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Tablet-Führerschein-Konzept: Unterschied zwischen den Versionen

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= Rechte mit Tablet-Führerschein =
= Rechte mit Tablet-Führerschein =
Beispiel: '''Gekoppelt an Vertrauensstufen der Schule!'''
'''Gekoppelt an Vertrauensstufen der Schule!'''
# Sehr großes Vertrauen / Maximale Rechte
# Sehr großes Vertrauen / Maximale Rechte
# Mittlere Rechte
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# Maximale Rechteeinschränkung / Kein Führerschein = Keine Nutzung des Tablets
# Maximale Rechteeinschränkung / Kein Führerschein = Keine Nutzung des Tablets


Ort
'''Ort'''
# Tablet mit nach Hause nehmen  
# Tablet mit nach Hause nehmen  
# Tablet im Unterricht und nach Absprache in der Freiarbeitszeit oder Hausaufgabenbetreuung nutzen
# Tablet im Unterricht und nach Absprache in der Freiarbeitszeit oder Hausaufgabenbetreuung nutzen
# Tablet nur im Unterricht nutzen
# Tablet nur im Unterricht nutzen


Zeit
'''Zeit'''
# Bei Bedarf in Absprache mit der Lehrkraft
# Bei Bedarf in Absprache mit der Lehrkraft
# Zusätzliche Zeit nach genauer Themen- bzw. Verwendungsabsprache mit Lehrkraft  
# Zusätzliche Zeit nach genauer Themen- bzw. Verwendungsabsprache mit Lehrkraft  
# Nur im Unterricht
# Nur im Unterricht


[https://de.wikipedia.org/wiki/Bring_your_own_device BYOD: Eigenes digitales Gerät darf verwendet werden]
[https://de.wikipedia.org/wiki/Bring_your_own_device '''BYOD''': Eigenes digitales Gerät verwenden]
# Immer  
# Immer  
# Nach Absprache  
# Nach Absprache  
# Nur im Unterricht  
# Nur im Unterricht  


Programme
'''Programme'''
# Alle Spiele auf dem Tablet / Freies Surfen
# Alle Spiele auf dem Tablet / Freies Surfen
# Einzelne Bildungspiele
# Einzelne Bildungspiele
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= Rahmenbedingung / Modelle =
= Rahmenbedingung / Modelle =
Der erste Tablet-Führerschein ist bereits in der Grundschule denkbar, es können dann Erweiterungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten nach Klassenstufe sinnvoll sein:  
Der erste Tablet-Führerschein ist bereits in der Grundschule denkbar, es können dann Erweiterungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten nach Klassenstufe sinnvoll sein:  
* 5-6 Erster Tablet-Führerschein der weiterführenden Schule
 
** Theorie Schwerpunkt Gefahren und Regel
 
** Rahmenbedingung: Der Tablet-Führerschein kann in einem Fach durchgeführt werden, z.B. im [[Basiskurs Medienbildung]]  
'''5-6 Erster Tablet-Führerschein''' der weiterführenden Schule
* 7-8 Tablet-Führerschein (Erweiterung)
* Theorie Schwerpunkt Gefahren und Regel
** Theorie Schwerpunkt Wortschatz und Apps
* Rahmenbedingung: Der Tablet-Führerschein kann in einem Fach durchgeführt werden, z.B. im [[Basiskurs Medienbildung]]  
** Praxis Erstellung von (animierten) Videos
 
** Rahmen: Der Tablet-Führerschein kann als [https://de.wikipedia.org/wiki/Gleichwertige_Feststellung_von_Sch%C3%BClerleistungen GFS] angelegt sein oder als [[Fortbildung]] gebucht werden.<br>
 
* 9-10 Tablet-Führerschein (Erweiterung)
'''7-8 Tablet-Führerschein''' (Erweiterung)
** Theorie: Produktives, effizientes selbstständiges Lernen
* Theorie Schwerpunkt Wortschatz und Apps
** Praxis: Erstellung von P4P MOOCs
* Praxis Erstellung von (animierten) Videos
** Rahmen: Der Tablet-Führerschein kann als [https://de.wikipedia.org/wiki/Gleichwertige_Feststellung_von_Sch%C3%BClerleistungen GFS] angelegt sein oder als [[Fortbildung]] gebucht werden.<br>
* Rahmen: Der Tablet-Führerschein kann als [https://de.wikipedia.org/wiki/Gleichwertige_Feststellung_von_Sch%C3%BClerleistungen GFS] angelegt sein oder als [[Fortbildung]] gebucht werden.<br>
 
 
'''9-10 Tablet-Führerschein''' (Erweiterung)
* Theorie: Produktives, effizientes selbstständiges Lernen
* Praxis: Erstellung von P4P MOOCs
* Rahmen: Der Tablet-Führerschein kann als [https://de.wikipedia.org/wiki/Gleichwertige_Feststellung_von_Sch%C3%BClerleistungen GFS] angelegt sein oder als [[Fortbildung]] gebucht werden.<br>
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== Theorie: Tabletwissen ==
== Theorie: Tabletwissen ==
Alle Inhalte der Medienbildung können abgefragt werden. Besondere Bausteine der Prüfung sind allerdings die Regeln, Gefahren und Pflichten.




