Beiträge von Benutzer „Glanz“

27. Dezember 2024

• 10:5510:55, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −3.278 Vertrauensstufen →Vertrauenssystem zur Einsparung von Lehrerstunden
• 10:5310:53, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +2.397 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:5210:52, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +715 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:5210:52, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +24 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:5110:51, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +3.092 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:5010:50, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +3.140 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:4710:47, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +132 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:4610:46, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +3.378 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:4310:43, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −82 Diskussion:Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:4110:41, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +2.762 N Diskussion:Vertrauensstufen Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" |+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem''' |- ! Lernstufe !! Lernort !! Medien !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf") |- | Basis | '''Lernort''': Klassenzimmer '''Medien''': Keine Zusatzmedien | * Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer. * Unter ständiger Aufsicht arbeiten. * Anweisungen genau befolgen. * Nur grundlegende Lernkompetenzen entwickeln. | * Nur im Klassenzimmer lernen. * Kein Material…“
• 10:3010:30, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +48 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:2910:29, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +26 Vertrauensstufen in der Schule Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:2810:28, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +7.631 Vertrauensstufen →Vorteile des Systems
• 10:2510:25, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +325 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:2210:22, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +2.023 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 02:3002:30, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −1.688 Vertrauensstufen →Digitalisierung: Gut vs. Böse
• 02:2802:28, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −21 Vertrauensstufen →Digitalisierung: Gut vs. Böse
• 02:2502:25, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +4.056 Vertrauensstufen →Fazit
• 01:4101:41, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +30 Vertrauensstufen →Schutz der Schüler durch organisierte digitale Geräte
• 01:4101:41, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +15 Vertrauensstufen →Vorteile des Systems
• 01:3701:37, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen −9 Vertrauensstufen →Stufen des Vertrauenssystems
• 01:3601:36, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +1 Vertrauensstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 01:3601:36, 27. Dez. 2024 Unterschied Versionen +6.479 N Vertrauensstufen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit -Oben}} = Vertrauenssystem zur Einsparung von Lehrerstunden = Ein Vertrauenssystem mit vier Stufen kann Lehrerstunden einsparen, indem Schüler schrittweise mehr Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen. Die vier Stufen heißen: * '''Basis''' * '''Starter''' * '''Durchstarter''' * '''Lernprofi''' Alle Schüler starten als Starter und können durch ihr Verhalten und ihre Leistung in höhere Stufen aufsteigen. == Stufen des Ver…“

25. Dezember 2024

• 23:4023:40, 25. Dez. 2024 Unterschied Versionen +6.622 KAFKAS TIERLEBEN - Exposé Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 23:4023:40, 25. Dez. 2024 Unterschied Versionen +6.166 Diskussion:KAFKAS TIERLEBEN - Exposé Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 23:3923:39, 25. Dez. 2024 Unterschied Versionen −6.161 KAFKAS TIERLEBEN - Exposé Die Seite wurde geleert. Markierungen: Geleert Manuelle Zurücksetzung
• 23:3723:37, 25. Dez. 2024 Unterschied Versionen +6.161 KAFKAS TIERLEBEN - Exposé Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Zurückgesetzt
• 23:3623:36, 25. Dez. 2024 Unterschied Versionen +10.652 N Diskussion:KAFKAS TIERLEBEN - Exposé Die Seite wurde neu angelegt: „ Kategorie:STORYLINE Kategorie:Deine Geschichte {| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5" | width="35" align="center" valign="top" | 32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs | '''Diese Geschichte ist noch nicht fertig.''' Hilf mit sie zu optimieren * Kreativ: Geschichte ergänzen, neue Version schreiben, ... * Formal: Stil, Aufbau oder Sprachrichtigkeit (Rechtschreibung, Grammatik) optimier…“
• 23:3623:36, 25. Dez. 2024 Unterschied Versionen −10.649 KAFKAS TIERLEBEN - Exposé Die Seite wurde geleert. Markierung: Geleert
• 23:2723:27, 25. Dez. 2024 Unterschied Versionen +30.197 N Diskussion:MOIRA - Exposé Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Vorgeschichte und Zusammenhänge = Kategorie:Gemeinschaftskunde Kategorie:Politische Bildung {{:BRK}} == 0. Vorgeschichte / Zusammenhänge == {{:BRK}} Im Laufe der Geschichte entwickelt sich ein Gesamtbild, das die Hintergründe der Hauptfiguren Sophie, G. und K. sowie die Bedeutung des Kulturpalastes beleuchtet. Diese Vorgeschichte bildet die Grundlage für eine tiefere Interpretation der Handlung…“ aktuell
• 12:2812:28, 25. Dez. 2024 Unterschied Versionen +7.259 N Karlsson vom Dach Die Seite wurde neu angelegt: „ {{:MOOCit - Oben}} {{#ev:dailymotion| https://www.dailymotion.com/video/x8zq84w |300|center}} = Einleitung = '''Karlsson vom Dach''' ist eine der bekanntesten Figuren der schwedischen Kinderbuchautorin Astrid Lindgren. In diesem aiMOOC lernst Du die Hintergründe, Figuren und Themen der Buchreihe kennen. Karlsson, der kleine Mann mit dem Propeller auf dem Rücken, lebt auf dem Dach eines Hauses in Stockholm und sorgt mit seinen Abenteuern und Strei…“ aktuell

