Tableteinsatz und Tablet-Führerschein Fortbildung - Modelle: Unterschied zwischen den Versionen
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* Theorie: Produktives, effizientes selbstständiges Lernen | * Theorie: Produktives, effizientes selbstständiges Lernen | ||
* Praxis: Erstellung von P4P MOOCs | * Praxis: Erstellung von P4P MOOCs |
Aktuelle Version vom 17. Dezember 2019, 21:59 Uhr
![](/images/thumb/d/d1/Tableteinsatz_in_der_Bildung.png/150px-Tableteinsatz_in_der_Bildung.png)
Der erste Tablet-Führerschein ist bereits in der Grundschule denkbar, es können dann Erweiterungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten nach Klassenstufe sinnvoll sein.
5-6 Erster Tablet-Führerschein der weiterführenden Schule
- Theorie: Gefahren und Regel
- Praxis: Nutzung einzelner Lern-Apps, Word, PowerPoint
- Rahmenbedingung: Der Tablet-Führerschein kann in einem Fach durchgeführt werden, z.B. im Basiskurs Medienbildung
7-8 Tablet-Führerschein (Erweiterung)
- Theorie: Wortschatz und Apps
- Praxis: Erstellung von (animierten) Videos und interaktiven Aufgaben
- Rahmen: Der Tablet-Führerschein kann als GFS angelegt sein oder als Fortbildung gebucht werden.
9-13 Tablet-Führerschein (Erweiterung)
- Theorie: Produktives, effizientes selbstständiges Lernen
- Praxis: Erstellung von P4P MOOCs
- Rahmen: Der Tablet-Führerschein kann als GFS angelegt sein oder als Fortbildung gebucht werden.
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Wie erfolgt ein sinnvoller Tableteinsatz mit Tablet-Führerschein?
- Tablet im Medienkonzept
- Apps bewerten
- Top-App-Liste
- Einsatzmöglichkeiten
- Tablet-Führerschein-Konzept
- A-Z Fragenpool von Lernenden für Lernende
- Beispiel
- Präsentation: Feedback, formative Evaluation
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Dr. Udo Glanz |