=== Medienbildung ===
=== Medienbildung ===
Alle Inhalte der Medienbildung können abgefragt werden. Besondere Bausteine der Prüfung sind allerdings die Regeln, Gefahren und Pflichten.
{{:MOOCit nach Klassen - Medienkonzept - Schulentwicklung}}
{{:MOOCit nach Klassen - Medienkonzept - Schulentwicklung}}


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* '''Anfang''': Tablets werden erst aus der Ladestation geholt, wenn die Lehrkraft dies erlaubt.  
* '''Anfang''': Tablets werden erst aus der Ladestation geholt, wenn die Lehrkraft dies erlaubt.  
* '''Geräteschutz / Bedienung / Pflege'''
* '''Geräteschutz / Bedienung / Pflege'''
** Das Tablet wird immer sicher abgestellt bzw. gehalten.  
** Das Tablet wird immer sicher abgestellt bzw. (mit beiden Händen) gehalten.  
** Es wird im Sitzen gearbeitet.  
** Es wird im Sitzen gearbeitet.  
** Kein Essen oder Trinken beim Tablet lagern.  
** Kein Essen oder Trinken beim Tablet lagern oder verzehren.  
** Der Arbeitsplatz ist immer aufgeräumt.
** Der Arbeitsplatz ist immer aufgeräumt.
* '''Arbeiten'''
* '''Arbeiten''': Es dürfen nur die von der Lehrkraft freigegebene Apps und Internetseiten genutzt werden.
** Es dürfen nur die von der Lehrkraft freigegebene Apps und Internetseiten genutzt werden.
* '''Rechte''': Es dürfen keine persönlichen Daten (Trxt, Bild, Video, ...) an Unternehmen weitergegeben werden.  
** Es dürfen keine persönlichen Daten an Unternehmen weitergegeben werden.  
* '''Abschluss''': Die Tablets müssen nach der Arbeit immer ausgeschaltet, gereinigt und in die Ladestation gesteckt werden.
* '''Abschluss''': Die Tablets müssen nach der Arbeit immer ausgeschaltet, gereinigt und in die Ladestation gesteckt werden.




=== Gefahren ===
=== Gefahren ===
Die Gefahren sollten nicht vorgegeben, sondern erarbeitet werden.  
Die Gefahren (im Netz) sollten nicht vorgegeben, sondern erarbeitet werden.  
* Recherche
* Recherche
* Beispiele
* Beispiele

Version vom 17. Dezember 2019, 13:49 Uhr




Ein Tablet-Führerschein ist für jede Schule sinnvoll, er wird aber sicherlich in jeder Schule anders aussehen. Hier finden Sie Bausteine welche Sie für Ihren individuellen Tablet-Führerschein verwenden können.




Notwendigkeit

  • Gefahren, welche die Tablet-Nutzung mit sich bringen, müssen bewusst gemacht werden.
  • Regeln und Pflichten im Umgang mit dem Tablet müssen geklärt sein.
  • Teuere Geräte verlangen eine sorgfältige Handhabung.
  • ...


Ziele eines Tablet-Führerscheins

Durch den Tablet-Führerschein ...

  • soll ein bewusster Umgang mit den Geräten gefördert werden
  • soll die Medienkompetenz der Lernenden erweitert und abgefragt werden
  • sollen die Rechte und Pflichten im Umgang mit den Geräten geklärt werden
  • sollen die Bedienung und Pflege erlernt und abgefragt werden
  • Sollen die Rechte für die Lernenden im Umgang mit den Tablets geklärt werden
  • ...


Rechte mit Tablet-Führerschein

Gekoppelt an Vertrauensstufen der Schule!