24. Dezember 2024

• 15:2215:22, 24. Dez. 2024 Unterschied Versionen +20 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Termine
• 15:2015:20, 24. Dez. 2024 Unterschied Versionen +25 Schulkonzept - Medienkonzept - Schulentwicklung →Schulkonzept allgemein aktuell
• 14:0614:06, 24. Dez. 2024 Unterschied Versionen +49 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Termine
• 13:4013:40, 24. Dez. 2024 Unterschied Versionen −1 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Termine
• 13:3913:39, 24. Dez. 2024 Unterschied Versionen +238 Optimierung der Weihungstalschule Staig Keine Bearbeitungszusammenfassung

22. Dezember 2024

• 15:2415:24, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen −5.528 Die Zauberkugel des Wissens Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 15:2215:22, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen −2.621 Die Zauberkugel des Wissens →Routineus – Der Roboter des ewigen Gleichlaufs
• 15:2115:21, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen −2.875 Die Zauberkugel des Wissens →Veritas Nebula – Das Grauen des Vergessens
• 15:1515:15, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen +27.726 Die Zauberkugel des Wissens Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:0815:08, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.580 N Diskussion:Die Zauberkugel des Wissens Die Seite wurde neu angelegt: „Es war einmal in einem entlegenen Dorf, wo ein junger Lehrer namens Herr Klugbert sein Bestes gab, um seine Klasse mit spannenden Ideen zu begeistern. Jeden Tag saß er zwischen verstaubten Büchern und quietschenden Kreidetafeln und sehnte sich nach einem Weg, den Unterricht wie ein magisches Abenteuer zu gestalten. Eines Abends in der alten Schulbibliothek stieß er auf ein rätselhaftes, goldverziertes Buch. Darin leuchtete eine geheimnisvolle Inschrif…“ aktuell
• 15:0815:08, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen −1.844 Die Zauberkugel des Wissens Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:5014:50, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.877 N Die Zauberkugel des Wissens Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Die Zauberkugel des Wissens = Es war einmal in einem entlegenen Dorf, wo ein junger Lehrer namens Herr Klugbert sein Bestes gab, um seine Klasse mit spannenden Ideen zu begeistern. Jeden Tag saß er zwischen verstaubten Büchern und quietschenden Kreidetafeln und sehnte sich nach einem Weg, den Unterricht wie ein magisches Abenteuer zu gestalten. Eines Abends in der alten Schulbibliothek stieß er auf ein rätselhaftes, goldverzie…“
• 00:1800:18, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen −378 Diskussion:Lehrkräfte →Medien aktuell
• 00:1800:18, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.028 N Diskussion:Lehrkräfte Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = '''Lehrkräfte''' spielen eine zentrale Rolle im Bildungssystem und der Gesellschaft. Sie sind dafür verantwortlich, Lerninhalte zu vermitteln, Werte zu fördern und Schüler:innen auf ein erfolgreiches und selbstbestimmtes Leben vorzubereiten. In diesem aiMOOC erfährst Du alles über die Aufgaben, Herausforderungen und Qualifikationen von Lehrkräften sowie über ihren Einfluss auf die Bildungspolitik. Zusätzlich ka…“
• 00:1700:17, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen +11 N Lehrkräfte Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Lehrer}}“ aktuell
• 00:1500:15, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen +24 Potenziale und Perspektiven der Künstliche Intelligenz in der Schule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 00:1200:12, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen −10 Potenziale und Perspektiven der Künstliche Intelligenz in der Schule →9. Ethische und datenschutzrechtliche Überlegungen
• 00:1100:11, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen −7 Potenziale und Perspektiven der Künstliche Intelligenz in der Schule →8. Effiziente Organisation und Schulverwaltung
• 00:1000:10, 22. Dez. 2024 Unterschied Versionen −7 Potenziale und Perspektiven der Künstliche Intelligenz in der Schule →7. Vorbereitung auf die Zukunft und digitale Kompetenzen