Zentrale öffentliche Logbücher

Dies ist die kombinierte Anzeige aller in MOOCit geführten Logbücher. Die Ausgabe kann durch die Auswahl des Logbuchtyps, des Benutzers oder des Seitentitels eingeschränkt werden (Groß-/Kleinschreibung muss beachtet werden).

• 09:34, 20. Jan. 2025 Benutzerkonto CaitlynOdw Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 08:24, 20. Jan. 2025 Benutzerkonto BufordAnthony66 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 04:56, 20. Jan. 2025 Deleted User Diskussion Beiträge erstellte die Seite The Justin Bieber Guide To The World s Hardest Game (Die Seite wurde neu angelegt: „Тhe onlіne gɑming landscape is an evеr-evolving realm featuring games that range from profoᥙndly immersive to deсeptively simple. Among the pⅼethora of casual browser games, "The world's most hardest game Hardest Game" has garnered a following due to its minimalist design and chaⅼlenging gameplay. As thｅ title sᥙggests, the game positions itself as а significant test of both cognitive and motor skills, presenting a uniԛuｅ subject for ex…“)
• 04:56, 20. Jan. 2025 Deleted User Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:OUGJamie47 (Die Seite wurde neu angelegt: „My name іs Levi and I am studying Ꭼconomics and Continuing Educatіon and Summer Sessiοns at Frederiksberg C / Denmark.“)
• 04:44, 20. Jan. 2025 Benutzerkonto Deleted User Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 01:31, 20. Jan. 2025 Benutzerkonto ImogeneBean684 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 22:46, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto ClaudetteMilano Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 21:48, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto ReganOdriscoll3 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 21:43, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto Tilly78B1251174 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 21:18, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Buffet (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Bildungsbuffet}}“)
• 21:18, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI - Buffet (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Bildungsbuffet}}“)
• 21:17, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI Buffet (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Bildungsbuffet}}“)
• 17:43, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto LatanyaShelley Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 16:38, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto Kam32O646442 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 15:22, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto LyleJardine7 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 12:59, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto RoderickSxb Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 12:32, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Automatisierte Rückmeldung (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Feedback}}“)
• 12:32, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Unterrichtsmaterial (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:aiMOOC}}“)
• 12:28, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Unterrichtsorganisation (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI in der Schule''' {{o}} KI-gestützte Unterrichtsplanung {{o}} Learning Analytics {{o}} Adaptive Lernsysteme {{o}} Datenschutz und KI |} = KI-Einsatz zur Unterrichtsorganisation = {{:BRK}} Die Künstliche Intelligenz (KI) bietet zahlreiche Möglichkeiten zur Unterstützung von Lehrkräften bei der Unterrichtsorganisation. Von der Stundenplanung über die Schül…“)
• 12:25, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI zur Unterrichtsorganisation (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Unterrichtsorganisation}}“)
• 12:24, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI für Schüler:innen-Selbstorganisation (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Selbstorganisiertes Lernen (SOL)}}“)
• 12:23, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI für Inklusion & Barrierefreiheit (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Inklusion durch Digitalisierung}}“)
• 12:22, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI für Gamification (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Interaktive Aufgaben}}“)
• 12:22, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI in der Lehrerfortbildung (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung}}“)
• 12:20, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-gestütztes Feedback & Bewertung (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Feedback}}“)
• 12:19, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-gestützte Unterrichtsmaterialien (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:aiMOOC}}“)
• 12:17, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Einsatzmöglichkeiten von KI im Schulalltag (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Titel}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI in der Bildung''' {{o}} Adaptive Lernsysteme {{o}} Automatisierte Bewertung {{o}} Datenschutz in Schulen {{o}} Ethik der KI |} == Einsatzmöglichkeiten von KI im Schulalltag == Der gezielte Einsatz von KI im Schulalltag bietet zahlreiche Möglichkeiten, um Lernen effizienter, individueller und interaktiver zu gestalten. KI kann Schüler:innen gezielt unterstüt…“)