  1. Sehr großes Vertrauen / Maximale Rechte
  2. Mittlere Rechte
  3. Große Rechteeinschränkung
  4. Maximale Rechteeinschränkung / Kein Führerschein = Keine Nutzung des Tablets

Ort

  1. Tablet mit nach Hause nehmen
  2. Tablet im Unterricht und nach Absprache in der Freiarbeitszeit oder Hausaufgabenbetreuung nutzen
  3. Tablet nur im Unterricht nutzen

Zeit

  1. Bei Bedarf in Absprache mit der Lehrkraft
  2. Zusätzliche Zeit nach genauer Themen- bzw. Verwendungsabsprache mit Lehrkraft
  3. Nur im Unterricht

BYOD: Eigenes digitales Gerät verwenden

  1. Immer
  2. Nach Absprache
  3. Nur im Unterricht

Programme

  1. Alle Spiele auf dem Tablet / Freies Surfen
  2. Einzelne Bildungspiele
  3. Ein konkretes Spiel


Rahmenbedingung / Modelle

Der erste Tablet-Führerschein ist bereits in der Grundschule denkbar, es können dann Erweiterungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten nach Klassenstufe sinnvoll sein:


5-6 Erster Tablet-Führerschein der weiterführenden Schule

  • Theorie Schwerpunkt Gefahren und Regel
  • Rahmenbedingung: Der Tablet-Führerschein kann in einem Fach durchgeführt werden, z.B. im Basiskurs Medienbildung


7-8 Tablet-Führerschein (Erweiterung)

  • Theorie Schwerpunkt Wortschatz und Apps
  • Praxis Erstellung von (animierten) Videos
  • Rahmen: Der Tablet-Führerschein kann als GFS angelegt sein oder als Fortbildung gebucht werden.


9-10 Tablet-Führerschein (Erweiterung)

  • Theorie: Produktives, effizientes selbstständiges Lernen
  • Praxis: Erstellung von P4P MOOCs
  • Rahmen: Der Tablet-Führerschein kann als GFS angelegt sein oder als Fortbildung gebucht werden.



Bausteine der Tablet-Führerscheinprüfung

Die Prüfung setzt sich aus Theorie und Praxis zusammen.


Theorie: Tabletwissen

Medienbildung

Alle Inhalte der Medienbildung können abgefragt werden. Besondere Bausteine der Prüfung sind allerdings die Regeln, Gefahren und Pflichten.






Regeln / Pflichten

Beispiel für gemeinsam erarbeitete Regeln:

  • Anfang: Tablets werden erst aus der Ladestation geholt, wenn die Lehrkraft dies erlaubt.
  • Geräteschutz / Bedienung / Pflege
    • Das Tablet wird immer sicher abgestellt bzw. (mit beiden Händen) gehalten.
    • Es wird im Sitzen gearbeitet.
    • Kein Essen oder Trinken beim Tablet lagern oder verzehren.
    • Der Arbeitsplatz ist immer aufgeräumt.
  • Arbeiten: Es dürfen nur die von der Lehrkraft freigegebene Apps und Internetseiten genutzt werden.
  • Rechte: Es dürfen keine persönlichen Daten (Trxt, Bild, Video, ...) an Unternehmen weitergegeben werden.
  • Abschluss: Die Tablets müssen nach der Arbeit immer ausgeschaltet, gereinigt und in die Ladestation gesteckt werden.


Gefahren

Die Gefahren (im Netz) sollten nicht vorgegeben, sondern erarbeitet werden.

  • Recherche
  • Beispiele
  • Die wichtigsten Resultate


Apps beschreiben

Aufgabe: Beschreibe die Top Apps für die Bildung


Wortschatz: Fachbegriffe erklären

Der Wortschatz sollte nicht vorgegeben, sondern von den Schülern selbst erarbeitet werden.

  • Recherche
  • Beispiele
  • Die wichtigsten Fachbegriffe

Praxis: Erstellung und Präsentation eines P4P MOOC

Modalitäten

  • Bei den praktischen Arbeiten werden die Lernenden von Lehrkräften betreut und von Medienmentoren beraten.
  • Lernende wählen in Absprach mit den Lehrkräften ein individuelles Thema aus und bearbeiten dies selbstständig.
  • Partnerarbeit ist erlaubt.

Arbeitsfelder

  1. Erstellung eines animierten Videos
  2. Erstellung interaktiver Aufgaben
  3. P4P MOOC aus den selbst erstellten Medien kombinieren
  4. Präsentation der Arbeiten



Prüfungsergebnis / Notenfindung

Bestanden ist die Prüfung ab einer Note von 2,4.

  • 25 % Theorie Prüfung
  • 50 % Praktische Umsetzung des MOOCs (inkl. Dokumentation)
  • 25 % Präsentation



A-Z Fragenpool





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    8. Präsentation: Feedback, formative Evaluation


    Dr. Udo Glanz
    Mail: info(at)moocwiki.org
    Tel.: 0172-4647199

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