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Theoretisches Fundament - Erweiterungsmodul der MOOCit Fortbildung - Medienbildung - Schulentwicklung: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Hauptthemen'''
# [[Medienkonzept - Schulentwicklung|Medienkonzept für deutsche Schulen]]
# [[Medienkonzept - Schulentwicklung|Medienkonzept für deutsche Schulen]]
# [[MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium]]
# [[MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium]]
# Unterrichtskonzepte: [[Blended Learning, Inverted Classroom, Flipped Classroom|Blended Learning, Flipped Classroom]]
# [[MOOC Medienmentoren - Medienkonzept - Schulentwicklung|Medienmentoren]]
# [[Digitale Diskurskultur in der Bildung]]  >  [https://prezi.com/2jpw-rigtktf/moocit-moocs-fur-die-schule-und-das-studium-ebook-2017/ Prezi]
# [[Digitale Diskurskultur in der Bildung]]  >  [https://prezi.com/2jpw-rigtktf/moocit-moocs-fur-die-schule-und-das-studium-ebook-2017/ Prezi]
#* [[Notwendigkeit der Medienbildung - Medienkonzept - Schulentwicklung|Notwendigkeit der Medienbildung]]
#* [[Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter|Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter]]
#* [[Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter|Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter]]
#* [[90 – 9 – 1 MOOC it!|90 – 9 – 1 vs. Bloomsche Taxonomie]]
#* [[90 – 9 – 1 MOOC it!|90 – 9 – 1 vs. Bloomsche Taxonomie]]
#* [[1001 German Angst vor der digitalen (R)Evolution: Der Countdown der Grundrechte im digitalen Zeitalter|1001 German Angst / Grundrechte-Countdown]]
#* [[1001 German Angst vor der digitalen (R)Evolution: Der Countdown der Grundrechte im digitalen Zeitalter|1001 German Angst]]
#* [[Kein Verständnis ist wahrscheinlicher - Das IBW-Modell für digitale Diskursqualität|Kein Verständnis ist wahrscheinlicher / Das IBW-Modell]]
#* [[Kein Verständnis ist wahrscheinlicher - Das IBW-Modell für digitale Diskursqualität|Kein Verständnis ist wahrscheinlicher / Das IBW-Modell]]
# Angrenzende Themen
<br>
#* Zahlen und Fakten zur Notwendigkeit eines zentrales Bildungsportals
#* Der Diskurs ist die Methode der Demokratie. Wie können wir ihn in der Schule etablieren?
#* Rollenklarheit kann sich im Netz durch Experteneinbindung entwickeln. Was haben wir zu tun?
#* Wir sind unser Verlag: Lernende dürfen zu Lehrkräften im Digitalen werden – weil sie es müssen.
#* Diskursqualitätskriterien für Online-Portale: Ist eine digitale Diskurskultur in der Bildung eine Utopie?
#* Online-Portal-Analyse: Warum sind Facebook und YouTube keine Alternative in der Bildung?
#* Übergang zur Arbeitswelt: P4P Mini-MOOCs als Brücke zwischen Bildung und Wirtschaft


'''Angrenzende Themen'''
# [[Digitale Diskurskultur in der Bildung|Der Diskurs ist die Methode der Demokratie]]. Wie können wir ihn in der Schule etablieren?
# [[Rollenklarheit in der Bildung im Netz|Rollenklarheit]] kann sich im Netz durch Experteneinbindung entwickeln. Was haben wir zu tun?
# [[Wir sind unser Schulverlag|Wir sind unser Verlag]]: Lernende dürfen zu Lehrkräften im Digitalen werden – weil sie es müssen.
# [[Qualitätsmanagement MOOCwiki|Diskursqualitätskriterien für Online-Portale]]: Ist eine digitale Diskurskultur in der Bildung eine Utopie?
# [[Digitale Diskurskultur in der Bildung|Online-Portal-Analyse]]: Warum sind Facebook und YouTube keine Alternative in der Bildung?
# Übergang zur Arbeitswelt: [[MOOCs als Brücke zwischen Bildung und Wirtschaft|P4P Mini-MOOCs als Brücke zwischen Bildung und Wirtschaft]]
<br>


Beispiel-Projekte
'''Beispiel-Projekte'''
# [[Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte - Originaltexte, die man gelesen haben muss - Addbook|Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte]]
# Schul-MOOC: [[Kompetenzraster_-_Deutsch_5#Sprachwissen|Kompetenzraster  >  Deutsch 5  >  Sprachwissen]]
# [[Kompetenzraster_-_Deutsch_5#Sprachwissen|Kompetenzraster  >  Deutsch 5  >  Sprachwissen]]
# [[:Kategorie:Addbook|Addbook]]: [[Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte - Originaltexte, die man gelesen haben muss - Addbook|Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte]]
# [[Freiburgspiel]] bzw. [[Freiburger Stadtführung]]
# [[Schulspiel|Schulspiele]]
# [[Kult-Spiel|Kultur-Spiel]]
#* [[Freiburgspiel]] bzw. [[Freiburger Stadtführung]]
# [[Lied lernen|Liedlernen.de]]  
#* [[Kult-Spiel|Kultur-Spiel]]
# [[Rette unsere Zukunft]]
# Mit Freude lernen
#* [[Lied lernen|Liedlernen.de]]  
#* [[Rette unsere Zukunft]]




Aktuelle Version vom 15. April 2019, 13:42 Uhr

Hauptthemen

  1. Medienkonzept für deutsche Schulen
  2. MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium
  3. Unterrichtskonzepte: Blended Learning, Flipped Classroom
  4. Medienmentoren
  5. Digitale Diskurskultur in der Bildung > Prezi


Angrenzende Themen

  1. Der Diskurs ist die Methode der Demokratie. Wie können wir ihn in der Schule etablieren?
  2. Rollenklarheit kann sich im Netz durch Experteneinbindung entwickeln. Was haben wir zu tun?
  3. Wir sind unser Verlag: Lernende dürfen zu Lehrkräften im Digitalen werden – weil sie es müssen.
  4. Diskursqualitätskriterien für Online-Portale: Ist eine digitale Diskurskultur in der Bildung eine Utopie?
  5. Online-Portal-Analyse: Warum sind Facebook und YouTube keine Alternative in der Bildung?
  6. Übergang zur Arbeitswelt: P4P Mini-MOOCs als Brücke zwischen Bildung und Wirtschaft


Beispiel-Projekte

  1. Schul-MOOC: Kompetenzraster > Deutsch 5 > Sprachwissen
  2. Addbook: Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte
  3. Schulspiele
  4. Mit Freude lernen
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