• 09:01, 19. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Raumkonzept für LG5-6 (Die Seite wurde neu angelegt: „ {{:MOOCit - Titel}} == Raumkonzept für Lerngruppe 5 und 6 nach dem Vertrauenssystem == Dieses Raumkonzept integriert das Vertrauenssystem mit den vier Lernstufen (Basis, Starter:in, Durchstarter:in, Lernprofi) und schafft eine flexible Lernumgebung, die individuelle Verantwortung und Selbstständigkeit fördert. Die Raumnutzung ist klar geregelt, um eine transparente Struktur zu gewährleisten. === Klassenzimmer für die 5. und 6. Kl…“)
• 08:25, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto AdelaideEhrhart Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 08:23, 19. Jan. 2025 Deleted User Diskussion Beiträge erstellte die Seite Warning: These 9 Mistakes Will Destroy Your Tomb Of The Mask.github.com (Die Seite wurde neu angelegt: „Thе Compⅼеxity and Appeal of the World's Hardest Game: A Ⴝtսdy in Cognitive and Motor Skill Challenges<br><br>The digital era has brouցht about a myriad of games that challenge our cognitive and motor skills, yet few haｖe achieved the notorietү of tһe aptlу named "World's Hardest Game." Initiаlly released as a Flash game in 2008, it has since become a hallmark of endurance and patience among gɑmers. Thiѕ article examines the reasons behind…“)
• 08:23, 19. Jan. 2025 Deleted User Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Mose7223475 (Die Seite wurde neu angelegt: „My name is Pete (34 years old) аnd my hobbies are Inline Skating and Scrapboοking.“)
• 08:16, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto Deleted User Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 07:05, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto PatriciaTiegs9 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 04:50, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto GloryQqr09902 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 04:33, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto HyeOtero134 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 02:56, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto CarolineCarbone Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 02:50, 19. Jan. 2025 Benutzerkonto DBBWard8074312 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 22:48, 18. Jan. 2025 Deleted User Diskussion Beiträge erstellte die Seite Bet Through Your Mobile (Die Seite wurde neu angelegt: „BET Music Award is undeniably an amazing red carpet event where you will not only witness "who's who" in the music and entertainment industry - but also some of the top musical performances ever seen in the music ind It is going to get breezy at the 2011 BET Awards. For more than a decade the BET Music Award has reigned as the biggest family event rivaling all top awards shows. That means the variant is able to bypass at least some of the body's immune de…“)
• 22:11, 18. Jan. 2025 Benutzerkonto PoppyNeidig857 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 22:08, 18. Jan. 2025 Deleted User Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:SeymourDumolo9 (Die Seite wurde neu angelegt: „I'm Rosita and I live in a seaside city in northern Italy, Montefranco In Venosta. I'm 38 and I'm will soon finish my study at Human Ecology.<br><br>Check out my blog post: [https://xn--2o2b11exn.com/ 바로벳 먹튀]“)
• 21:34, 18. Jan. 2025 Benutzerkonto Deleted User Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 21:29, 18. Jan. 2025 Benutzerkonto Kendall81G Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 17:31, 18. Jan. 2025 Benutzerkonto LoreenLam116 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 17:18, 18. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite NAO Roboter für den Unterricht (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Titel}} == NAO Robotik: Eine lohnende Investition für unsere Schule == Der NAO-Roboter ist eine fortschrittliche Lernressource, die an unserer Schule aus verschiedenen Gründen eine wertvolle Bereicherung darstellen würde: === Differenzierte Programmierkenntnisse === Der NAO-Roboter bietet Schülern die Möglichkeit, auf unterschiedlichen Niveaus Programmierkenntnisse zu erwerben: # Block-basierte Programmiersprachen für Einstei…“)
• 16:58, 18. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite OpenAI (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Künstliche Intelligenz''' {{o}} ChatGPT im Unterricht {{o}} Maschinelles Lernen {{o}} Ethik der KI |} = OpenAI in der Lehrerfortbildung: Chancen und Herausforderungen = {{:BRK}} OpenAI ist eines der führenden Unternehmen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) und hat mit ChatGPT und anderen Technologien neue Möglichkeiten für den Unterri…“)
• 16:53, 18. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite GPT erstellen (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} == Anleitung zur Erstellung eines GPTs auf chatgpt.com == === Voraussetzungen === # Ein OpenAI-Konto # Zugriff auf [chatgpt.com ChatGPT.com] === Schritte === # Gehe zu [chatgpt.com ChatGPT.com] und melde dich mit deinem OpenAI-Konto an. # Navigiere zum Abschnitt "GPTs erkunden". # Klicke auf "Erstellen". # Befolge die Anweisungen im Assistenten, um: ## Den Namen und die Beschreibung deines GPTs festzulegen. ## Die Funktionen u…“)
• 16:46, 18. Jan. 2025 Benutzerkonto MichaelaBender4 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 16:30, 18. Jan. 2025 Benutzerkonto MohammadGrizzard Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 16:14, 18. Jan. 2025 Benutzerkonto AntoinetteS81 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 15:14, 18. Jan. 2025 Benutzerkonto Deleted User Diskussion Beiträge wurde erstellt