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Kategorie:Deutschkurs für Asylbewerber - Niveaustufe A2: Unterschied zwischen den Versionen

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[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [http://xportal.klett-sprachen.de/berlinerplatz2/ Klett: Deutsch im Alltag - Berliner Platz 2 (Interaktiv)] + [http://www.klett-sprachen.de/download/3571/Loesungen_BPN2_Onlineuebungen.pdf Lösungen]<br />
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[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.goethe.de/de/spr/ueb.html Goethe-Institut: Kostenlos Deutsch üben] z.B. [http://www.goethe.de/lrn/pro/str/index.html?mode=Day Alltagssituationen], [https://www.goethe.de/de/spr/ueb/daa.html Arbeitsplatz], [https://www.goethe.de/de/spr/ueb.html mehr >>]<br />
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[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [http://www.goethe.de/lrn/pro/sd2/data/hoeren.htm Goethe-Institut: Hörtest A2]<br />
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [http://www.goethe.de/lrn/pro/sd2/data/lesen.htm Goethe-Institut: Lesetest A2]<br />
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [http://www.goethe.de/lrn/pro/sd2/data/schreiben.htm Goethe-Institut: Schreibtest A2]<br />
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [http://www.goethe.de/lrn/pro/sd2/data/sprechen.htm Goethe-Institut: Sprechtest A2]<br />
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [http://www.goethe.de/lhr/pro/daz/dfz/Modellsatz_Jugendintegrationskurs.pdf Goethe-Institut: Deutsch-Test für Zuwanderer 1] [http://www.goethe.de/lhr/pro/daz/dfz/Modellsatz.pdf + 2]<br />
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [http://www.goethe.de/lhr/pro/daz/dfz/Modellsatz_Jugendintegrationskurs.pdf Goethe-Institut: Deutsch-Test für Zuwanderer 1] [http://www.goethe.de/lhr/pro/daz/dfz/Modellsatz.pdf + 2]<br />


Version vom 5. Dezember 2017, 11:47 Uhr






Niveaustufe A2




Hier entsteht ein Inhaltsverzeichnis "Deutsch-MOOCs für Asylbewerber / Flüchtlinge" - Niveaustufe A2.

Elementare Sprachverwendung: Die Schüler_Innen bzw. Studierenden können Sätze und gängige Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen. Sie können sich in Alltagssituationen verständigen, bei denen es um geläufige Dinge geht. Beispiele: Informationen zur Person und zur Familie, eigene Herkunft, eigene Ausbildung, Arbeit, Einkaufen, nähere Umgebung, unmittelbare Bedürfnisse.

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