites, Online-Datenbanken, E-Books und digitale Archive sind nur einige Beispiele für technikgestützte Informationsquellen. Sie ermöglichen einen schnellen und oft kostenlosen Zugriff auf eine enorme Menge an Informationen.

  1. Entdecke, wie Du effektive Suchstrategien im Internet entwickelst, um relevante Informationen zu finden.
  1. Lerne, digitale Tools und Ressourcen wie MOOCit, Wikipedia und Fachdatenbanken für Deine Recherche zu nutzen.


Strategien für effektives Arbeiten mit Informationsquellen


Kritische Bewertung von Informationsquellen

Das Internet bietet zwar schnellen Zugang zu Informationen, aber nicht alle davon sind zuverlässig. Es ist entscheidend, kritisch zu bewerten, welche Quellen vertrauenswürdig sind und welche möglicherweise falsche oder irreführende Informationen enthalten.

  1. Erfahre, wie Du die Autorität und Glaubwürdigkeit einer Quelle überprüfst.
  1. Lerne, zwischen Meinungen und faktenbasierten Informationen zu unterscheiden.


Anwenden von Informationen in Projekten

Nachdem Du relevante Informationen gesammelt hast, ist der nächste Schritt, diese in Deinem Projekt anzuwenden. Das kann das Verfassen eines Berichts, die Erstellung einer Präsentation oder die Entwicklung eines neuen Produkts sein.

  1. Erfahre, wie Du Informationen organisierst und für Deine Projekte aufbereitest.
  1. Lerne, Informationen kreativ zu nutzen, um innovative Lösungen zu entwickeln.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welche der folgenden Informationsquellen gilt im Allgemeinen als die glaubwürdigste? (Fachbuch) (!Online-Foren) (!Persönliche Blogs) (!Soziale Medien)

Was ist ein wichtiger Schritt bei der Nutzung von Internetquellen? (Kritische Bewertung der Glaubwürdigkeit) (!Unkritische Übernahme aller gefundenen Informationen) (!Beschränkung auf die erste gefundene Quelle) (!Verwendung ausschließlich sozialer Medien als Informationsquelle)

Welches Tool hilft NICHT bei der Organisation von Informationen für Projekte? (Soziale Medien) (!Mind-Maps) (!Datenbanken) (!Projektmanagement-Software)





Memory

Fachbuch Tiefgründige Informationen
Wikipedia Frei zugängliche Enzyklopädie
Peer-Review-Zeitschrift Wissenschaftliche Glaubwürdigkeit
Online-Forum Diskussion und Meinungsaustausch





Kreuzworträtsel

Bibliothek Ort mit Zugang zu Büchern und Zeitschriften
Internet Weltweites Netzwerk für Informationen
Datenbank Sammlung von strukturierten Daten
EBook Digitale Version eines Buches




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Nutzung von

bietet eine solide Wissensbasis.

ermöglicht schnellen Zugriff auf eine breite Palette an Themen. Es ist wichtig, die

von Online-Quellen kritisch zu bewerten. Informationen sollten kreativ genutzt werden, um

zu entwickeln.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Informationsbeschaffung: Suche in Deiner lokalen Bibliothek nach einem Fachbuch zu einem Thema Deiner Wahl und fasse die Hauptpunkte zusammen.
  2. Digitale Recherche: Erstelle eine Liste mit zuverlässigen Online-Quellen zu einem spezifischen Thema.

Standard

  1. Präsentation: Entwickle eine Präsentation, die sowohl Informationen aus klassischen als auch aus technikgestützten Quellen integriert.
  2. Projektarbeit: Plane ein kleines Forschungsprojekt, das sowohl digitale als auch physische Ressourcen nutzt.

Schwer

  1. Innovationsentwicklung: Entwerfe ein Konzept für ein neues Produkt oder eine Dienstleistung, indem Du Informationen aus verschiedenen Quellen kombinierst.
  2. Kritische Analyse: Schreibe einen Aufsatz, in dem Du die Zuverlässigkeit verschiedener Informationsquellen kritisch bewertest.




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Lernkontrolle

  1. Informationsorganisation: Wie würdest Du Informationen für ein umfangreiches Projekt strukturieren?
  2. Glaubwürdigkeitsprüfung: Entwickle ein Schema zur Bewertung der Glaubwürdigkeit von Online-Quellen.
  3. Anwendungsbeispiele: Gib Beispiele, wie klassische und digitale Informationsquellen in der Praxis kombiniert werden können.



OERs zum Thema


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
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  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
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  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
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