Erweiterungsmodule - MOOC Fortbildung: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 4. August 2019, 09:35 Uhr
Auf Wunsch gibt es zahlreiche Erweiterungs- bzw. Vertiefungsmöglichkeiten, die auch als eigenständige Fortbildung gebucht werden können.
- Theoretisches Fundament
- Medienkonzept / Medienmentoren
- Anerkennung von Online-Leistungen
- Film im Unterricht
Theoretisches Fundament
![](/images/thumb/1/1c/9783940320063.jpg/300px-9783940320063.jpg)
Hauptthemen
- Medienkonzept für deutsche Schulen
- MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium
- Unterrichtskonzepte: Blended Learning, Flipped Classroom
- Medienmentoren
- Digitale Diskurskultur in der Bildung > Prezi
Angrenzende Themen
- Der Diskurs ist die Methode der Demokratie. Wie können wir ihn in der Schule etablieren?
- Rollenklarheit kann sich im Netz durch Experteneinbindung entwickeln. Was haben wir zu tun?
- Wir sind unser Verlag: Lernende dürfen zu Lehrkräften im Digitalen werden – weil sie es müssen.
- Diskursqualitätskriterien für Online-Portale: Ist eine digitale Diskurskultur in der Bildung eine Utopie?
- Online-Portal-Analyse: Warum sind Facebook und YouTube keine Alternative in der Bildung?
- Übergang zur Arbeitswelt: P4P Mini-MOOCs als Brücke zwischen Bildung und Wirtschaft
Beispiel-Projekte
- Schul-MOOC: Kompetenzraster > Deutsch 5 > Sprachwissen
- Addbook: Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte
- Schulspiele
- Mit Freude lernen
Medienkonzept
![](/images/thumb/7/7f/Medienkonzept_Logo_MOOC_it.png/400px-Medienkonzept_Logo_MOOC_it.png)
![](/images/thumb/0/0a/Ueberblick_Medienkonzept_Schulentwicklung.png/150px-Ueberblick_Medienkonzept_Schulentwicklung.png)
Anerkennung von Online-Leistungen
![](/images/thumb/2/2d/9783940320063_BC.jpg/300px-9783940320063_BC.jpg)
![](/images/thumb/a/a6/Anerkennung_Schulentwicklung_Fortbildung.png/250px-Anerkennung_Schulentwicklung_Fortbildung.png)
Zwei Bereiche spielen in der Bildung eine entscheidende Rolle: Die Anerkennung der persönlichen Interessen und die Wertschätzung der online erbrachten Leistungen.
- Wie können Lernende durch MOOCit eine Anerkennung ihrer individuellen Interessen erfahren?
- Wie kann eine Wertschätzung von Online-Leistungen stattfinden?
- Warum scheitern Online-Konzepte, welche als Ersatz und nicht als Ergänzung zum Präsenzunterricht gesehen werden?
- Wie erhalten aktive MOOC-Ersteller ein Zertifikat?
![](/images/thumb/5/54/MOOCit_Zertifikat.png/350px-MOOCit_Zertifikat.png)